贵州校准检定送检服务

人员培训机构应制定对人员的教育、培训和技能目标。应有确定培训需求和提供人员培训的政策和形成文件的程序。培训计划应与机构当前和预期的任务相适应。应评价这些活动的有效性。人员职责对与检定、校准和检测有关的管理人员、技术人员和关键支持人员，机构应明确规定有关人员的职责、所需要的专业知识、经验、资格和培训内容。授权与记录机构应授权专门人员进行特定类型的抽样、检定、校准和检测；签发检定证书、校准证书和检测报告；提出意见和解释以及操作特定类型的设备。机构应保留所有技术人员的有关授权、能力、教育和专业资格、培训、技能和经验的记录，并包括授权和能力确认的日期。这些信息应易于获取。校准检定机构应遵守国家法律法规和行业规范，确保校准结果的公正性和准确性。贵州校准检定送检服务

确认是通过核查并提供客观证据，以证实某一特定预期用途的特定要求得到满足。用于确定某方法性能的技术应当是下列之一，或是其组合：①使用参考标准或标准物质进行校准；②与其他方法所得的结果进行比较；③实验室间比对；④对影响结果的因素做系统性评审；⑤根据对方法的理论原理和实践经验的科学理解，对所得结果不确定度进行的评定。(3）按预期用途对被确认方法进行评价时，方法所得值的范围和准确度应适应顾客的需求。上述值如：结果的不确定度、检出限、方法的选择性、线性、重复性和（或）复现性、灵敏度等。衢州设备校准检定专业服务校准检定结果的不确定度应合理评估，并在报告中明确标注。

一个计量技术机构建立了2等量块标准装置为高等级计量标准，该单位建立的相同测量范围的3等量块标准装置、4等量块标准装置就为其他等级计量标准。对高等级计量标准的判定，应当根据高计量标准的含义，即在给定组织或给定地区内用于检定或校准同类量其他计量标准或工作计量器具的计量标准，以及该计量标准在与其“计量学特性”相应的国家计量检定系统表中的位置来判断，而不能根据其溯源的情况进行判定。对一个计量技术机构而言，如果一项计量标准的计量标准器需要外送到其他计量技术机构溯源，而不能由本机构溯源，一般将该项计量标准可以认为是高等级计量标准；如果一项计量标准的计量标准器可以在本机构溯源，但不能就判断其为其他等级计量标准，还应当按照该计量标准在与其“计量学特性”相应的国家计量检定系统表中的位置来判断其是否为高等级计量标准。

质量方针和总体目标应在质量手册中阐明机构管理体系中与质量有关的政策，包括质量方针声明。应制定总体目标并在管理评审时加以评审。总体目标应是可测量的，并与质量方针保持一致。质量方针声明由机构负责人授权发布，至少包括下列内容：(1）机构管理层对良好职业行为和为顾客提供检定、校准和检测服务质量的承诺；(2）管理层关于机构服务标准的声明；(3）与质量有关的管理体系的目的；(4）要求机构所有与检定、校准和检测活动有关的人员熟悉与之相关的体系文件，并在工作中执行这些政策和程序；(5）机构管理层对遵守JJF1069-2012《法定计量检定机构考核规范》或有关标准及持续改进管理体系有效性的承诺。在使用测量设备前，必须进行校准检定以确保其符合使用要求。

测量的溯源性是由能出示其资格、测量能力和溯源性证明的计量技术机构的检定或校准服务来保证的。由这些机构出具的检定／校准证书应表明通过一个不间断的校准链与国家基准相联系。检定证书和校准证书应包含包括了测量结果及其不确定度和（或）一个是否符合检定规程或校准规范中规定要求的结论。为此，在计量技术机构中，用于检定、校准和检测的所有设备，包括对检定、校准、检测和抽样结果的准确性或有效性有明显影响的辅助测量设备（例如，用于测量环境条件的设备），均应具有在有效期内的检定或校准证书，以证明其溯源性。机构应制定设备检定或校准的程序和计划。精确的校准检定结果有助于企业提高生产效率、降低成本。河南校准检定技术服务

在校准检定过程中，应充分考虑设备的使用环境和使用条件，以得出更准确的结论。贵州校准检定送检服务

对检定、校准和检测过程的控制，就是对检定、校准和检测过程中所涉及的测量设备、测量方法、环境条件和人员操作技能等可能影响结果准确性的因素分别实施有效的控制。受控条件应包括：机构应策划并在受控条件下进行检定、校准和检测，并将控制条件予以记录。(1）使用经检定合格或校准满足要求的计量标准、测量仪器和试验设备；(2）应用经确认有效的检定规程、校准规范、型式评价大纲、商品量及商品包装计量检验规则和能源效率标识计量检测规则；(3）可获得所要求的信息资源；(4）保持所要求的环境条件；(5）使用具备资质和能力的人员；(6）合适的结果报告方式；(7）按规定实施质量控制。贵州校准检定送检服务