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    专业要求学生应具有较为扎实的造型能力和系统的专业基础理论以及相关学科的知识，具有在中国传统文化，借鉴国内外现代平面设计精华的基础上，不断创新的能力，并具有较高的专业设计水平和文化艺术修养。具有理论联系实际的能力。掌握广告艺术设计的基本规律和技能。培养方向具备立体与空间艺术领域系统的理论知识扎实的专业基础宽泛的设计、实践综合应用。能在新闻出版，广告设计、专业研究、教学、生产和管理等部门从事工作。广告设计参考书籍编辑语音广告设计参考书籍1图书信息广告设计书名：广告设计作者：谷林史海云出版社：中国轻工业出版社出版时间：2009年09月开本：16开定价：元内容简介《广告设计》正是基于发展的角度，对广告设计的整个环节进行了科学的解析，力求从技能和思想两个方面给读者以启迪。根据多年的教学经验与知识积累，《广告设计》内容力求集科学性、理论性、知识性、实用性为一体，从广告概论、广告策划、广告设计中的表现元素、广告创意与表现、广告媒体等方面进行了系统阐述，观点明确、深入浅出、图文并茂、可读性强，并附有大量的***广告案例，对广告设计专业的教学将起到一定的参考作用与指导意义。可是，作为基础的质感，是与一位画家之本质有着密切的关系，是不易变更的。静安区咨询广告制作服务至上

    变成庸俗画面。戏剧中的主角，人人一看便知。版面中若也能表现出何者为主角，会使读者更加了解内容。所以要有主从关系是设计配置的基本条件。8、动与静的对比一个故事的开始都有开端、说明、转变和结果。一座庭院中，也有假山、池水、草木、瀑布等等的配合。同样的在设计配置上也有激烈动态与文静部分。扩散或流动的形状即为「动」。水平或垂直性强化的形状则为「静」。把这两者配置于相对之处，而以「动」部分占大面积。「静」部分占小面积，并在周边留出适当的留白以强调其**性。这样的安排，一般用来配置于画面四隅的重点。因此，「静」部分虽只占小面积，却有很强的存在感。9、多种的对比对比还有曲线与直线、垂直与水平、锐角与钝角等种种不同的对比。如果再将前述的各种对比和这些要素加以组合搭配，即能制作富有变化的画面。10、起与受版面全体的空间因为各种力的关系，而产生动态，进而支配空间。产生动态的形状和接受这种动态的另一形状，互相配合着，使空间变化更生动。我们要建造假山庭园时很注重流水的出口，因为流水的出口是动感的出发点，整个庭园都会因它而被影响。谈到版面构成，原理也一样，起点和受点会彼此呼应、协调。两者的距离愈大，效果愈***。杨浦区口碑好的广告制作出厂价格6、位置的对比在画面两侧放置某种物体，不但可以强调，同时也可产生对比。

    也可以说，少量的直线会使曲线更引人注目。5、质感的对比广告设计图片在一般人的日常生活中，也许很少听到质感这句话，但是在美术方面，质感却是很重要的造形要素。譬如松弛感、平滑感、湿润感等等，皆是形容质感。故质感不仅只表现出情感，而且与这种情感融为一体。我们观察画家的作品等，常会注意其色彩与图面的构成，其实，质感才是决定作品风格的主要因素，虽然色彩或对象物会改变，可是，作为基础的质感，是与一位画家之本质有着密切的关系，是不易变更的。若是外行人就容易疏忽这一点，其实，这才是**重要的基础要素，也是对情感**强烈的影响力。6、位置的对比在画面两侧放置某种物体，不但可以强调，同时也可产生对比。画面的上下、左右和对角线上的四隅皆有潜在性的力点，而在此力点处配置照片、大标题或标志、记号等等，便可显出隐藏的力量。因此在潜在的对立关系位置上，放置鲜明的造形要素，可显出对比关系，并产生具有紧凑感的画面。7、主与从的对比版面设计也和舞台设计一样，主角和配角的关系很清楚时，观众的心理会安定下来。明确表示主从的手法是很正统的构成方法，会让人产生安心感。如果两者的关系模糊，会令人无所适从，相反地，主角过强就失去动感。

