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时间:2020年11月03日 来源:

    平面广告设计的构成要素,广告设计的版面编排,报刊广告设计,户外广告设计,POP广告设计等。本书内容***、系统,吸收了国内外**新研究成果,力求反映**新研究动态,突出案例教学的特点,增强了教材的生动性,以提高学生的学习兴趣。本书可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高等院校、本科院校高职教育艺术业学生学习用书,也可供五年制高职学校、中等职业学校学生及其他有关人员使用。图书目录:***章广告概述***节广告的定义第二节广告的功能与任务第三节广告工作者的共同职责第四节广告设计与广告设计工作者第五节广告的种类第二章广告的策划***节广告策划的程序第二节广告策划的原则第三节广告策划书的撰写第三章广告的定位***节什么是“定位”第二节商品定位是广告定位的客观基础第三节广告定位是广告策划的重点第四章广告设计的创意***节创意的来源与突破第二节创意的过程第三节创意思维的模式第五章广告设计的表现***节广告设计的表现手法第二节广告设计的视觉表现形式第六章广告设计的图形创作***节图形创作的方法第二节图形创作的模式第七章平面广告设计的构成要素***节图形第二节商标。所以,户外广告设计通常强调远视效果,其广告的插图。金山区第三方策划联系方式

    专业要求学生应具有较为扎实的造型能力和系统的专业基础理论以及相关学科的知识,具有在中国传统文化,借鉴国内外现代平面设计精华的基础上,不断创新的能力,并具有较高的专业设计水平和文化艺术修养。具有理论联系实际的能力。掌握广告艺术设计的基本规律和技能。培养方向具备立体与空间艺术领域系统的理论知识扎实的专业基础宽泛的设计、实践综合应用。能在新闻出版,广告设计、专业研究、教学、生产和管理等部门从事工作。广告设计参考书籍编辑语音广告设计参考书籍1图书信息广告设计书名:广告设计作者:谷林史海云出版社:中国轻工业出版社出版时间:2009年09月开本:16开定价:元内容简介《广告设计》正是基于发展的角度,对广告设计的整个环节进行了科学的解析,力求从技能和思想两个方面给读者以启迪。根据多年的教学经验与知识积累,《广告设计》内容力求集科学性、理论性、知识性、实用性为一体,从广告概论、广告策划、广告设计中的表现元素、广告创意与表现、广告媒体等方面进行了系统阐述,观点明确、深入浅出、图文并茂、可读性强,并附有大量的***广告案例,对广告设计专业的教学将起到一定的参考作用与指导意义。青浦区品牌策划新报价第二节图形创作的模式第七章平面广告设计的构成要素***节图形第二节商标。

    而且可以利用画面的两端,不过起点和受点要特别注意平衡,必须有适当的强弱变化才好,若有一方太软弱无力就不能引起共鸣。广告设计图片11、图与地明暗逆转时,图与地的关系就会互相变换。一般印刷物都是白纸印点字,白纸称为地,黑字称图。相反的,有时会在黑纸上印上反白字的效果,此时黑底为地,白字则为图,这是黑白转换的现象。12、平衡走路踢到大石头时,身体会因失去平衡而跌倒,此时很自然地会迅速伸出一只手或脚,以便维持身体平衡。根据这种自然原理,如果我们改变一件好的原作品的各部分的位置,再与原作品比较分析,就能很容易理解平衡感的构成原理。13、对称以一点为起点,向左右同时展开的形态,称为左右对称形,英文名为symmetry。应用对称的原理即可发展出漩涡形等等复杂状态。日常生活中,常见的对称事物确实不少,例如:佛像的配置或日本神社中神殿配置等等。对称会显出高格调、风格化的意象。14、强调同一格调的版面中,在不影响格调的条件下,加进适当的变化,就会产生强调的效果。强调打破了版面的单调感,使版面变得有朝气、生动而富于变化。例如:版面皆为文字编排,看起来索然无味,如果加上插图或照片,就如一颗石子丢进平静的水面。

    标志)第三节文字第四节色彩第五节空白与边框第六节广告语的创作第八章广告设计的版面编排***节广告版面的编排原则第二节广告版面的编排方法第三节广告版面的编排类型第九章报刊广告设计***节报纸广告设计第二节杂志广告设计第十章户外广告设计***节户外广告的规范化第二节路牌广告第三节招贴广告第四节交通广告第十一章POP广告设计***节POP广告的基本知识及其功能第二节POP广告的设计要求第三节室外POP广告第四节橱窗POP广告第五节陈设性POP广告附录一中国广告20年流行广告语附录二彩色附图25幅主要参考书目广告设计参考书籍3图书信息作者:白光泽,李冬影,张程主编出版社:华中科技大学出版社出版时间:2011-1-1版次:1页数:101字数:206000印刷时间:2011-1-1开本:大16开纸张:铜版纸包装:平装内容简介本书共分八章,主要内容包括广告设计基础、杂志广告设计、标志设计、电视广告、卡片设计、网络广告、电影广告、案例赏析。全书结构合理,内容丰富,讲解详细,图文并茂,方法实用,案例精选。本书采用了新的教学思路,安排了“本章简介-本章重点-学习目标-设计理论基础-案例分析-实训题”这样连贯的教学方式。通过将知识与实例紧密结合。本书可作为高等职业院校、高等专科院校、成人高等院校。

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