四川校园心理健康

易世纪心理健康测评系统提供“房树人”辅助管理系统：1.人员信息采集：支持心理健康咨询老师根据绘画者实时定义人员信息，支持心理健康咨询老师根据人员信息模糊查询。2.档案管理（1）档案包括人员信息档案和绘画档案。（2）支持心理健康咨询老师根据绘画过程定义绘画记录。（3）支持心理健康咨询老师根据绘画作品自行生成作品分析WORD报告输出和打印。3.绘画分析：（1）有300个分析指标支持心理健康咨询老师对绘画者的作品基于房、树、人和环境的特点进行分析，支持修改作品的分析因素。（2）支持心理健康咨询老师根据绘画作品对房、树、人和环境等多个因素进行项目定义分析。易世纪大数据心理健康测评系统使学生的个人优势和个性特征进行诠释和体现。四川校园心理健康

易世纪心理健康辅导室建设方案为心理健康测评室提供了专门的心理测评软件。易世纪心理健康测评体系是基于个体心理学的发展特点而建立的。通过对个体能力、自我、适应、同学关系和智力等方面的综合评价，了解个体心理健康状况，建立心理健康教育档案，实现个体与社会的联系。综合心理健康测评管理系统包括：量表信息管理、预警设置管理、测试记录管理、档案管理、团体对比和团体报告、在线咨询、心理测评、在线管理、心理教学计划、心理资源库、课堂记录和其他功能。重庆数字化心理健康辅导室易世纪大数据心理健康测评系统动态监测学生群体的心理状态。

易世纪心理健康咨询访谈互动交流系统支持咨询教师在单一时间或某一时间段发布。心理健康咨询老师也可以根据实际情况将发布的预约时间设置为无效预约时间或取消预约，并注意访客的退约情况。心理健康咨询老师也可以实时定义预约表，以了解访客更多背景信息。严格的权限管理，灵活的角色定义：系统管理员可以为不同的心理健康老师、院系辅导员、学校领导设置不同的功能操作权限和数据访问权限；系统管理员可以实时定义和添加不同的角色，充分满足心理健康教育的需要。同时系统支持在线实时备份数据库操作。

易世纪心理健康测评系统提供心理预警功能：管理员可以通过检索和设置，确定分数范围内的心理测试结果，从而筛选出有心理健康问题的人。在这方面，管理员可以快速找到学生心理健康测试异常的用户，并进行早期心理调查和干预。易世纪心理健康测评系统提供数据管理功能：系统提供数据查询、数据导出和导入以及数据压缩功能。用户可以根据不同的需要在平台上操作数据，提高数据操作效率，节省系统存储空间，为统计分析数据做好准备，或者实现数据同步共享等。易世纪心理健康测评系统提供学生的档案管理模块。

易世纪大数据心理健康测评系统根据测评报告自动生成预警信息，划分适应问题、严重问题和干预问题，实现预警因子级预警。以不同的颜色用于警告程度。对于严重问题类和危机问题类的预警名单，学校需要重点关注并建立干预转介机制。适应性问题可以通过个案辅导和团体辅导来解决。对于心理异常的成员，咨询师可以针对选择对象，并开发一个专&用的评估量表推送给用户。用户收到推送后，会提示主动完成测试，并可设置报告是否开放以及查看测试结果；辅导员或管理员可以在后台添加干预对象，记录干预时间、内容、级别等心理记录，形成并更新到个人档案中。易世纪心理健康测评系统保证心理测评结果的准确性。四川校园心理健康

易世纪心理健康测评系统提供数据查询、数据导出和导入以及数据压缩功能。四川校园心理健康

易世纪心理健康测评系统采用网页+客户端+服务器访问架构：管理员通过客户端对用户进行授权和管理，普通用户通过网页登录系统进行心理健康测试。管理员只需通过网络中的电脑登录即可完成对普通用户的管理，避免了服务器端通过机房进行繁琐的操作。此体系结构更加稳定，便于学生心理健康测试系统的维护和管理。非常适合管理员对系统数据设置、课堂教学演示和集体测试、网络中任何电脑的系统管理以及学生用户界面和管理员（教师）用户界面之间的区别等方面的具体需求。使用易世纪心理健康测评系统的用户可以很方便地进行管理。更重要的是，自己管理学生心理测评系统的数据库，从根本上排除了了用户信息泄露的可能性。四川校园心理健康

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