山东小企业教培转型模块

教培行业从业者如何转型？培训老师在教培行业长期拥有极具竞争力的薪酬福利待遇，且知识体系相对单一、固化，掌握的多数是难点、考点、授课技巧、心理辅导等，其个人能力的针对性很强，跨行业的职业转型是非常困难的，目前优先考虑以下转型方向：学校教师，无论是校内、校外教育，还是K12和技能教育，都属于社会教育资源范畴的，之间存在此消彼长的关系，校外培训机构骤减后，公办、民办学校的教师资源必然紧张，很多学校都会产生大量在编或编制外的教师需求，因此培训老师可以优先考虑向学校教师转型。教育工作者要清楚现阶段教育方针的内涵。山东小企业教培转型模块

为了适应政策监管，如何进行教培转型？①素质教育—绘画舞蹈口才，非学校主流文化科目。②游学教育—夏令营，有趣体验，旅游学习，有趣又有益。③教育—编程、乐高、机器人，动手又动脑，课程差异化。④家庭教育—家教辅导，陪伴成长，个性化服务，客单高。⑤直播教学—体量大，投入低，一朝火遍全网，后半辈子不用愁了。⑥校企合作—并入学校有益补充，永远不缺客户。创新课程形式就可以解决这个问题，例如，应试英语课程，创新为英语戏剧课程，口才演讲课程，创新为口才戏剧课程。物理应试课程，创新为物理科普课程，保留知识性的同时，增加科普性和趣味性。这恰恰是国家政策鼓励的，作为国家教育的一种有益补充。教育机构需要学习与兴趣培训、游学、科学培训相关的行业经验，不能单单的局限在上课这个范畴。福建大企业教培转型好不好教培行业从业者如何转型？

中小教培机构的转型方向：1、素质教育，学科类机构之前服务对象就是K12，转赛道后服务对象没有变，还是K12，整个公司的模式相对不用改变太多，整个切换成本相对会低一点。但随着官方政策的出台，不只校外做美术、音乐、体育这类素质教育的机构越来越多，学校也在尝试引入，所以其中的竞争一定会变得非常激烈。进入这个赛道一定要慎之又慎。素质教育除了这些显性技能培养之外，别忘了还有学习能力这类隐性素质教育和面向未来的能力培养。随着家长代际变迁下素质教育理念的升级，新时代家长对儿童“自主发展”和“社会参与”方面素质的关注，促使提升学习能力、情商培养、社会化素养等品类愈发受到重视。学习能力以及情商教育可能确实是素质教育的一块洼地，值得大家关注。

教培机构转型做线上教学需要注意的问题：教培机构想要实现在线教学，就需要搭建一个在线教育平台。这样才能实现机构与学员之间的联系，通过平台来展示机构的师资、课程、品牌形象、服务、技术等等，同时能够支持用户在线购买课程、在线学习观看。而在选择在线教育平台时，需要结合自身所需功能模块，选择功能完善强大的系统，一站式解决在线教育的各种需求。教育培训机构搭建专属的在线教育平台，具有教学、管理、营销等多功能，功能齐全、性价比高，适合各类教育机构。运营数据化是较强辅助，面对转型大潮，如果因知识、观点的老化而去排斥运营转变，这是很危险的。从政策及长远发展的角度来看，学科类培训机构向素质教育培训转型是个不错的选择。

教培机构转型的重要性体现在哪些方面？一是能够解决人们对教育日益增长的需求，伴随幼儿园转型，更多的幼儿享受到基础教育，自然就会对更高等和更优良的教育产生需求；二是推动教培行业乃至教育行业的发展，教培机构在转型的过程中，必然会产生一些新的教学形式和教学模式，二者中将会有适合当前教育环境下的部分，在转型过后将合适的这部分留下，从而就能改善教培的生态，让教培的质量和效率都步入新的阶段。培训机构进行转型也是为了适应市场的需求多元化发展。教培转型注意事项：要坚决拥护新政，加快转型成校内教育的“有益补充”。福建大企业教培转型好不好

教培转型要杜绝违法违规培训行为，切实维护**合法利益。山东小企业教培转型模块

从政策及长远发展的角度来看，学科类培训机构向素质教育培训转型是个不错的选择，首先，素质教育培训机构不在双减整治范围内，再者，国家大力提倡素质教育变革，传统的应试教育、唯分数论的教育模式已不适合当前的教育发展。从目前的市场情况来看，学科培训向素质教育转型基本是两种形式。一种是“半转型”，就是利用节假日、寒暑假等时间开展素质培训，而周一到周五的时间仍然开展学科培训。但是在当前政策影响下，家长对于培训机构的合规性、持久性有所担忧，再加上“5+2”学校课后服务模式的实施，更有一大批家长担心孩子的睡眠与健康问题。这个背景下，这种形式的投入与回报很难成正比。另一种是“全方面转型”，彻底放弃学科培训业务，专心开展素质教育培训。山东小企业教培转型模块

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