漳州光谱仪标准要求

SPM-5000高精度快速光谱仪用于植物生长灯检测测试，不同的光谱范围对植物生理的影响不一样：如280 ~ 315nm： 对形态与生理过程的影响极小。315 ~ 400nm ：叶绿素吸收少，影响光周期效应，阻止茎伸长。400 ~ 520nm（蓝）：叶绿素与类胡萝卜素吸收比例*大，对光合作用影响*大。520 ~ 610nm（绿）：色素的吸收率不高。610 ~ 720nm（红）：叶绿素吸收率低，对光合作用与光周期效应有影响。720 ~ 1000nm ：吸收率低，刺激细胞延长，影响开花与种子发芽。>1000nm ： 转换成为热量。不同波长的光线对于植物光合作用的影响是不同的，植物光合作用需要的光线，波长在400 ~ 720nm左右。400 ~ 520nm（蓝色）的光线以及610 ~ 720nm（红色）对于光合作用贡献大。520 ~ 610nm（绿色）的光线，被植物色素吸收的比率很低。翊明科技SPM高精度快速光谱仪测试系统可测试植物生长灯的光合光子通量和光合辐射通量。漳州光谱仪标准要求

SPM-5000光谱辐射计（科学级）系统采用目前国际先进的全息凹面光栅分光技术，光路设计独特，杂散光极低，同时采用日本滨松高精度TE制冷的背投式面阵CCD传感器。测试准确度及重复性完全与国外同类产品一致，功能更加完善，各类**的照明标准更俱全。测试参数：相对(**)光谱辐射功率分布PL(λ),PE(λ)；色品坐标(x,y)、(u,v)、(u´,v´)；相关色温(CCT),能效指数（ERPEEI,SASOEEI,EU1369）；显色指数Ra;Ri(I=1-15),色域（饱和）指数：Rf，Rg(IES-TM30-2018)，颜色质量量表Qa,Qf,Qp,Qg,(Q1-Q15)；色容差(SDCM)(含国际IEC/ANSI和国内标准)；光通量、光合有效辐射（PAR）；光合光子通量(PPF)PF(400-500nm),PF(500-600nm),PF(600-700nm),PFuv,PFfr；峰值波长；半宽度；色纯度；主波长；色比；红蓝光比等。南通光谱仪出厂价翊明科技SPM高精度快速光谱仪可用于教育照明检测。

SPM-5000高精度快速光谱仪可测试参数：相对光谱功率分布SPD，光谱光量子分布SQD、P(λ)、色品坐标：(x,y)、(u,v)、相关色温：(Tc)、显色指数：Ra;Ri(I=1-15)、色容差(含国际和国内标准)；峰值波长、半宽度、红色比、光通量、相对亮度、环境温度、主波长、色纯度、发光效率、TM30、AGL、CQS、能效等级、Pommax；波长测量范围：380nm－800nm；波长准确度：±0.3nm重复性：±0.1nm；色品坐标准确度：±0.0005（标准A光源）±0.003（LED光源）；系统光度线性：±0.3%；系统光度准确度：1级；相关色温测量范围：1500k-100000k；

SPM-5000高精度快速光谱辐射计完全符合LM-79的要求。它被设计用于可见光光谱分布分析，通过对各个LED发出的辐射功率进行反馈控制，模仿可见区域中的各种光源。SPM-5000采用先进的具备平常校正的全息光栅，精密光学系统和电子快门技术测试速度可达到毫秒级别，测试精度达到实验室级别。SPM-5000可以进行快速、高精度的测试，用于科学实验室。它与积分球、标准灯、供电电源、参数表共同组成一个测试系统IMS-2020/IMS2021快速光色电综合测试系统。SPM-8000Y医用冷光源测试系统满足YY1081医用内窥镜、内窥镜功能供给装置冷光源的标准要求。

SPM-5000高精度快速光谱仪（含植物生长灯数据）组成IMS-2021植物生长灯光电综合测试系统可以植物生长灯的PPF参数。PAR是光合有效辐射，具体是指植物用于光合作用400~700nm的波长。标注单位有两种，一种是用光合辐照度表示（w/m2），主要用于太阳光的光合作用的广义研究，一种是用光合光子通量密度PPFD表示，主要用于人造光源即植物生长灯对植物光合作用的研究。PPF是光合光子通量，单位是umol/s，表示一盏植物生长灯一秒钟可以发出多少光合光子，在设计和制定植物灯光谱形态的时候，PPF就已经定下来了，具体用积分球测量其数值。PPFD是衡量植物生长灯性能的重要指标，是光合光子通量密度。单位是umol/m2/s，表示的是一平方米范围内的PPF,PPFD测量的是落在植物上的光子数量，可以通过测试仪或软件来测试或者模拟PPFD。PPFD数值除了受自身灯具的影响外，植物与灯具的高度、表面反射率也会影响PPFD值，它与照射距离的平方成反比，他需要分布光度计测试。SPM-5000高精度快速光谱仪采用目前国际先进的全息凹面光栅分光技术，光路设计独特，杂散光极低。镇江光谱仪出厂价

SPM-5000高精度快速光谱仪用于建筑照明检测。漳州光谱仪标准要求

SPM5000高精度快速光谱仪用于教育灯具测量，各种场所需要选择不同的色温，配光人员已在使用一套标准的配光方法，学校一般选用白光，白光正好是正午的光线，光源接近自然光，有明亮的感觉，使人精力集中及不容易睡着，在5000K色温学习环境中学习，提高学生的专注力。比较好推荐色温：教室照明光源选择时，应选用4000K左右中等色温的荧光灯，LED为主光源。教室照明应避免色温与光照组合。在此基础上，不考虑色温，盲目提高教室平均照度，不但不能改善光环境，反而会降低学生的学习效率，影响他们的健康。漳州光谱仪标准要求

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