绍兴老年康复训练器生产厂家

数字OT 训练系统：数字 OT 训练系统采用较新的全屏触控互动技术，融合较新的虚 拟现实技术和人机情景互动技术，整合多种常用评估量表和训 练手段，针对因神经损伤导致的上肢运动功能障碍及脑功能认知 障碍进行精确地康复评估与训练，系统自动分析，自动生成报告， 治疗师可以随时掌握病人的康复进程，制定治疗方案，可以有效 减轻医疗者的工作量，加快患者的功能恢复。 适用范围 1、各级医疗机构的康复医学科，神经内科，脑外科，脑干科等相 关临床科室开展临床康复评估使用。 2、残疾人康复中心、儿童福利院、养老院。 3、颅脑疾病(如脑卒中、脑外伤、帕金森氏症、阿尔兹海默症、 多发性硬化症、精神分裂症和其它慢性疾病)或社会文化状况(如 营养不良或环境剥夺)导致的认知功能障碍。 4、神经系统疾病(如脑卒中、脑外伤、帕金森氏症、阿尔兹海默症、 脊髓损伤、脊髓性肌萎缩症，急慢性脊髓炎、上肢周围神经损伤等) 导致的上肢运动功能障碍。常州市康瑞医疗康复设备有限公司是一家专业提供训练器 的公司，期待您的光临！绍兴老年康复训练器生产厂家

KR-HDP-03 活动平板(进口医用慢速跑台)：规格(cm):173x79x117 电源参数：220V、50Hz 用途：电动控制下进行步态和步行练习。通过调节步行速度、坡度提高步行活动强 度，适合于各类患者的耐力训练、步态训练、下肢关节活动范围练习。可配合减重步 态训练器进行练习。 KR-HDP-05 活动平板(电动)：规格(cm):140x65x116 用途：借助下肢力量带动平板进行步态训练，适合于各类患者的耐力训练，步态训练、下肢关节活动范围练习。也用于正常人室内健身运动南通零惯性训练器哪家好常州市康瑞医疗康复设备有限公司力于提供训练器 ，欢迎您的来电！

KR-HQX-01 互动球多维运动系统：采用无错化游戏、学习方式，通过计算机程序自动实现对患 者进行肌力训练、关节活动度训练、ADL训练、视觉加工速度、视 空间记忆、逻辑推理、专注度、团队合作等多维度基础训练。训 练采用自助方式进行，全程无需人为干预，训练过程中的以互动 球为媒介通过人机交互方式，进行深入训练，训练中所有数据自 动保存在数据库，供随时查阅，以了解训练效果。 适用范围 1、具有对各种感觉和运动神经以及主要肌群的强化刺激，促进患 者的平衡、肌力、耐力、专注力、记忆力、定向力的提升作用。 2、适用于成人认知障碍、偏瘫、共济失调等脑卒中后遗症以及上 下肢术后康复肌力、平衡、耐力、协调能力的评估与反馈式训练。 3、适用于儿童脑瘫、运动发育迟缓评估与训练，以及中神经系 统损伤或术后后遗的趣味感统(多感官)反馈式训练。

KR-HLQ 踝关节训练器：规格(cm):85x49x189用途：矫正和预防足下垂、足内翻、足外翻等畸形，并有效保证训练的安全；KR-JZB 踝关节矫正板：规格(cm):39x33x(15-23)用途：矫正和防止足下垂、足内翻、足外翻等畸形；KR-HGJ-03 踝关节活动训练器：规格(cm):42x27x92用途：训练踝关节屈伸活动，手杆可用于被动训练备注：原E-HQS 踝关节屈伸训练器 KR-HLQ 踝关节训练器：规格(cm):85x49x189用途：矫正和预防足下垂、足内翻、足外翻等畸形，并有效保证训练的安全；KR-JZB 踝关节矫正板：规格(cm):39x33x(15-23)用途：矫正和防止足下垂、足内翻、足外翻等畸形；KR-HGJ-03 踝关节活动训练器：规格(cm):42x27x92用途：训练踝关节屈伸活动，手杆可用于被动训练备注：原E-HQS 踝关节屈伸训练器常州市康瑞医疗康复设备有限公司为您提供训练器 ，有需求可以来电咨询！

数字康复磨砂桌：数字磨砂康复桌集评估和训练为一体，通过人机交互模式，结 合智能磨具，在智能系统引导下进行的上肢功能康复训练， 颠覆了传统磨砂板训练的方法，量化训练过程及结果。丰富的游戏、 色彩、图形变化有效地提高患者训练的趣味性和依从性，增加本 体感觉刺激，增强认知训练和上肢粗大运动，使康复疗更加科 学有效max限度地发挥康复训练的作用。 适用范围 1、主要用于脑卒中、脑瘫、脑外伤等神经运动损伤引起的上 肢肢体功能障碍、肢体协调障碍、手限协调障碍，上肢肿胀疼痛、 屈肌痉挛、感觉障碍、肌力异常等，早期运用磨砂板进行作业对脑卒中患者上胺功能的恢复及肌张力的控制有很大帮助，是训练师训练脑卒中惠者，提高日常生活活动能力的重要方法。 2、综合医院康复科、神经科、骨科、老年科，康复医院，伤残疾 病医院，养老院，福利康复机构等。常州市康瑞医疗康复设备有限公司力于提供训练器 ，有想法的可以来电咨询！连云港智能康复训练器厂商

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KR-GDX-02 情绪与行为障碍干预系统：情绪调节机制采用机制相关属性音乐，与速写、虚幻、镜像、三基色、滚 屏等画面效果相配合，利用左屏实物画面，右屏效果画面的双屏 显示技术，根据视听渲染的调节原理，调节受训者的相应神经兴 奋性，诱导儿童对其自身的情绪作出适当的调节，以提高其环境 适应能力以及其他综合能力，进而改善患儿的学习能力；行为干预：通过对生活处理、行为矫正、社交主题等多种行为的教学模 拟，利用互动训练模式，诱导学习良好的行为，形成良好的习惯；语言沟通训练：利用丰富的图片资源，循序渐进地进行语言强化训练，简单 易行的人机交互方式更有利于身体运动能力受限的患者。绍兴老年康复训练器生产厂家