绍兴中考成绩不好读高中有用吗

   未来从事应用型工作也是一个不错的选择。由于传统观念的影响，关于中职的教育以及就业，部分家长还是会比较担忧：、孩子到中职后跟一群学习不好的孩子在一起，会不会一起变坏？国家和越来越重视职业教育，很多中职学校的管理也变得规范和正规起来，只要教育孩子谨慎交友，且具备基本的自律性就没有太大问题。家长们其实也可以去实地参观考察，观察在校学生的精神面貌，深入了解后也可放心。担心学的东西比较过时，未来找不到工作怎么办？关于这个问题，就需要建议家长们选择学校时，学校有校企合作的专业，这样的专业由于有合作企业的深度参与，在人才培养的针对性和实用性上更有保障。校企合作的专业，首先在课程的设计上更贴近企业的需求，而且授课老师都是由企业选派，确保能传授实战经验，这样可以大限度的规避学生学到的知识在找工作时完全用不上的情况。如果想要继续深造怎么办？除了就业，中职学生也是可以继续升学至高等院校的。甚至有些学校有对口的高职可以继续升学，“3+2”“3+4”等模式打通了中职生直通大专、本科的通道，各个中职学校都有相应的政策，可向学校的相关老师深入了解。03进入技术类学校技能+学历技术类学校主要是专注于某个领域。绍兴中考成绩不好读高中有用吗

   所谓“3+2”就是指高职三二分段制，年相当于读中专，后两年相当于大专，一共读五年。学生毕业之后领到的是大专文凭。这样可以避免走“低学历，低收入”的路线。如果学生继续努力还可以，走“专升本”继续深造。学生学习能力比较强，走“3+2”的模式是相当不错的。热门的专业也有不少，有计算机专业、汽修专业、财务管理专业，幼师专业，医学专业等。毕业之后这些专业出去找工作都相当容易的，而且薪水也不错。中考成绩不好的，学一门技术如果你的孩子初中时学习成绩不是很好。比较好去技校里学一门技术。理论性不要太高深的，否则他很难学得懂，学得进。比如美容美发、厨艺、机械维修、挖掘技术等，这些比较重实践又很接地气的专业，文化成绩不是很理想的同学也很容易掌握。俗话说得好：“一技在手，吃饭不愁。”学成之后，工作也不成问题。我有几个学生，原来学习成绩并不好的。有一个学生读技校学了汽摩维修，毕业之后去一家汽车维修店工作了几年，积累了一定的经验之后，回到家乡自己开了一个汽摩维修店。现在生意做得很不错呢。有一个学厨艺的，现在在城市里开了一家餐馆，生意也十分火红。还一个学美容美发的，在深圳开店生意也不错哦。中考成绩不是很理想的孩子。金华男孩子中考成绩不好可以读

   如果你去差高中：好处是可以直升大学，不用忍受专科5年的帽子。坏处是学习氛围差，别人不学还带着你玩。这种情况会持续到高三，别以为他们高三会良心发现，学习是不可能的，学习氛围只有少数人一直撑着。你可以选择在学校和他们一块玩，后去三本/职校or高中三年不脱校，但是考试争当全校前列，每天晚上用自制力逼迫自己扮演“一个市重点的学子晚上是如何高效学习”然后光荣上一本or高一跟着扮猪吃老虎地偷学，高二高三去全托花几万，去一本/二本如果你去好职专：你要中专-大专-大三。好处是虽绕了远但是专升本的题非常简单，而且和你初中同学的学龄相同。坏处是专升本规定高只能升到二本（我的地区是这样规定的，不知道你的地区是否和我一样），而且专科会一直让亲戚看不起，有点难看。我姐就是专升本成功，但是她专的那会，亲戚一问是专科，马上优越感就能看出来一点…去大饭店当服务员，老板也会挑三拣四。你一共专科上5年，但是你大专毕业，一开学可以直接大三，因为你的大专有学习大一大二相关课程。同样，氛围比差高中更烂，而且你在大专的时候还面临着“全班40个人，37个人不考大学了，加上你只有3个人想专升本”这样的问题，所以大家那个氛围，就好像三教九流一样的。

