吉林易运动智慧体育系统计算

易运动智慧体育解决方案支持日常体育锻炼无论课堂还是课外，学生自主训练时间、次数、运动量不能完成体育教学安排的任务。在校园内合理设计运动空间，搭建学生可自助体育锻炼的AI智慧体育训练站，引导学生课间走出教室，课后积极进行锻炼，借助AI设备智能锻炼、纠正不合规动作，形成个人体质健康报告，根据健康数据进一步科学训练。通过教学手段和体育基础设施的提升，让学生可以自主学练，指导学生体育训练自己想、自己做、自己改、自己评价，达到都体育素质提升的效果。校外通过布置家庭作业的方式，让学生可以居家/户外进行体育锻炼，都跟踪学生课外运动情况。家校互通，共同关注学生健康成长。AI智慧体育角支持5人同时跳绳、高抬腿、深蹲，随来随测。全程无感、人脸识别、举手即可开始测试。吉林易运动智慧体育系统计算

    政策背景国家：2016年5月国家办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康发展的意见》提出，一是要深化教学，强化体育课和课外锻炼。以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线，建立大中小学体育课程衔接体系。严禁削减、挤占体育课时间，切实保证学生每天一小时校园体育活动。鼓励学生积极参加校外健身运动，家长、社区要为学生体育活动创造便利条件。二是要注重教体结合，完善训练和竞赛体系。学校要积极开展课余体育训练，为有体育特长的学生提供成才路径。进一步完善竞赛体系，建设常态化的校园体育竞赛机制。三是要增强基础能力，提升学校体育保障水平。加强体育教师队伍建设，着力培养一大批体育骨干教师和体育名师等人才。大力推进体育设施建设和综合利用，多渠道增加学校体育投入。四是要加强评价监测，促进学校体育健康发展。完善考试评价办法，构建课内外相结合、各学段相衔接的学校体育考核评价体系。加强体育教学质量监测，建立中小学体育课程实施情况监测制度。五是要强化学校体育的组织实施。进一步加强青少年体育工作部际联席会议制度，把学校体育工作列入政绩考核指标、教育行政部门与学校负责人业绩考核评价指标。 多功能易运动智慧体育系统故障维修学校积极引入并高效利用智慧体育产品，构建完善的智慧体育教育生态，促使学生更积极地参与体育活动。

    2020年10月印发《深化新时代教育评价**总体方案》,方案提到，强化体育评价，建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将达到国家学生体质健康标准要求作为教育教学考核的重要内容，引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。学校要客观记录学生日常体育参与情况和体质健康监测结果，定期向家长反馈。改进体育测试内容、方式和计分办法，形成激励学生加强体育锻炼的有效机制，加强学生健康体质测试与评价。2020年10月，国家印发了《关于加强和改进新时代学校体育工作的意见》：意见要求强化学校体育教学训练。逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的学校体育教学模式。同时，意见指出改进中考体育测试内容和计分办法。目前多个省份已陆续出台政策，增加体育课时，并逐步提高中考体育的分数占比。在未来，体育将成为和语数外同分值的学科。

    智慧体育校园建设价值：赋能体育教师，日常工作减负增效日常学生锻炼和体测自助化、数字化，无需教师人工监测、统计，把更多的时间还给教学本身。新教学模式，体育教师的智能助手：切实解决锻炼效果难量化、锻炼过程无数据等实际问题，全场景化的应用呈现，提供学生日常运动锻炼的数据、体育测试数据、运动技能评价数据等，形成学生体育全息数据视图。个体运动报告让学生运动数据有据可查，教师制定教学方案有据可依，为学科发展方向探索提供重要依据。服务学生和家长，培养运动兴趣和习惯提供丰富的趣味化锻炼项目和赛事活动，激发学生对体育运动兴趣，在快乐训练中改善体质，逐渐养成运动习惯。科学锻炼、精细提升体育成绩：随时随地锻炼、测试、训练，智能体育设备有效采集学生个性化运动及训练数据，完善的运动报告可以科学的进行体育锻炼，针对薄弱点精细提升。促进家校互动、家校共育：为每位学生提供一份运动数据档案，构建了学校主导、学生自主、家长参与的教育模式，共同搭建学生运动和成长空间。 系统为教师提供个性化的教学辅助工具，为学生量身定制培养方案，强化AI与体育教育的深度融合。

AI易运动教学屏是一款集软硬件为一体的室内体育场地固定部署产品，旨在推动体育测试/教学在校园的常态化进行，沉淀校园体测数据，助力校园体育教学，主要应用于学生自助自主体育测试评价、体育课教学、体育课体能强化训练、体育锻炼等场景。AI易运动教学屏基于人体运动模型的深度学习，全部采用人工智能视觉分析技术，特别内置运动视频采集摄像头、AI分析模组等组件，内嵌智慧体育测试分析引擎，AI自动视频采集识别体育测试成绩数据，实现对测试者的测试过程自动分析和测试成绩自动判定。智慧体育平台将覆盖教学、锻炼、测试等场景，把握学生运动状态，共同构建体育数据资源库。什么易运动智慧体育系统有什么

体育运动成绩多维统计：区级/校级、年级、班级及个人，结合模拟考试与体测数据，开展各层次的运动表现。吉林易运动智慧体育系统计算

    目前体育锻炼痛点分析体育运动不是考试做题，无法简单的去记录、衡量和考核，需要学校投入大量的师资力量去进行培训和监督。而且运动缺乏量化数据记录，无法科学的对运动进行指导和优化。总结当前体育运动的痛点如，体育教学手法单一，无法落实分层教学。传统的体育教学高度依赖于场馆，教学过程中教学目标不明确，学生无明确的学习目标、无充分的心理预期。体育教学方式单一，“灌输式”的教学主要凭借教师自身能力和经验，教师缺乏了解学生运动规律，容易忽略学生的兴趣、爱好、意见等主体性因素。未能根据学生身体素质差异开展分层教学，这也直接影响学生的创造力和积极性的发挥。学生运动效果难量化，体育学科无数据。传统体育教育中，体育测试、体育运动只能依靠教师人工记录存档，后续的管理及统计均需耗费大量师资，且只有结果统计，缺乏学生运动过程数据。课外学生的自主锻炼和体育作业，要么无从测算和记录，要么依赖于学生填写表格或者上传视频的方式，教师依旧难以监督实际完成情况，运动数据难以归类、分析。对于体育活动、赛事的组织也困难重重，耗时耗力，体育教师工作量巨大且低效，无法为教学提升赋能。n学生体质差，运动兴趣不高，缺少反馈评价。 吉林易运动智慧体育系统计算