杭州自我介绍编导艺考辅导

付老师的集训课在初期会进行大概规划，再根据具体情况进行变化。比如，我那年集训时分了两个班级，分别是当年八月前来的1班，和八月后来的2班，而之后几天再将两个班级合并成一个大班，班内外学生的良性竞争也是大家成绩提高的重要途径。而且两个班级分别有不同的老师，付老师也支持同学在不扰乱课堂纪律的前提下串班听课，使同学自己能对自己的薄弱项进行加强训练。志愿填报在出分后，付老师连续开了三天的电话会议远程指导学生和家长进行志愿填报，使每个同学都能在自己的分数段内考上同段理想的学校。上海申菲编导艺考—自编教材260万字 百余篇历届杰出学姐范文累积，全市统考前50学长小班主任全程陪同。杭州自我介绍编导艺考辅导

接触编导其实来付老师这里学习编导很巧合，当初我是从朋友那里听说有编导这个东西，后来自己在微信上搜索“上海编导”直接就跳出来了付老师的公众号，名字首先就起的好?一开始试听的几节电影分析课就极大的吸引了我，看电影不只是单纯的看了，老师还带领我们分析电影，品味电影，了解电影的细节，这是种新鲜有意思的体验。学习阶段正式开始学习后除了专业上的深入，让我惊喜的是遇到了一群志同道合的伙伴！学习的路不是一个独木桥，有了朋友的陪伴学起来也事半功倍，我们一起指点江山激扬文字，也一起为午饭晚饭吃啥绞尽脑汁。当然老师们也并不死板非常有趣！他们倾囊所授有问题一定不要藏着掖着要和老师多多交流，老师们都很乐意和学生进行深入探讨，在这过程中说不定就有灵感和惊喜迸发。温州学编导艺考课程本市艺术类本科文化控制分数线不低于本科录取控制分数线的75%。

考试阶段真正考试的那天，老师领着我们坐上通往上大的班车，我们缩在座位上抓紧时间再看看些复习资料······考试铃响了，试卷发下来，我内心是平和的，因为平时的千锤百炼，因为考前老师朋友们的加油鼓劲。考试结束后是释然，是紧张，是欢喜，是期待。我们一一道别，踏上各自未知的路。结局不是完美的，但我们的努力也都有了收获，有了新的起点。终于上大学了，也是喜欢的专业，又遇到一群志同道合的人。但在有些时候，还是会想起那段时间，那些人，那些事。

非常直入主题，逻辑清晰。结合经典电影片段讲解视听语言非常生动形象，自有一套，易于理解。鼓励学生主动表达自己的理解，并加以指导和修正，因材施教。——22届学生张博妤

戴老师从基本概念到电影中导演实际运用的意图，从焦距的深浅到影片细致的解读，她始终以饱满的姿态引导我们，鼓励我们。同学们也用12分的热情和精神状态，与老师积极互动。相信在这样良好的氛围下，同学们一定能收获满满！——22届学生黄彦达

戴老师通过实例让原本比较抽象的概念变得更加容易理解。在课堂的互动中，虽然自己一开始想不到比较准确的回答，但是在戴老师一点一点的引导下，视听的知识也得到了巩固。同时，戴老师的课堂也充满活力，感觉自己的状态也会被带动起来~——22届学生周楚乔 确有必要补充考核的艺术类本科专业，高校须报上海市教育委员会同意，面向市统考合格生源组织校考。

上海编导艺考的带头人物从事编导艺考教学15年，硕果累累！在上海大学延长校区行健楼416，付老师的办公室挂满了学生送的锦旗。从2016年来自风华中学心仪统考全市榜首，2018年统考平均分226分、2019年23张前列名校合格证、到21届校考中传3个全国第1、统考创新高.在没有合作高中、没有市场行为的情况下，所有学生都是通过自己的努力，堂堂正正的考入了心仪的大学，营造了风情气质的学习氛围，成为上海编导艺考辅导的一股清流！！！！！故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。字数不低于1500字。无锡面试编导艺考专业

故事创作时注意以下方面： ①外貌特征与心理特征的描述。 ②人物之间的关系。 ③性格的发展。杭州自我介绍编导艺考辅导

1．创作内容（1）事件：故事应由一个或多个具体事件构成。（2）人物：构成事件发展的主要角色与次要角色。注意以下方面：①外貌特征与心理特征的描述。②人物之间的关系。③性格的发展。（3）场面：构成事件发展的环境。注意以下方面：①适当介绍时间、地点。②环境的特征。③人物与环境的关系。（4）主题：通过事件表达的中心思想。注意以下方面：①主题健康。②不要将主题直白地讲出来，而要通过故事传达出来。2．创作要求（1）立意明确清晰；（2）情节合理原创；（3）角色鲜明生动；（4）结构合理巧妙；（5）语言自然流畅。3．考试形式（1）采用闭卷书面考试形式，考试时间120分钟。（2）根据提供的文字、图片等资料，编写相关的故事。故事内容必须用到图片等资料所提供的时间和空间、人物形象以及物件。字数不低于1500字。杭州自我介绍编导艺考辅导

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