安徽信息化少儿编程课程

孩子们可以通过少儿编程提升哪些数学技能？启迪少儿编程，将数学知识形象化，加深他们在游戏中对数学概念的理解；在普通数学教学中，教师在讲授数学时，只讲数学概念，在黑板上演示解题步骤，以及如何在问题中使用数学公式。虽然已经提到了要点，但孩子们不能完全理解概念和数学公式，他们对如何使用数学公式只有一半的理解。经常会出现以下情况：在解决问题的过程中使用错误的公式，导致从一开始就出现错误；有些孩子甚至在解决问题的过程中没有办法直接开始，也没有任何线索。以Scratch为例，虽然在少儿编程学习中需要应用各种数学公式，但Scratch中的动画可以使教学知识更加直观；让孩子们在基于游戏的少儿编程教育中加深对数学概念的理解，并使其更容易理解知识点。启迪少儿编程平台后台校区管理者可对班级、教师、学生进行管理，查看班级情况，在线课程，管理学生作品等。安徽信息化少儿编程课程

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启迪少儿编程平台服务内容（1）品牌支撑①授权为指定区域内的自主合作组织；②协助合作伙伴注册商标、VI形象、编程创作素材等，基于技术支持实现编程平台定制；③协助合作伙伴组建教学团队、包装教育品牌等（2）课程资源主要包括：课程大纲及教案、课程视频、课程课件、编程创作所需材料。可提供课程样章节作为参考（3）教师培训协助选择与课程相关的教师，提供定期的专业知识和技能培训，并采用在线教学、集中教学等方式提高培训效果（4）增值服务①市场招生支持；②名校教师的指导和支持；③为竞赛、游学和其他活动提供合作支持；④提升和优化自身的资源支持；⑤教学活动所需的采购指导等（5）启迪少儿编程在线平台支持①在线教室，支持图形、视频等多种格式，轻松实现课程回放；②支持各种编程工具在线创作；③教学管理系统；④在线学习、教学和交流社区；⑤新闻咨询中心，简单的编辑和一键发布。启迪少儿编程将教学体系分成多个年龄阶段。

山西启源科技有限公司开发的启迪少儿编程平台创作社区包括scratch3.0、机器人编程、Python等课程。Scratch3.0包括三个阶段：学习目标如下：（1）初级阶段——进入Scratch：儿童可以使用图形化编程，应用三种基本程序结构：顺序、循环和选择，并编写解决简单问题的程序。（2）中间阶段——趣味Scratch：在具备初级阶段能力要求的基础上，要求能够设计简单的算法，使用图形化编辑环境，使用字符串、列表、事件、函数、广播、计时器等知识点编写程序，解决复杂问题等知识点。（3）高级阶段——暴走Scratch：在具备中级阶段能力要求的基础上，要求能够使用图形编辑环境，合理选择数据结构和算法，编写程序，解决实际问题，完成复杂项目。启迪少儿编程平台就课程设计安排、教学教务技能及校区运营管理等提供的培训服务。北京信息化少儿编程推荐

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