绍兴电子天平校准检定检测机构

人员培训机构应制定对人员的教育、培训和技能目标。应有确定培训需求和提供人员培训的政策和形成文件的程序。培训计划应与机构当前和预期的任务相适应。应评价这些活动的有效性。人员职责对与检定、校准和检测有关的管理人员、技术人员和关键支持人员，机构应明确规定有关人员的职责、所需要的专业知识、经验、资格和培训内容。授权与记录机构应授权专门人员进行特定类型的抽样、检定、校准和检测；签发检定证书、校准证书和检测报告；提出意见和解释以及操作特定类型的设备。机构应保留所有技术人员的有关授权、能力、教育和专业资格、培训、技能和经验的记录，并包括授权和能力确认的日期。这些信息应易于获取。通过对测量设备的校准检定，可以及时发现并解决潜在问题。绍兴电子天平校准检定检测机构

（CMC）是校准实验室在常规条件下能够提供给客户的校准和测量的能力，即在常规条件下的校准中可获得的较小的测量不确定度。通常用包含因子k为2或包含概率p为0.95的扩展不确定度表示。校准和测能力，其实质是由于这次校准给被校准的仪器带来的误差，或者说校准工作本身的误差。误差是会传递的，通过这次校准后，它就传递给了被校准的仪器。校准和测量能力的评价要求机构应具有评价其校准和测量能力的程序，且评价应覆盖机构所开展的所有校准项目的参数和量程。绍兴电子天平校准检定检测机构在校准检定过程中，应严格遵守操作规程，避免误操作和误差的产生。

计量行政部门统一监督管理全国计量标准考核工作，省级计量行政部门负责监督管理本行政区域内计量标准考核工作。社会公用计量标准的考核:计量行政部门组织建立的社会公用计量标准及各省级计量行政部门组织建立的各项高等级的社会公用计量标准，由计量行政部门主持考核；地(市)、县级计量行政部门组织建立的各项高等级的社会公用计量标准，由上一级计量行政部门主持考核；各级地方计量行政部门组织建立其他等级的社会公用计量标准，由组织建立计量标准的计量行政部门主持考核。经考核合格，取得计量标准考核证书的，由建立该项社会公用计量标准的计量行政部门颁发社会公用计量标准证书。

质量方针和总体目标应在质量手册中阐明机构管理体系中与质量有关的政策，包括质量方针声明。应制定总体目标并在管理评审时加以评审。总体目标应是可测量的，并与质量方针保持一致。质量方针声明由机构负责人授权发布，至少包括下列内容：(1）机构管理层对良好职业行为和为顾客提供检定、校准和检测服务质量的承诺；(2）管理层关于机构服务标准的声明；(3）与质量有关的管理体系的目的；(4）要求机构所有与检定、校准和检测活动有关的人员熟悉与之相关的体系文件，并在工作中执行这些政策和程序；(5）机构管理层对遵守JJF1069-2012《法定计量检定机构考核规范》或有关标准及持续改进管理体系有效性的承诺。正确的校准检定流程应包含预检、初检、精检等多个环节，确保每一步的准确性。

按照我国计量法律、法规的规定，计量标准可以分为高等级计量标准(也称为高计量标准)和其他等级计量标准(也称为次级计量标准)。高等级计量标准又有3类:高等级社会公用计量标准、部门高等级计量标准和企业、事业单位高等级计量标准；其他等级计量标准也有3类:其他等级社会公用计量标准、部门其他等级计量标准和企业、事业单位其他等级计量标准。在给定地区或在给定组织内，其他等级计量标准的准确度等级要比同类的高等级计量标准低，其他等级计量标准的量值一般可以溯源到相应的高等级计量标准准确的校准检定结果对于保证产品质量至关重要。山西有毒气体检测仪校准检定下厂服务

在校准检定过程中，应使用合适的测量标准和比较仪器，以确保结果的准确性。绍兴电子天平校准检定检测机构

量值传递与量值溯源的关系量值传递和量值溯源是同一过程的两种不同的表达，其含义就是把每一种可测量的量从国际计量基准或国家计量基准复现的量值通过检定或校准，从准确度由高到低地向下一级计量标准传递，直到工作计量器具。作为某一个量的定值依据的国际计量基准或国家计量基准就是这个量的源头，是准确度起点，从该点向下传递，量值的准确度逐渐降低，直至生产、生活和科学实验中获得的测得值，构成了这个量的一条不间断的量值传递链，从而使用工作计量器具所得到的测得值，通过这样一条不间断的链与国家计量基准或国际计量基准联系起来，即实现量值溯源。此时这条不间断的链又称溯源链。要实现量值的准确可靠，在每个量的传递链或溯源链中都要规定每一级的测量不确定度，从而使量值在传递过程中准确度的损失尽可能小，使量值传递和量值溯源真正有效。绍兴电子天平校准检定检测机构