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易世纪大数据中小学学情分析系统特点:多角色(教师、学生、家长);全方面分析(平均分、优良率、及格率、学科分离平均偏差和以往考试分析);详细分析(压线学生、偏科学生、进步学生和失常学生);图表双显示;以班级为单位导入成绩和考试更方便;可以导入和分析历史数据;作业分析(与课程中心的工作中心链接,分析知识点);以班级形式导入数据;增加了历史数据的导入功能;定义了校长、学生组长、学科组长和班主任的基本查看和统计功能。易世纪大数据学情分析系统支持在学校服务器上本地化部署软件和数据存储,确保个人信息安全。
易世纪大数据学情分析系统通过对学生学习数据的智能分析和诊断,形成个性化的诊断报告,以此来评估学生的学习效果,找出学习盲点,给出学习建议,帮助学习者巩固学习漏洞,发现并弥补不足,实现学生在综合知识结构上的突破。项目通过人工智能与教学的完美结合,精细0000打击学习弱点,提供诊断分析结果和学习建议,帮助教师做出教学决策,减轻教师重复工作负担,释放教师高阶教学智慧。高效实现精细教学,便于掌握整体教学情况,实现对教师的教学评价。易世纪大数据学情分析系统帮助学习者巩固学习漏洞,发现并弥补不足。湖北学科学情分析系统优势
易世纪大数据学情分析系统集题库、智能组卷、全能阅卷、学情分析于一体。陕西大数据学情分析软件
易世纪大数据学情分析系统以成绩数据为基础,根据学习者的个体差异(如能力、偏好和需求)提供个性化的学习诊断和学习建议,并记录学习者的历史学习记录,便于数据挖掘和深入分析,绘制学习者的整体学习曲线,提供统计工具和诊断报告,对学生的知识结构进行详细诊断,发现学习盲点,为学生的薄弱知识提供更加个性化的学习方案。系统为不同对象生成多维、丰富的报表分析。它不仅可以准确定位教师和学生的问题,高效实现精细教学,还可以方便学校及时掌握整体教学情况,实现学校和教师的客观评价和教学均衡。陕西大数据学情分析软件
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