浙江第三方学校卫生检测费用

学校卫生检测教室采光测量指标：教室朝向、采光方向、采光系数、后墙反射系数、玻地比。教室朝向：南北朝向、东西朝向。采光方向：左侧采光、右侧采光、双侧采光4、玻地比：玻璃透光面积/教室地面面积。采光系数的计算（GB/18205）：采光系数=（室内照度/室外照度）X100%室内照度：教室内光线**差的课桌面照度室外照度：选择周围无遮挡的空地，避免直射阳光，在测量室内照度前后各测量一次，取两次的平均数；实际得到的是该教室**小的采光系数，是平均采光系数的低估值；较好地契合《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB7793-78）中“教室课桌面上采光系数比较低值不应低于1.5%”的规定。学校卫生检测的检测机构。浙江第三方学校卫生检测费用

学校卫生检测教室采光：后（侧）墙壁反射比评价标准：依据GB7793-2010、GB5099-2011对后（侧）墙壁放射比进行评价，具体要求为：后（侧）墙壁反射比为0.70-0.80。仪器设备：使用照度计和激光测距仪或摇卷式长尺进行现场检测。检测要求：同采光系数。检测方法：选择不受直接光影响的被测墙面，将墙壁分为左、中、右，取三个点,选左右墙壁，离其相邻墙面相接10-20cm为测定点（测定时照度计的感光面应高过测量人的头顶），将照度计接收器的感光面朝上，置于测量点，测其入射照度；然后将照度计接收器的感光面对准同一测定点，逐渐平移离开，待数值稳定后，读取照度计显示值，此时显示值为反射照度；然后求出3个点的平均反射系数，作为**值。后（侧）墙壁反射比计算公式：后墙反射系数=反射照度/入射照度。南通本地学校卫生检测价格学校卫生检测的意义是什么？

学校卫生检测教室二氧化碳指标：教室内空气二氧化碳浓度。方法：按GBT18204.24公共场所空气中二氧化碳测定方法进行测量。上午10时和下午2时各测一次，取平均值作为**值。选择教室**为测量点，将仪器的取样器探头置于距地面1.0m高，打开泵开关，被测环境气体抽入仪器内，待仪器稳定后能直接显示二氧化碳浓度值。评价标准：《GB50099-2011中小学校设计规范》、《GB7793-2010中小学校教室采光和照明卫生标准》（用便携式红外线二氧化碳分析仪,可以使用便携式红外线二氧化碳直读仪。a)教室应设通风窗以保持良好的自然通风，同时应设置吊扇。b)二氧化碳浓度≤0.15％。

学校卫生检测人员：检测人员应熟悉现场检测设备操作规程。掌握统一的检测方法，应至少有2个检测人员参与检测，并填写检测中的各项记录，记录有复核人进行核对。仪器的准备：检测仪器的精度和测量范围应符合标准方法或相关检定规程的要求。学校教学环境监督检测使用的仪器主要有：尺（摇卷式长尺、钢卷尺或直尺）、课桌椅型号测量尺、测距仪、照度计、声级计。法规与标准学校卫生监督综合评价（GB/T18205-2000）GB50099-2011《中小学校建筑设计规范》GB7793-1987(2010)中小学校教室采光和照明卫生标准GB/T5699-1985（2008）采光测量方法GB/T5700-1985（2008）室内照明测量方法GB5749-1985(2006)生活饮用水卫生标准GB/T5750-1985(2006)生活饮用水标准检验方法。学校卫生检测的流程。

学校卫生检测：为了减少照明光源引起的直接炫光，教室不宜采用裸灯照明。灯具距桌面的比较低悬挂高度不应低于1.7m。灯管排列宜采用其长轴垂直于黑板面的布置。对于阶梯教室，前排等不应对后排学生产生直接炫光。教室的统一眩光值（统一眩光值是对处于视觉环境中的照明装置发出的光对人眼睛引起不舒适感主观反应的心理参量，按照统一眩光值公式计算）不宜大于19。在维持平均照度值300LX的条件下，教室照明功率密度现行值不应高于11W/㎡，有条件的地区宜低于9W/㎡。照明设计计算照度时，其维护系数应取0.8。教室照明测量方法按GB/T5700执行。 学校卫生检测在哪里做？徐州电话学校卫生检测服务电话

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学校卫生检测内容如下：检测对象：托幼机构室内空气检测检测项目：温度、相对湿度、风速、噪声、照度、CO2、CO、甲醛、可吸入颗粒物、空气细菌总数执行标准：公共场所卫生检验方法GB/T18204系列。检测对象：水质检测项目：色度、浑浊度、臭和味、肉眼可见物、pH、铁、锰、总硬度、耗氧量、菌落总数、总大肠菌群、耐热大肠菌群执行标准：生活饮用水GB5749-2022、直饮水CJ94-2005。检测对象：餐具检测项目：感观、游离性余氯、阴离子合成洗涤剂、大肠菌群、沙门氏菌执行标准：食(饮)具消毒卫生标准GB14934-2016。浙江第三方学校卫生检测费用

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