江西特制物理化学实验仪器售后服务

通过物理化学实验仪器教学，使学生初步掌握有关物理化学实验的基本方法和技能，完成，操作规范、熟练。正确掌握物理化学实验基本操作，掌握所用物理化学实验仪器的工作原理和使用方法。加深对物理化学基本理论和概念的理解，熟悉物理化学实验的基本理论和实验原理，正确处理实验数据、分析实验结果。教学中教师主要讲清实验方法，仪器使用规则及实验注意事项，要求学生严格控制实验条件和操作规范，使之达到预期的实验效果。实验过程包括预习、操作、实验报告等环节。

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物理化学实验-粘度法测高聚物分子量（物理化学实验仪器）1、实验目的：1．掌握粘度法测定高聚物平均分子量的原理。2．用乌氏(Ubbelohde)粘度计测定聚乙烯醇的特性粘度，计算聚乙烯醇的粘均分子量。2、实验原理：粘度是液体对流动所表现的阻力。根据牛顿粘度定律，在流速梯度为dv/ds时，单位面积液体的粘滞阻力。测定高聚物分子量的方法很多，其中以粘度法常用。因为粘度法设备简单，操作方便，有相当好的精确度。但是粘度法不是测定分子量的值方法，因为在此法中所用计算分子量的经验方程中的参数，要用其它方法来确定。因高聚物、溶剂、分子量范围、温度等不同，就有不同的经验方程式。福建特制物理化学实验仪器推荐厂家物理化学实验仪器竞赛都在哪里举办？

物理化学实验中的误差及数据表达：根据误差的来源可将其分为三类，即系统误差、过失误差、偶然误差。由于实验方法的可靠程度，所用物理化学实验仪器的精密度和实验者感官的限度等各方面条件的限制，使得一切测量均带有误差，——测量值与真实值之差。因此，必须对误差产生的原田及其规律进行研究，方可在合理的人力物力支出条件下，获得可靠的实验结果，再通过实验数据的列表、作图、建立数学关系式等处理步骤，使实验结果成为有参考价值的资料，这在科学研究中是必不可少的。

物理化学实验中的数据处理应有处理步骤，包括列表、作图和计算，而不是只列出处理结果；实验结果讨论应包括对实验现象的分析解释，查阅文献的情况，对实验结果误差的定性分析或定量计算，实验的心得体会及对实验的改进意见等。物理化学实验中的结果讨论是实验报告中的重要一项，可以锻炼学生分析问题的能力。除此以外，物理化学实验中我们还应该熟悉物理化学实验仪器和掌握基本的计算机数据处理软件的使用，如Excel、Origin等，以便更好地进行数据处理和作图。物理化学实验仪器室用电安全。

物理化学实验注意事项：1对实验内容及有关的参考资料进行仔细阅读、写好实验预习报告（预习报告应包括实验目的、简单的实验原理、主要的操作步骤、注意事项、需测定的数据等）。2正式实验前，由指导教师检查同学对实验内容的了解程度、准备工作是否完成，经指导教师许可后，方可开始实验。3首先核对物理化学实验仪器和药品试剂，对不熟悉的仪器和设备，应仔细阅读说明书，有不清楚处，应请教指导教师。仪器装置完毕，需经教师检查合格后，方能开始实验。4特殊仪器向教师领取，完成实验后归还。5实验时一般应按教材进行操作，如有更改意见，需与指导教师进行讨论，经指导教师同意后方可实行。6物理化学实验仪器仪器及试剂瓶不要随意变动原有位置，用毕要立即放回原处。7对实验中遇到的问题要思考、设法解决。确有困难者请指导教师帮助解决。8实验数据应随时记录，记录数据要详细准确，且注意整洁清楚，不得任意涂改，养成良好的记录习惯。9实验完毕后，将实验数据交指导教师检查，清理实验桌，洗净并核对仪器，若有损坏，应自行登记。保持实验室的整洁，经指导教师同意后，方能离开实验室。巧用Origin软件处理物理化学实验仪器数据。重庆特制物理化学实验仪器推荐厂家

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物理化学实验数据的处理及误差分析在测量时，由于所用仪器、实验方法、实验条件的限制，以及实验操作者观察局限性，使任何实验都不可能测得一个准确的数值，测量值和真值之间必然存在的一个差值，称为“测量误差”。只有知道结果的误差，才能了解结果的可靠性，决定这个结果对科学研究和生产是否有价值，进而研究如何改进实验方法、技术以及考虑仪器的正确选用和搭配等问题。若在实验前能清楚地了解到测量允许的误差大小，则可以正确地选择适当精度的物理化学实验仪器、实验方法和实验条件，不致过分提高或降低实验的要求，造成不必要的浪费和损失。此外，采用将数据列表、作图、建立相应数学模型的数据处理方法，对于提高实验的准确度也起着较重要的作用。江西特制物理化学实验仪器售后服务

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