大沥草书书法学校

写行书要慢笔多，快笔少。邓石如书力虽深，但缺少天趣，多技术性，缺艺术性。伊秉绶《郙阁颂》，气度大，乍一看会觉得不好看，这是其美内蕴。一般的人写字，用笔总是躲躲藏藏，他写来笔笔丢伸，无一点取巧处。画画亦需如此，总要解衣磅礴，大气盘旋，不去着重细部才好。何子贞以篆笔写隶书，很好。学字学画都不能但求形似。何子贞写的《张迁碑》、《石门颂》，都不是《张迁》、《石门》本来的样子。这一点可以启发学画的人。清杨岘山写《礼器碑》得其神，入化境。学习行书以临摹《圣教序》为宜。大沥草书书法学校

1、怕隔月：自己写的字一时半会看不出好坏，这个是每个书法爱好者都会遇到的问题。为什么呢？因为人的视觉系统也会疲劳，天天让你练同一本字帖（甚至有的朋友一个字就写很多遍）总会有让你产生审美疲劳的那。所以，一段时间你看不出自己字的好赖也属正常。怎么解决这个问题呢？但写过的字别丢掉，隔一段时间甚至一个月，就能看出自己的变化来。斟酌斟酌进步在哪？不好的地方是那些，仔细思考，进步的会更快！有的朋友练书法就像小学生写作业一样写过了就扔掉，浪费了总结的机会，这样进步缓慢也就正常了！ 桂城幼儿书法培训书法的功力，不是通过巧劲儿能够得来的。

一、关于笔纸的选择1、笔：大字用兼毫，小字用狼毫。2、纸：（1）大字用生宣，小字用半生半数洒金宣，不主张用熟宣创作书法作品。（2）手工毛边纸原料采用纯竹料，纸性半生半熟，自然晾干，具有吸水性、拉力好、柔韧、墨干不起皱等优点，很适合书法临习。二、关于小楷的临习1、临习《宣示表》要抓住其大巧若拙的字态、古雅朴茂的点画和清和简远的气韵等艺术特点，用笔轻落轻收，结体横向取势。关键是要掌握小楷“疏朗停匀、宽绰有余”的总体特点。2、小楷总体属于帖学，如能参以汉魏笔意体势及敦煌写经之率意，会增加蕴藉隽永之笔致。

    写字有下苦功夫一派，所谓“闭户数年，埋笔成冢”，如邓石如、包世臣等到人。但不可忽视看帖功夫，多看多想，然后有得。如一味以为只要多写便可写好，则八字先生天天写干支，道士常年作阴骘文，可写成书家么？要之，苦功固不可废，而尤须多看多想，多看古碑帖，得其神理。古人所谓“心摹手追”，须心摹有得然后手追有成。初学写字下笔要重，以后则要越写越轻，若不费力。如初学即轻，则会越来越轻，越写越浮了。写字初要求重、雄强，不要去追求清、隽永。中国画应该从整体看是一幅画，分开看，都不是画，是书法。书法关过不了，画法关也过不了。金石、书法、诗文，画画的人都必须熟悉。书法是艺术，因此与绘画一样，有真感情就美，矫揉造作则丑。书法柔媚者，世以为美，其实极丑。大凡人无之人格，其艺术则柔媚，既无人格，何来美？写字要真下功夫，不能光写字。沈寐叟就是写得多，想得少，偏于考据方面去了。我们学字则不必如是。 落款的内容视情形可长可短，但字体不能大小悬殊，要有相应比例。

上款，上款所包括的内容：姓名+称呼+谦词上款是指某人或某单位请你写字。作品完成后，应题上索书者的名字，并将此名题在上款较高的位置，以示尊敬之意。（一）写给长辈：写给长辈的书法作品，是款的题法一般称××同志，××先生，××方家，××女士，××老师。如果长辈是七十岁以上的老者可称××老；八十岁以上的长者可称××翁。书写者是少辈，对长者一般不称呼姓，还要加上谦词，如：指正、法正、教正、正字、正腕、正之、清赏、雅属、斧正、正笔、正书。如：世耐先生清赏、宝星方家正一般来说，如以大小篆为正文者，落款就用隶书、章草书写。佛山执笔书法基地

中国的书法艺术不仅历史悠久，源远流长，而且影响深远。大沥草书书法学校

石鼓文讲疏密布白，小篆讲停匀安排。写隶书者未能进入能欣赏殷周金文、秦汉砖瓦石刻文字的境界，谈不上高格。李斯所书权量诏板，格调较为高。学书法可在汉简中受到启发。汉简境界高，首先是朴素，所以就高了。写汉隶可变一下，变为篆体；也可用篆笔写隶书。书法以秦、汉为比较高。西汉高于东汉。从前我喜欢二王书，现在则不甚入眼。汉以“言文书制”取士，故善书者众，前人云“二王后无书”，实则二王比起已薄弱了。《祀三公山碑》、《吴天发神谶碑》、秦权量诏板用功三十年。《三公山》、《天发神谶》实为中国书史上的两支雄笔。其中尤以《三公山》气度大，写得满不在乎。 大沥草书书法学校