邯郸儿童青少年心理咨询中心哪家好

在心理咨询中常常会发现，孩子在厌学的问题背后，隐藏着各种情绪问题，如躁郁症或抑郁症。

如果你发现自己的孩子抑郁寡欢、晚上不睡觉、早上不起床、无心向学、过度玩游戏时，或者突然性情大变、成绩波动很大或者有异常行为，就要考虑到有抑郁或者双相障碍的可能，而不只是手机成瘾、厌学或者简单的青春期叛逆。

很多抑郁症或躁郁症的青少年黑白颠倒，晚上玩游戏到2、3点，早上起不来，那是因为24小时中，早上是他低落的状态，晚上是他亢奋的状态。

家长往往不理解，以为孩子只是玩手机成瘾后，才晚上不想睡觉，第二天不想起床。其实孩子的表现，是和这个抑郁症或躁郁症的特点有关系。 抑郁症就是对于困扰自己的往事解决不了，又无法放下而耿耿于怀。邯郸儿童青少年心理咨询中心哪家好

在现实的人际交往中，有人际障碍的孩子，常常会紧张，很容易感到挫败和痛苦。而且面临种种现实难题，这对他们而言是非常压抑和绝望的。

有些孩子性格内向，不善与人交际，没有朋友，没有活动，在学校的体验很不好，感到非常孤独、格格不入;有些孩子可能曾遭遇过被同学排挤、孤立，甚至被校园霸凌等等。

有些孩子当由于某种原因对某位教师产生不满，内心充满负面情绪又无力化解时，不听他讲的课以及抵触上学就成为孩子报复老师常用的一招了。

面对这种情况，家长若是无法理解青春期孩子在人际交往上遇到困难所产生的敏感、挫败的心情，一味指责而非鼓励包容，这可能让孩子更加失去信心，更加退缩，不愿意上学了，而往往让其感受到自信、价值和成就的，就只有在网络游戏中了。 衡水儿童青少年心理咨询机构推荐在中学阶段，发现并实现潜能，需要老师和家长的帮助。

教师的不公正对待可能导致少年们对他人的怀疑和不信任，使他们难以建立良好的人际关系。这可能影响他们的社交技巧和情感发展，给他们未来的人际交往带来挑战。因此，教师在少年期的教育中应该采取适当的态度和对待方式。他们应该给予学生们积极的反馈和支持，鼓励他们发展自己的个性和才能。同时，教师应该尊重每个学生的差异，并提供一个包容和尊重的学习环境，以促进少年们健康的心理与个性发展。这样的教育环境将有助于培养自信、积极和自立的少年，为他们未来的成长奠定坚实的基础。

少年期是一个自我意识迅速发展的时期，孩子们在这个阶段开始逐渐形成自己的个性和意识。在这个关键时期，成人的态度和对待对于少年的心理与个性发展至关重要。除了家庭教养方式的影响，入学后，尤其是教师的错误对待可能对少年产生不良影响，这些影响有可能伴随他们一生。

教师在少年期的发展中扮演着重要的角色。他们是学生们的导师和引路人，他们的态度和对待方式直接影响着学生的情感和自我认知。如果教师对学生不恰当地对待，比如过度批评、歧视、漠视等，将会给少年的个性发展带来不良影响。 当父母亲对孩子的需要是敏感的、及时且恰当稳定的回应，那么，孩子更容易形成安全的依恋关系。

儿童青少年心理咨询师说，导致动机缺失的原因有很多。比如，有些孩子在学习上存在困难，对学习有挫败感，甚至陷入习得性无助之中，感觉学习是一件痛苦的事情；有些孩子发现自己无论怎么努力都得不到父母的关注，学习的动机也消失了；孩子的厌学情绪，一般而言是一个渐进的过程，由轻到重，对学习的抵触行为也跟着加重。

刚开始，可能是对学习有些倦怠，情绪低落，但在家庭或外界压力下，还是会走进学校、走进课堂。这样的孩子在校学习状态消极，学习效率低下，人也会变得烦躁不安，多思多虑，容易发怒，注意力不能集中，甚至看什么都不顺眼，对自己和别人都感到厌烦，每天生活在水深火热之中。

当厌学情绪逐渐加重，孩子会觉得学习没有任何意义，学习并不能给自己带来任何作用或好处，反而休学会轻松好多，离开学校会是一种解脱。他就可能会从心底产生对上课和学习的厌恶情绪，出现被休学被退学等后果。

若父母发现孩子学习动机缺失，可积极反思，寻找根源，针对性帮助孩子获得内在的动力。 青少年厌学、拒学的心理原因及对策！张家口有名的青少年心理咨询中心推荐

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青少年边缘型人格倾向-青少年时期是个体人格发展的关键时期，易受到诸多风险因素的不利影响，导致人格的发展偏差，产生BPD的倾向与症状。

这些孩子易愤怒，他们对拒绝或者想象的拒绝特别敏感，会有被轻视、看低、讨厌、背叛或抛弃感，会用激烈的语言或者行为表达攻击或者愤怒。因此，常常表现为发脾气，甚至毁物或攻击他人。

这些青少年常常担心别人不喜欢自己、不欢迎自己，非常恐惧被抛弃或被远离。为了避免被抛弃的体验，他们要么刻意疏远、攻击对方，不建立更深的关系，要么特别依赖、讨好对方。 邯郸儿童青少年心理咨询中心哪家好

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