中山虚拟演播室 应用
虚拟演播室功能特点：
虚拟演播室系统在几十平方米的演播室就可拍摄出几百乃至几千平方米演播室的拍摄效果。使用虚拟演播室系统，只需鼠标一点，就可完成场景的更换，实现多个栏目共用同一演播室系统的流水线作业，提高了演播室的使用效率和节目拍摄的工作效率。有了虛拟演播室，电视台就不必为每个栏目单独配备演播室，既节省了重复的基建投资，又节省了灯光、摄像机、录像机、切换台、监视器、调音台、字幕机等一系列设备的重复配置。 可以制作出真实演播室无法实现的效果，其空间不受物理空间限制，摄像机可以以360゜旋转；中山虚拟演播室 应用
有轨虚拟：使用光学或机械传感追踪设备，对真实摄像机的位置及其移动进行追踪、运算，生成数据流传输到系统主机。通过系统主机对数据进行运算分析，从而实现真实摄像机在同等比例蓝箱内的移动，体现3D场景中的景深景别的变化。蕞流行的图像处理方法，是使用色键器将蓝色或绿色的背景替换成实时景。无轨虚拟无轨虚拟演播室技术无需使用传感器对摄像机的位置及其运动进行追踪、运算。 无轨虚拟：演播室采用虚拟场景定位技术来实现虚拟摄像机的运动与3D场景实时无缝结合。 通过驱动虚拟摄像机来实现各个机位的推拉、摇移、摇臂、航拍等运 动效果，以及各个机位之间的快速切换。无轨技术的工作原理： 根据主持人与虚拟场景、虚拟摄像机，三者之间的相对位置关系的变化,通过对3D场景的移动变化进行追踪定位,从而实现摄像机的推拉,摇移,摇臂乃至航拍的运动效果。 这种无轨技术减少了周边硬件设备的使用，降低了使用成本，操作更便利。宁波校园电视台虚拟演播室虚拟演播室系统用软件来生成背景和道具，它可制作出实际不存在的或难以制作的场景，并可以在瞬间改变场景。
新媒体背景下虚拟演播室技术在电视节目制作中的应用：
虚拟演播室技术主要由摄像机追踪系统,虚拟场景生成系统以及视频色键合成系统构成,其在节目制作中的应用主要体现在虚拟人物,虚拟影子以及虚拟异地采访三个方面,新媒体背景下虚拟演播室技术主要应用在新闻类节目,少儿综艺类节目以及访谈节目等三个不同类型节目的制作中.
新媒体背景下虚拟演播室技术在电视节目制作中的应用：
虚拟演播室技术主要由摄像机追踪系统,虚拟场景生成系统以及视频色键合成系统构成,其在节目制作中的应用主要体现在虚拟人物,虚拟影子以及虚拟异地采访三个方面,新媒体背景下虚拟演播室技术主要应用在新闻类节目,少儿综艺类节目以及访谈节目等三个不同类型节目的制作中.
4、虚拟演播室主机采用无轨追踪技术，两路高清摄像机输入通道实现多讯道演播室功能；真三维虚拟演播室系统可支持两路摄像机高标清数字视频信号输入，并由系统模拟出6个全景摄像机位效果。在3D场景中能提供4个特写机位和2个全景机位以及多个推拉摇移变换机位,也可将每个机位任意设置为全景和特写机位。可让主持人与嘉宾访谈均可以有特写机位，同时可以随时根据导播（或者制作人员）意图进行机位的推拉摇移变化，进行实时的摇臂及轨道效果。5、流媒体发布VSM便携式高清校园电视台系统，可完成对于高清视频的采集、切换、编辑、编码、输出、录制和在线直播点播的工作，还可以实现虚拟演播室抠像、智能调音台、字幕、台标等功能，适用于广电行业、教育行业的现场活动实况的采集、录制、直播和备份，可生成MP4（H264+ACC）等格式文件。虚拟演播室是近年发展起来的一种独特的电视节目制作技术。
虚拟演播室技术是在计算机图形技术以及传统视频色键技术上发展起来的,已经被广泛应用,并且开发了许多新产品,面向市场进行推广.对此,本文先阐述了虚拟演播室的发展背景,发展过程以及该技术的具体构成,技术要点和未来发展趋势进行阐述.通过比较研发方法,从专业角度对虚拟演播室的发展和应用进行了分析,使得能够对它有着更加深刻的认识.在传统的电视节目制作中,要制作一个美观多样的演播室景片,制作人员必须精心设计和搭建表演区和场景.虚拟演播室技术的产生,解决了演播室录像中存在的问题和局限.笔者就几年来虚拟演播室技术的发展及应用,谈了自己的体会.通过对虚拟演播室系统定义的重新诠释拓展了其研究领域和应用空间.甘肃虚拟演播室设备
演播区：用于主持人和嘉宾 以及摄像师进行和拍摄节目的区域；中山虚拟演播室 应用
校园电视台设计基本理念：“数字化校园电视台”正是推动这种变革的一项重要产品，可实现文字、音频、视频、课件等大量教学资源在校园场所时间进行点播、直播、广播服务的功能。它同传统的闭路电视等电化教学手段不同，具有投入少、操作方便、交互性强、日常维护简单、资源丰富、升级性好、达到用户不同需求、符合未来教育技术发展方向等，与传统闭路电视结合的优势，与数字校园计算机网络有机融合成一体，避免学校重复投资，也可与校园广播结合使用，是现代教育比较好的选择方案。“数字化校园电视台”是由数字化摄录(包括演播室声学装修)、采集、编辑、播出系统等组成，是供学校自行拍摄、制做电视节目录像，如领导讲话、示范课、教师访谈录、文艺节目、运动会、实验活动等，并具有现场直播、录播、转播、转录等多种功能。系统内设置摄像机、编辑机、非线编、直播机等系统设备。根据不同的条件、不同的需求，实现学校的多媒体教学应用等多种功能。中山虚拟演播室 应用