上海化学学科教室单体塔吊系统

连体塔吊系统革新传统实验室建设施工过程，消除管线铺设繁多，教室地面被破坏，不同学科实验室对楼层要求严格等弊端，施工方式从地面(隐蔽)走向顶部(开放)，解放教室地面，为教室承载更多功能提供可能。智能摇臂系统：采用直流24V推杆电机推动压铸一体成型的曲柄连杆机构，实现摇臂上下90°运动。摇臂下端设置功能模块：(1)功能模块采用ABS工程塑料外壳，外形圆润，有亲和力；(2)功能模块带有4.3寸显示屏；(3)功能模块可安装新国标220V五孔插座；(4)功能模块可安装低压直流，交流学生电源模块；(5)功能模块可选配网络及上下水模块等模块；(6)功能模块单独设置一键求助功能按键。具有实验室吊装系统的理化生综合实验室是教育装备领域发展的新成果，也是未来的主流发展趋势。上海化学学科教室单体塔吊系统

实验室智能吊装系统照明系统模块：整体采用360°环形设计理念，无死角覆盖操作区域。双排多灯珠LED灯带确保光源亮度。灯罩采用人性化设计，高透光率经久耐用，确保安全。采用恒流驱动设计，无可视频闪，绿色节能不刺眼。电源操作控制系统模块：电源操作模块正面设置4.3英寸液晶触摸屏（集中控制水、电、照明三大系统）、两个220V国标电源插座、两个低压电源输出装置及语音警报系统，内设保险丝、一键紧急制动装置，确保师生、设备安全。电源操作模块反面设置三个220V国标电源插座和两个低压电源输出装置，均配备过载自动保护及报警装置。生物实验室单体塔吊系统销售费用实验室吊装系统满足各类学科的实验教学需求。

实验室吊装系统的特点：1.模块化设计、吊顶安装、施工、检修方便、不用破坏原有地面。2.升降臂根据需要可实现0-90°旋转。3.实验室可实现无障碍模式转换，使用率得到提高。4.采用双槽钢横梁吊装方式，减少楼板承重，防止左右晃动。5.吊装式集成系统，改造容易、升级方便，较大程度降低改造和更换成本。实验室吊装系统宗旨在让实验更多彩，具有顶装集成、灵动组合、功能拓展三大特点，将极大地简化实验室内部的设计和施工，满足新型实验室简洁美观、安全环保、功能系统集成化、模块化、可持续更新的特点和需求，便于改造和检修，实现一室多用和跨学科可相互补充。

智能实验室相对于传统实验室建设而言，弱化了许多客观条件因素方面的制约。譬如实验室楼层的要求、高度的要求、空间固化、施工难度大等缺点。智能实验室采用的是实验室吊装系统，不但降低了实验室建设对楼层的要求，而且降低了施工难度和进度，使得智能实验室施工标准化、快速交付成为了可能，更重要的是，实验室吊装系统设计极大地提高了空间利用率，便于空间进行再组合，解决传统实验室单一、利用单一的问题，可以适应多种教学模式。实验室吊装系统由铝型材、ABS塑料等轻型材质组成。

实验室吊装系统具有以下优势：吊装式是模块化设计、安装，改善传统实验室的空间利用率，及快捷方便后续维护保养、检修，方便升级，从而程度降低实验室的改造和更换成本；升降终端盒可根据实验需求集成多种功能及模块；可以运用互联网远程遥控（APP）及拓展多媒体功能。智能吊装系统在外观和功能上均运用模块化设计思路，多样化的集成模块，如给排水、供电、通风、气路、照明、数据分析、废水处理等功能，为实验应用提供了较高程度的灵活性。实验室吊装系统满足实验室简洁美观、安全环保、功能完备的特点和需求，更便于改造和检修。上海化学学科教室单体塔吊系统

化学实验室连体吊装系统：模块化设计可以灵活的根据需要进行添加和更换功能模块。上海化学学科教室单体塔吊系统

生物实验室打破传统理化生实验室地面建设施工方式，从地面(隐蔽)走向顶部(开放)，安全智能、功能较全、建设灵活，是新一代理化生专业实验室及学科教室的较佳解决方案。实验室吊装系统基础设施包括模块化的水、电、网络等舱体设施和摇臂升降机构所组成的吊顶单元；师生实验桌椅、单独的上给排水水槽等组成的地面单元；借助智能控制系统，可实现对吊装系统的智能集中控制，满足师生安全、高效管控各类试验设备，并充分拓展实验室功能应用。三者结合，构成完整的物理实验室的主体系统。上海化学学科教室单体塔吊系统

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