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自闭症儿童中有部分儿童情绪波动大，很难自控，要求得不到满足就哭闹不止，这与其大脑调控能力差，不善于理解和适应环境变化等因素有关。日常在家庭训练中可采取以下做法：

1.变换情景法：若儿童情绪不好是因为听到某种声音、见到某人或某物，或者改变了环境中的一些事物导致的，则可以采用脱离情景或在原情景加入喜欢因素的变换法。

2.外力辅助调控法：当儿童情绪不稳定时，训练人员可一边用柔和的语言安慰，一边轻微地晃动其身体的一部分或把他的头搂入怀中。

3.预告法：若要改变环境或到一个新环境去学习，则要采用预先提高少量新环境情况、尽量减少可能的干扰源的做法使儿童有个准备，并在进入新环境前先停留一下，观察熟悉一下四周，使其情绪保持稳定后再由熟悉的人陪同进入，一个全新环境对儿童影响会很大，应该有熟悉的人在场指引。

4.适当发泄法

5.及时肯定，捕捉时机

6.事后继续教育法：在儿童情绪稳定后，对能理解语言的儿童可重新引其进入原场合或原刺激情景，以培养其适应和调控能力。这时先口头提示：“能未经允许拿商店或别人的食物吗?”

7.耐力训练：忍耐、等待、有序等方面的训练应随时贯穿训练中，如其越急着吃饭而不想洗手，就越不让他吃饭，而先洗手。

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基于自闭症儿童的专注力、模仿和协调能力都赶不上同龄儿童，建议把动作解析成多个小部分，让儿童先学习简单的动作，然后才合并练习整套动作。有部分自闭症儿童因有知觉动作发展障碍、感觉分析混乱等困难，往往令到反馈效果不佳，影响了学习动作的效果。因此他们需要接收感知系统的训练（如：关节按压、触觉刺激、视觉、听觉训练等），以改善其感知系统的反应。家长可通过“运动学习原则”去建立儿童的动作模仿、协调和动作计划能力的训练，此训练方法着重以实践和反馈来教导儿童学习各种动作。反馈是指：儿童做出动作后所传回的内在和外在的感觉讯息。内在感觉讯息包括：动作带出的视觉、听觉、前庭和本体感觉；而外在感觉讯息包括：动作带出的成绩和家长及他人的赞赏。 遂宁儿童语言机构遂宁婚姻咨询服务中心。

自闭症孩子减轻恐惧和焦虑的方法二、三

二、渐进性肌肉松弛训练法

近性肌肉松弛法中，患者系统的紧张并松弛具体的每组主要肌群。紧张并松弛肌肉是他们保持比先前更松弛的状态，渐进性肌肉松弛是由雅各布森在它的书中刚开始描述的，而且从那时期已被广泛应用。

三、腹式呼吸训练法

另一种放松训练是复试呼吸也称深呼吸和放松呼吸。他是患者以一种慢节奏方式的生呼吸，每一次吸气，患者动用膈肌把氧气深深吸入肺内。因为焦虑和自律神经兴奋，相对常出现浅儿快的呼吸，腹式呼吸以一种更放松的方式取代了这种浅快的呼吸方式，因而减轻了焦虑为了说明这一。

婚姻心理咨询是指婚姻关系出现问题以后在心理层面进行的干预咨询，中国出名的婚姻心理学家宋家玉教授在他的《把脉婚姻》一书里写道：婚姻幸福与否取决于男女双方的心理健康程度，一般来讲婚姻出现问题以后都会引起心理层面的问题，反之，心理有问题的夫妻或多或少都会出现婚姻方面的问题，解决婚姻方面的问题，一定要和解决心理方面的问题同步，这样能够起到事半功倍的作用。婚姻心理学家对婚姻心理咨询给出了科学的定义，也为婚姻问题的解决指明了方向。遂宁认知训练服务机构。

    这8个时间点，是自闭症家庭干预训练的比较好时机！很多家长都希望能够在家里更多地帮孩子进行干预，或者将在机构训练习的技能在生活场景下进行巩固和使用，可往往不得窍门。感觉在家里，好像训练的教具一摆出来，孩子就开始各种捣蛋，各种不配合了。其实，家庭的干预的效果和训练发生的时间非常相关，训练的内容与孩子之间的搭配也很重要。有时候，十分钟的互动就胜过一节干预课呢。那有哪些时间点是家长们应该把握的训练时间呢?

1、起床时

2、准备早餐时

3、吃早饭时

4、出门前

5、下班回家后

6、吃晚餐时

7、陪孩子玩耍

8、晚上睡觉前

自闭症孩子的陪伴更是需要家长把握好时间和内容。家长们较好地利用这八个时间点的每个十分钟，对促进孩子们的学习和适应都会有不错的帮助! 遂宁多动症 多动症的改善方法？遂宁语言康复中心

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儿童认知训练是为了提高儿童的认知水平，让他们将来的发展具备更好的适应能力。所以儿童认知训练是有针对性的进行，主要表现在以下几个方面：（1）注意力提升注意力有助学生排除信息干扰，集中精力听课，提高学习及教学的效率。（2）感知觉学生通过感官了解事物，并进行加工、处理，发展成学生自己的经验和知识。（3）记忆力学生依靠记忆获取、运用知识。没有记忆就无法积累已学知识。提升记忆力，可提升学习能力。（4）思维力学生运用思维学习知识、解决问题、探索新知、创造未来。提升思维力，可提升概括、逻辑思考、创造力。（5）反应时提高反应能力，可加快学生回答、处理问题的速度。反应时在竞技体育中尤其重要。（6）认知灵活性提高认知灵活性，可实现知识迁移，可提升发散思维能力，进而提升创造力、问题解决能力等。遂宁语言机构电话

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