江西学生心理健康疏导

心理学中注重的其中一项就是保密性。心理咨询师的原则之一是保密原则。学校的心理教师也应该注意学生的隐私和安全。易世纪大数据心理健康测评系统设置角色权限，让隐私信息只能由专人专看，提升学校信任环境，同时也能更好地展现心理学的专业化！易世纪大数据心理健康测评系统根据评估结果自动识别潜在风险学生，以便进行更深入的评估，制定并实施干预计划。此外，该系统还将根据各量表的心理模型分析哪些因素影响学生的心理状态，便于教师有针对性的处理。易世纪大数据心理健康测评系统对学生进行全方面、多角度的心理测试。江西学生心理健康疏导

易世纪心理健康测评系提供基础放松教学课程：数量为≥3套。使用者通过教学课程学习自我身心放松技术。（1）意向想象放松训练：利用安全岛技术、保险箱技术、遥控器技术，通过嗅觉、触觉、听觉、视觉、味觉、动作等构建使用者所需的意向场景，达到放松效果。（2）呼吸放松训练：指导使用者正确使用腹式呼吸、深呼吸、屏气等方法放松自己。（3）渐进式肌肉放松训练：指导来访者从脚到头系统地伸展和放松身体肌肉群。提供深度放松训练课程：数量≥5套，使用者通过指导培训掌握情绪调节技术。方案包括（1）帮助内在的孩子（2）面对自己散步（3）身体扫描放松训练（4）与生命智慧老人相遇（5）做自己生命中的父母等方案。江西中小学心理健康疏导易世纪心理健康测评系统生成的心理健康测评报告易于解读。

易世纪心理健康测评系统的技术参数包括：1.量表管理：专业量表，不少于200个常用量表，包括心理卫生综合评定、行为、气质、抑郁、焦虑、自闭症、孤独、人际关系、精神障碍、自我意识、生活事件、幸福感、家庭环境等综合评价，可根据需要定制特殊量表和指定量表的更新；支持自定义量表的导入；图文分析报告满足心理健康咨询老师的需求。2.测试前，将根据测试量表的类别进行指导语的倒数计时的时间，以确保测试者清楚测试内容。单击开始，将再次显示仔细阅读说明的提示选项。3.为了避免恶意测试，如果测试过程中回答过快，明显超过了阅读速度，系统会弹出回答过快和认真回答的警告框。

 易世纪大数据心理健康测评系统可以为学校设计专属于自己的心理健康工作网站，拥有可以单独运行的心理健康管理工作网站，是心理健康工作很好的展示窗口，它不仅可以通过互联网链连接学校的网站，也可以满足在局域网上运行。易世纪大数据心理健康测评系统具有访客信息可随时更新和调整、访客档案可以及时输出、管理员可设置登录界面、在线留言、网络预约咨询、自由添加和删除信息等功能；系统还采用B\s结构，可安装到学校的服务器上。易世纪心理健康测评系统提供精神注意力恢复计划。

易世纪大数据心理健康测评系统，智能预警，自动筛查；心理健康教师还可以根据预警情况进行分类筛选，生成预警人员表格，及时进行危机干预。预警值支持个性化设置，自行设置预警值，调整预警灵敏度，筛选具有一定心理共性的成员，使其更适合具体使用情况。测试结束后，系统将自动生成测评报告，心理健康教师可自行添加个性化的心理咨询和指导建议。测试者只能查阅管理员开放的量表报告。同时，提供在线咨询等项目，旨在搭建良好的信息交流平台。易世纪心理健康测评系统提供心理健康测评模块。江西中小学心理健康疏导

易世纪心理健康测评系统安全性高，稳定性强。江西学生心理健康疏导

易世纪心理健康辅导室建设方案为心理健康测评室提供了专门的心理测评软件。易世纪心理健康测评体系是基于个体心理学的发展特点而建立的。通过对个体能力、自我、适应、同学关系和智力等方面的综合评价，了解个体心理健康状况，建立心理健康教育档案，实现个体与社会的联系。综合心理健康测评管理系统包括：量表信息管理、预警设置管理、测试记录管理、档案管理、团体对比和团体报告、在线咨询、心理测评、在线管理、心理教学计划、心理资源库、课堂记录和其他功能。江西学生心理健康疏导

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