社区科普设备教学科普壁挂展品厂家直供

时间:2023年06月09日 来源:

    产品名称:哥尼斯堡七桥;尺寸:≧600mm*400mm*40mm;材质:亚克力板。主要展示器件安装于两块亚克力前后板上;前板为5mm厚透明亚克力板,后板5mm厚白色亚克力板;产品文字说明及图片,采用不低于丝网印刷技术UV印制的背景图,彩色图片须平板打印到背板上,保证不能因受潮褪色;前后板可用6颗50mm的工艺螺钉固定于墙体上;仪器整体具有防尘和安全防护装置。不使用外接电源,如产品需要供电采用模块化手摇发电机构和稳压稳流技术供电。不使用AC220V电源,确保操作的安全性。原理说明:18世纪在哥尼斯堡城(今俄罗斯加里宁格勒)的普莱格尔河上有7座桥,将河中的两个岛和河岸连结。城中的居民经常沿河过桥散步,于是提出了一个问题:能否一次走遍7座桥,而每座桥只许通过一次,***仍回到起始地点。这就是七桥问题,一个***的图论问题。 《场致发光》挂式科普实验展品校园科技馆科普智慧墙壁挂科技长廊。社区科普设备教学科普壁挂展品厂家直供

    教学科普壁挂展品是一种教育教学辅助工具,它能够提供直观的展示,增强学生的学习兴趣,帮助学生理解知识点,提高教学效果,促进学生的互动和参与,丰富教学手段,节省空间等多种好处。首先,教学科普壁挂展品采用图文并茂的形式,能够提供直观的展示,使学生更加直观地了解知识点。这种展示方式可以让学生更加深入地理解和掌握知识,从而提高教学效果。其次,教学科普壁挂展品采用多媒体技术,图文并茂,直观生动,能够吸引学生的注意力,增强学生的学习兴趣。这种展示方式可以让学生更加主动地参与学习,提高学习效果。第三,教学科普壁挂展品通常是针对某一领域或主题的知识点进行展示,内容丰富、知识性强,能够帮助学生更好地理解和掌握知识。这种展示方式可以让学生更加深入地了解知识点,提高学习效果。第四,教学科普壁挂展品能够直观地展示知识点,使学生更加深入地理解和掌握知识,从而提高教学效果。这种展示方式可以让学生更加深入地了解知识点,提高学习效果。 浙江少年宫科普展品教学科普壁挂展品整合服务商教学科普壁挂展品功能是什么?

展品名称:;展品规格:0.9×0.6×0.9用电需求:AC220V/50Hz功率:100W底座钣金结构,1.2mm冷轧钢板制作,表面静电喷塑工艺。台面采用12mm厚抗倍特板,圆角R40圆弧造型。说明牌:亚克力UV高精喷绘,厚度≧3mm。1、系统依次随机点亮N盏灯(N支持用户配置:1-40,N越大,游戏越难),之后进入***状态;2、玩家需要记住彩灯闪烁的位置顺序,在***结束前输入正确的顺序才能给电磁锁上锁;3、***结束后未能输入正确的密码,系统将重新开始游戏,重复操作1(闪灯顺序不同),直到挑战成功,电磁锁上锁。

产品名:声悬浮;展品规格:Φ0.8××1.2用电需求:AC220V±10%功率:100W底座钣金结构,1.2mm冷轧钢板制作,表面静电喷塑工艺。台面采用12mm厚抗倍特板,圆角R40圆弧造型。说明牌:亚克力UV高精喷绘,厚度≧3mm。此展项由风机装置、小球、启动按钮和展台构成,向观众演示了伯努利原理。当观众按下启动按钮,启动展项,向空气出口处提供气流托起小球时,空气的流动空间被压缩,当等量的空气流经这一不断变小的空间时,流速会加快;当流速加快时,气压下降。小球上方高速、低压空气与小球下方高气压的综合作用把小球向上推,然而,这种向上的升力被空气出口排出的下降气流和小球本身的重力所抵消。当两种力处于平衡状态时,小球就能够悬浮于空中。《无形的力》挂式科普实验展品校园科技馆科普智慧墙壁挂科技长廊。

    产品名:穿墙而过;操作说明:旋转透明通道,观看小球穿越“墙体”的神奇现象。功能概述:演示装置包括两组方向相反的偏振膜、小球、透明管和转动装置。观众转动装置,倾斜圆管,会发现小球能穿越圆管中的“墙”体。原理:偏振光应用根据光的波动理论,用极细密的条栅对光的振动方向进行筛选,只让某一振动方向的光通过即形成偏振本展品运用左右两组互相垂直的光。偏振光互相不可见的原理,叠加出一道虚拟的黑障,小球却可以自由通行①柜体:≧800*600*75mm,人造大理石或康贝特板,厚度≧15mm;③说明牌:亚克力UV印刷;④维修门:≧200*200mm,板厚≧,冷轧板表面烤漆(或喷塑)工序处理,配备门锁;设计人性化弧线型工艺,颜色鲜亮,款式整体美观、合理、安全,整洁大方。 南京实验室 选择南京大德科教。甘肃社区科普设备教学科普壁挂展品专业公司

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展品名称:风洞戏球;展品规格:0.9×0.6×1.1用电需求:AC220V±10%功率:100W底座钣金结构,1.2mm冷轧钢板制作,表面静电喷塑工艺。台面采用12mm厚抗倍特板,圆角R40圆弧造型。说明牌:亚克力UV高精喷绘,厚度≧3mm。此展品由竖直管道、与之联通的水平U型管、一个质量很轻的小球、风机和展台组成,展示了伯努力原理。参与者按下展台上的按钮,启动风机,竖直向上的气流将管内小球托起,并沿气流中心向上运动,根据伯努利定理,竖直的气流使得U型管内产生负压,当小球运动到U行管上端口时,在负压的作用下,很“听话”的改变竖直向上运动的路径,进入管道水平运动并**终回到起点,完成了一个循环的运动过程。通过观察小球奇妙的运动过程,参与者可体会流体中流速与压强的关系。社区科普设备教学科普壁挂展品厂家直供

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