   但是在考试难易程度上还是职高生要更容易被录取，因为文化课的知识牢固，而中专生更适合直接就业或者其他形式的升学。这里补充一点，职高虽然也可以参加高考，但是只能对口入学，大学选择专业的范围比较小，并且升学率也是非常低的！不过职高的学生由于对专业的掌握比较扎实，很多时候就业率是远远高于普高学生的。高考容易吗？我们要清楚一点，普通高中毕业生一般是参加普通高考，也就是正常的高中毕业后，参加高考。而职高、中专、中技学生一般是参加春考（单招、对口高考、技能高考）。这两者是不一样的。普通高考是可以选择国内所有的本科和专科大学，而三校生高考，一般都只能考省内的专科学校，即使有本科学校，也只有少部分专业和招生名额。另外，一般读普通高中的学生，大体来看普遍比职高的学生，社会上也对普通高中参加高考的学生更加青睐。而如果是职高或者中专学生，莫名其妙就会有标签在自己身上。这好比清华的本科生和普通本科生在一起，虽然都是本科生。但是也有差距。职高和普高都是同属中学生，但也有差距，虽然不排除个例的人。但圈圈老师这里只说整体的情况。而职高更容易考上大学更不准确，虽然春考（单招、对口高考、技能高考）的确是比普通高考简单。

   改正缺点！但是这个过程是复杂艰难的，当所有人在骂职业学校不好的时候，大家考虑到这个问题没有？当然我不否认一些职业学校的管理不行，这恰恰形成了一个恶性循环，学生基础薄弱，学校不负责任！但事实上，许多职业学校已经认识到这个问题，正在逐步的走向正轨，通过经验的积累，教学的来解决这些问题，因为我们所面对的生源对象是无法改变的！就只能提高自身的素质和管理模式，让更多的孩子能够学有所成，掌握技能，学习到有利于他们走入社会的经验。职业教育任重而道远，希望我们的社会，我们的家长能够给予充分的理解和尊重，近年来，职业学校在生存发展过程中已经逐步的总结经验，严肃教学，在学生管理和专业学习以及学生分配升学各个方面加大力度，改善形象。例如我校张云涛校长提出的“内涵式”管理，就把学生健康成长，树立正确的人生观放在了，提倡师德师风建设，改变被动管理，教导老师从自身做起，服务他人，学校是教书育人的地方，在职业学校我们先育人再教书，让学生知道人生不易，懂得知恩图报，发现自身价值，树立正确的人生观和价值观。改掉自身的小毛病小问题，积极的参与活动，提倡正能量，树立自信心！让整个校园充满正气！让所有学生做到自信自强自立！绍兴中考成绩不好读高中有用吗

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   要安排一定的自由活动时间，让孩子做喜欢做的事；安排一定的家务劳动时间，培养孩子的自理能力；保证孩子有足够的运动和睡眠时间。03初二注意成绩的分化有句话大家可能都听说过：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！大家公认，初二是孩子成绩下滑的高危期！很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二就滑落下去了呢？◆思维未能及时转换小学和初一一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。然而，就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。如：学习方式属于死记硬背的、凭“小聪明”但学习习惯不好的、知识面很窄的等等。这种类型的分化不是“智力分化”，但会造成“智力分化”。不是学生不聪明，而是视野太窄，思考问题的方式和习惯出了问题。学习的实质并不在于知识量，而在于学习过程中学生思维的深度和广度。初二的学习内容和以前相比有一个的变化，就是思维方式由“形象思维”为主，变成了“抽象思维（逻辑思维）”为主。学生的“思维准备”在小学没能做好，到了中学仍然按小学的思维方式去学习和思考，当然会变得很吃力，于是就被分化下来了。应对策略改善学习方式。绍兴中考成绩不好读高中有用吗