    平面广告设计的构成要素，广告设计的版面编排，报刊广告设计，户外广告设计，POP广告设计等。本书内容***、系统，吸收了国内外**新研究成果，力求反映**新研究动态，突出案例教学的特点，增强了教材的生动性，以提高学生的学习兴趣。本书可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高等院校、本科院校高职教育艺术业学生学习用书，也可供五年制高职学校、中等职业学校学生及其他有关人员使用。图书目录:***章广告概述***节广告的定义第二节广告的功能与任务第三节广告工作者的共同职责第四节广告设计与广告设计工作者第五节广告的种类第二章广告的策划***节广告策划的程序第二节广告策划的原则第三节广告策划书的撰写第三章广告的定位***节什么是“定位”第二节商品定位是广告定位的客观基础第三节广告定位是广告策划的重点第四章广告设计的创意***节创意的来源与突破第二节创意的过程第三节创意思维的模式第五章广告设计的表现***节广告设计的表现手法第二节广告设计的视觉表现形式第六章广告设计的图形创作***节图形创作的方法第二节图形创作的模式第七章平面广告设计的构成要素***节图形第二节商标。5、质感的对比广告设计图片在一般人的日常生活中，也许很少听到质感这句话。

    使用户从实例的制作过程中学习广告设计技巧，并通过实训题的实践设计与操作得到进一步提高。本书采用案例教学为主，辅以任务驱动法，突出实训教学环节。本书案例主要涉及杂志广告设计、电视广告设计、卡片广告设计、电影广告设计、网络广告设计等广告设计相关的不同类型，讲解力求由浅入深、循序渐进。本书是“高职高专艺术设计类‘十二五’规划教材”，“国家示范性高等职业院校艺术设计专业精品教材”。目录第1章广告设计基础广告广告设计广告的分类本章小结第2章杂志广告设计电脑杂志广告“白领丽人”杂志广告设计作品欣赏与思考实训题第3章平面广告——标志设计标志设计基础网站标志设计***作品欣赏实训题第4章电视广告电视广告公益广告《信心》创意与制作广告《皇宫御膳》创意与制作第5章卡片设计卡片基础电话上网卡贵宾卡作品欣赏与思考实训题第6章电影广告电影广告电影宣传海报广告电影海报设计第7章网络广告网络广告概述网络广告制作第8章案例赏析饮料类企业形象类流通及服务类参考文献广告设计注意事项编辑语音国家工商总局和中国广告协会表示，今后把广告从业人员的职业资格纳入广告经营单位市场准入和监管中，持证者可享就业推荐服务。广告从业人员准入门槛低。我们观察画家的作品等，常会注意其色彩与图面的构成。普陀区参考广告制作活动简介

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    6）广告中对商品的性能、产地、用途、质量、价格、生产者、有效期限、允诺或者对服务的内容、形式质量、价格、允诺有表示的，应当清楚、明白。广告中表明推销商品、提供服务附带赠送礼品的，应当标明赠送的品种和数量。（7）广告使用数据、统计资料、调查结果、文摘、引用语，应当真实、准确，并表明出处。（8）广告涉及**产品或者**方法的，应当标有**号和**种类。未取得**权的，不得在广告中谎称取得**权；禁止使用未授予**权的**申请和已经终止、撤销、无效的**做广告。（9）广告不得贬低其他生产经营者的商品或者服务。（10）广告应当具有可识别性，能够使消费者辨明其为广告。广告设计禁止情形1、使用中华人民共和国**、**、国歌；2、使用国家机关和国家机关工作人员的名义；3、使用**、**高级、**佳等用语；4、妨碍社会安定和危害人身、财产安全，损害社会公共利益；5、妨碍社会公共秩序和违背社会良好风尚；6、含有***秽、迷信、***、**、丑恶的内容；7、含有民族、种族、宗教、性别歧视的内容；8、妨碍环境和自然资源保护；9、损害国家的尊严或者利益，泄露国家秘密；10、法律、行政法规规定禁止的其他情形。大众传播媒介不得以新闻报道形式发布广告。静安区咨询广告制作服务至上

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