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学生营养午餐：学生营养午餐，亦称“学校午餐”。根据学生营养需要合理配膳,以保证维持学生健康和生长发育为目的,有组织供应的午餐。在中国,其生产经营必须符合《中华人民共和国食品卫生法》有关规定,取得县级以上卫生行政部门发给的、标有获准“学生营养餐”的卫生许可证,配备专(兼)职营养师(士)或营养配餐员,供应的午餐所含的能量、营养素一般要求应相当于一日营养素需求量的40%左右。通过在学校有组织供膳,可使学生饮食合理化,改善学生营养,增进健康;培养学生良好的饮食与卫生习惯;增强集体观念;促进师生间、学生间的交流,建立良好人际关系,对提高下一代人的素质具有深远意义。日常食物提供的营养素不能满足学生生长发育的需求，可鼓励使用微量营养素强化食物。南京初三学生营养餐公司推荐

学生营养餐如何搭配？每人每天能量和营养素供给量，注：能量供给量应达到标准值的90%～110%，蛋白质应达到标准值的80%～120%。三餐比例：早餐、午餐、晚餐提供的能量和营养素应分别占全天总量的25%～30%、35%～40%、30%～35%。配餐原则：品种多，在满足中小学生生长发育所需能量和营养素需要的基础上，做到食物多样，适时调配，注重营养与口味相结合。谷薯类：包括米、面、杂粮和薯类等，可用杂粮或薯类部分替代米或面，避免长期提供一种主食。广州学生食堂学生营养餐中餐食谱烹调以蒸、炖、烩、炒为主。

配餐规范：学生餐配餐食谱由专业营养师配备，平衡膳食，各类食物的营养价值，以天为单位的日平均食物摄入量与招标办确定的供货商签订协议，对供货时间、方式、质量、数量、安全责任等提出具体要求，及时配餐到校。具体货商组织货源；请县质监、卫生、教育部门对食品进行抽查，包括验查食品“三证”（营业执照、生产许可证、食品质量检验报告，检查运输车辆安全卫生是否符合要求等；商家组织送货到校时，学校组织专人验收合格后方能入库；的食品，必须由学生签好字，并将每样食品留样，建立食品质量档案。

学生营养餐的好处有哪些？1.营养餐提供给学生的平衡膳食，学生得到的是合理营养，从而能促进身体健康成长。部分校区从2012年9月开始施行营养餐，就已表现出明显的效果。吃营养午餐的学生与不吃营养午餐的学生比较，体质明显增强，学生平均身高增加。2.学生养成了正确的饮食习惯和适应了平衡膳食，能促进家庭里进餐的合理化。3.学生会将从学校里学到的营养知识带回家中，一个学生带动一对父母和两对祖父母，有利于家庭整体营养水平的提高。4.能降低与营养有关的疾病的发生率。配餐原则：多样搭配、粗细搭配、荤素兼备、干稀适度、易于消化。

学生营养午餐的好处：(1)营养午餐提供给学生的平衡膳食,学生得到的是合理营养,从而能促进身体健康成长。(2)能降低与营养有关的疾病的发生率。营养不良、肥胖率,贫血发生率有不同程度的下降。(3)营养午餐的食物种类多,集体进餐,有利于矫正学生目前普遍存在的偏食和挑食的行为和习惯。(4)学生在校同吃一样的饭菜,打消了一些富裕家庭的学生自己吃昂贵饭菜的优越感和一些贫困学生自带谦价的粗粮杂食的自卑感,有利于培养学生的平等观念和博爱之情。(5)轻松开朗的进餐气氛有利于学生进食,活跃了学校的生活。可以选择“二米饭”或“杂米饭”，搭配一小块红薯或山药等作为主食。广州学生食堂学生营养餐中餐食谱

午餐是一日中重要的一顿饭，要提供足够的热量和营养素，应该多补充一些优异蛋白质。南京初三学生营养餐公司推荐

小学生营养晚餐食谱：学生在晚上吃东西的时候尽可能是偏素一些，多吃一些含有丰富碳水化合物的食物，少吃一些含有蛋白质、脂肪类的食物，因为学生如果是吃得蛋白质食物多了，就是会使得尿里面的钙量增加，容易引起儿童患上佝偻病，而且对于青少年近视以及老年人的骨质疏松都是不利的。我们摄入的蛋白质多了，在肠胃里面是会产生氨、吲哚、硫化氢等毒质，而且对于我们肠胃的刺激，容易诱发疾病。我们在吃晚餐之后1个小时作用可以根据身体状况适量的食用一些水果。南京初三学生营养餐公司推荐

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