绍兴国际荣怀教育联系方式

时间:2023年06月12日 来源:

诸暨荣怀学校位于浙江省诸暨市,是一所全寄宿制民办学校,课程从幼儿园到高中。诸暨荣怀学校,隶属浙江荣怀教育集团,创办于1996年,地处全国高考状元市、素有“耕读传家”之美誉的——浙江诸暨市。学校占地500余亩,现有高中部、初中部、小学部、国际小学部、国际初中部、国际高中部、国际留学生部七个学部及六所幼儿园,15000名中外师生员工。荣怀学校秉承创办者“自强为荣,博爱为怀”的精神,历经20年砥砺进取,现已成为全国规模大、质量优、教育现代化和国际化程度高的民办教育航母之一。荣怀教育鼓励学生积极参与社会公益活动,培养其社会责任感和公民意识。绍兴国际荣怀教育联系方式

鲜明的教育特色学校全力打造办学特色。学校各学部业已形成以双语教学、理科创新教学、国际教育、人格教育、创业教育、艺术教育、礼仪教育为主的办学特色,满足家长学生的择校需求。荣怀学校率先打破传统的人才培养模式,实现人才培养的多元化、个性化。特别是针对中国长三角地区私营企业主多的特点,开设了《企业家精神教育》系列校本课程,让荣怀学子自小接受商界专业教育。卓著的办学成果学校有着四年高考三出县市级、地市级状元的辉煌历史。绍兴国际荣怀教育联系方式荣怀教育注重学生的综合素质和能力培养,使其成为全方面发展的人才。

荣怀集团总部位于浙江省杭州市,于1996年在浙江省诸暨市创立。经历26年的发展,事业辐射浙江、湖北、广西、上海等省市,产业横跨文化教育、地产开发、建筑施工、汽车贸易、新兴科技、实业投资等领域,形成了以教育产业为中心,跨地域、跨行业、多元化发展的现代企业集团。进入新时代,荣怀集团确立了“一核两翼,三大支柱”的产业发展战略一核,即以K12教育事业为中心,实现创办世界先进学校的理想;两翼,即立足中国,放眼全球,布局国内国外教育产业,实现两翼齐飞;三大支柱,即教育事业、地产开发、互联网科技。

学校现有五大学科奥赛教练5名,特级教师2名,硕士17名,中高级职称教师占80%,拥有市级以上教学荣誉称号的教师31名。近三年,学校引进清华、北大、浙大等双流大学毕生来校任职,已形成一支业务精湛、师德高尚、结构合理的专业教师队伍。从全方面多元的培养模式到雄厚的师资力量,从五育并举的教育理念到勤学乐思的浓厚学风,在全体师生的共同努力下,荣怀英才中学屡创佳绩。2022届248名毕业生中,达特殊控制线以上138人,超教育局指标30人,特殊控制线比例达56%,650分以上达18人,居全市第三,复旦、浙大等双流学校录取人数达44人,其中一段上线率达98.5%。荣怀教育为学生提供完善的服务和体验,让他们感受到关爱和温暖。

自学生入校起,学校就积极关注学生的未来发展。无论是选课、选专业、选大学,还是未来的职业规划,学校都坚持推行一对一的生涯规划导师制,专设生涯规划课程,力求为每一位学生提供更加科学合理的选科指导、升学指导及生涯规划。学校根据高校强基计划的相关要求,开设了名校强基课程,通过为学生提供针对性的品质辅导,充分满足学生的个体发展需求,帮助学生收获更多进入名校的机会。同时,根据省内重点高校和高水平院校的选拔模式,学校开设了三位一体课程,通过辅导学生备考,开展相关的笔试、面试培训,全方面提高学生的综合素质,有效帮助学生达到“三位一体”录取条件。荣怀教育重视学生的语言能力和表达能力,帮助他们掌握更多的沟通技巧和技能。绍兴国际荣怀教育联系方式

荣怀教育不断完善管理体系和服务机制,提升学生的满意度和忠诚度。绍兴国际荣怀教育联系方式

荣怀英才中学以培养双流大学英才为目标,秉持着“相信每一位学生都能成为英才”的育人理念,采取强基培优与学科竞赛的“双路径”培养模式,坚持走“综合成绩+学科特长”“理科创新+人文博雅”相结合的教学培养之路。学校以“英才系列课程”为主线,配齐五大学科奥赛教练,开设“五大学科竞赛课程”和“强基计划校测强化课程”,同时与杭二中竞赛教练结对,开展全方面互动、同步优化培养模式,为学生进入高水平大学奠定基础。荣怀英才中学每届只招收中考成绩优异,达到我校划定的“杭二中”录取分数的学生三百余人,每班人数控制在四十人以内,专注开展精英化小班教育。绍兴国际荣怀教育联系方式

诸暨荣怀实验中学有限公司是一家诸暨荣怀实验中学有限公司成立于2020年09月10日,注册地位于浙江省诸暨市暨阳街道育英路60号,法定代表人为柳君楷。经营范围包括许可项目:实施高中阶段学历教育的营利性民办学校(依法须经批准的项目,经相关部门批准后方可开展经营活动,具体经营项目以审批结果为准)。的公司,致力于发展为创新务实、诚实可信的企业。公司自创立以来,投身于私立学校,民办学校,国际学校,小初高招生,是教育培训的主力军。荣怀教育始终以本分踏实的精神和必胜的信念,影响并带动团队取得成功。荣怀教育始终关注教育培训行业。满足市场需求,提高产品价值,是我们前行的力量。

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