宜宾3-18岁图形编程哪个机构好

    原来【造型切换】就是这样。七、如何选择机构和选择老师？少儿编程要学习的不该是一门技术，而是一种思维方式，过于死板的教学方式是不适宜的。的老师不会只是让孩子模仿，而是利用Scratch激发大家的创造力。Scratch学习如果只是带着孩子一步步跟着学，一步步跟着做，那么无疑是失败的。编程知识也是知识，它同样可以通过灌输教给孩子，所以选择机构或者选择老师关键看理念，看上课的方式，做的是教育，不是比技能。1.注重学习与现实世界的联系2.“做中学”、“玩中学”逐渐模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和编程，更深刻的理解概念4.应用到生活中，不断的挑战和积累5.注重学习过程，而非体现在试卷的成绩和作品的成果6.只做引导，不在知识的灌输和模仿7.鼓励孩子勇于试错和探索八、Scratch的版本，学习应该如何选择？刘凤飞：少儿编程Scratch软件下载全集“终身幼儿园团队”（LifelongKindergartenGroup）开发的图形化编程工具，主要面对青少年开放。目前选择，也可以直接学习。Scratch的版本介绍Scratch软件版本包含、、。：：，Scratch，采用了HTML5来编写。后看个Scratch植物大战僵尸作品，预祝学习有成！！！PSTK是一项针对全球6-18周岁热爱编程的青少年的编程等级测评。宜宾3-18岁图形编程哪个机构好

    通过类似搭积木的方式就可以轻松的完成编程。避开了复杂的语法，却完美的保留了编程思维。几乎所有的孩子都会一眼喜欢上这个软件，并且产生做程序的欲望。（6岁+）Scratch不是密密麻麻的英文代码，它不是这样的。它是积木式的，没有各种括号，没有各种语法，有的是乐高积木一样的凸槽插入凹槽。而且所编即所得，一边写代码，一边就可以看到编程的效果。看看Scratch保留的一些程序思维吧。1.顺序执行-积木一个个的拼接。2.循环结构-重复执行（用包裹的形式）3.条件分支-如果那么的判断去除代码编程复杂的语法，却保留编程逻辑，正是少儿编程需要培养孩子的。少儿编程培养的不是程序员，而是具备编程思维的新时代人才。四、学习少儿编程有什么好处呢？学习编程对孩子的帮助很大，可以归纳为以下10点：（1）强化孩子的逻辑思维能力。编写程序重要的是如何把大问题不断分割成小问题。如同计算这个加法题9+8+7+4+5+9=?，如果你不能看一眼就得到答案，那么你应该将它拆解成9+8，+7，+4，+5，+9，5个加法题一个个的解决。编程中孩子要思考如何把代码合理地安排在整个程序中，让程序流畅地处理输入、演算、输出，这个过程对孩子分析事物的逻辑性有极大的帮助。。内江咨询机器人编程培训班报名国际青少年编程技术等级考试PSTK正式开始报名，你不会还不知道怎么报名吧！

    毋因“少儿编程热”忽视非逻辑、想象力、生活经验的重要性编程教育作为信息素养提升的一个重要组成部分，在当代基础教育中的重要性不言而喻，但少儿编程培训市场火热现象正如上文所分析，这种人机语言的学习是被夸大了的。下面将从教育学视角对此展开辨析。（一）生活世界中非逻辑比逻辑更重要生活中，我们除了要与机器对话，更要与人对话，前者只是为了利用机器解决某个问题，而后者才是人类生活本身及其所创造文明的本质。生活语言和人机语言这两种对话方式对逻辑有着不同的要求。在日常生活中，语言的理解不在于其多么符合“逻辑”，或者多么完美精确，而在于语境，在于放置于“上下文”之中，在于回归到整体情境和实际生活情境之中去理解，当说一句话“不合逻辑”的时候，实际上已经是将语言脱离了生活[4]。人们日常生活中的实践逻辑包含了科学逻辑，但远不止这些，生活不是单纯的逻辑，也允许大量非逻辑的存在。对处于认知及人格成长期的少年儿童来说，他们在成长过程中所接受的教育不应是片面且过度的，编程训练对他们绝不是重要的，更不可以借此忽略甚至替活世界中的实践逻辑。现实生活中的实践逻辑与隐喻[5]的思维方式非常相似。作为一种思维方式，隐喻是直接认同。

    不知道大家有没有发现，除了主流学科的课程外，市面上类似于编程、素养等其他课程的数量也越来越多。虽然大家的选择变多了，但要注意的是并非每一家机构都会用心的去对待教育，很多人只是把它当成盈利的手段。这也是当初鱼sir选择做课程测评的原因之一。鱼sir会从两家编程课开始测评，看看学而思编程和猿编程怎么样。01课程基本信息对比从以上信息我们可以看到，两家课程在年龄、课程班型和是否固定老师上基本是没有差别的。在上课频率上，猿编程相较于学而思编程会更加固定，一直都是1周2次课的频率。而学而思编程会根据每个时间段去详细划分上课频率。如孩子在春、秋这两个上课时间段内，考虑到孩子学校上课时间较多，没有过多精力来额外学习课程，因此便把上课频率设置为一周一次课。而在孩子放寒暑假期间，便会增加学习的频率，改为一次课。通过现代信息技术，充分利用互联网+及物联网技术达到万物互联互通，积极构建信息共融体系，实现数据共享。

    因此，我们应该顺乎自然地教给孩子科学，这样，孩子就渐渐地而不违反天性地习惯于按照他们的年龄能力来推论。过早、过度投入学习编程，不仅事倍功半，还会对儿童的发展形成诸多潜在不利影响。如很多孩子的绘画作品画的是人机交互画面，这虽然可以看作人类在时代特征投射下的一种自适应，但更是信息时代电子产品对人的异化、儿童生活经验贫乏所产生的现象。编程思维是一种复合型过程思维，强调通过整体和学习的过程去获得，不能将其分成若干具体单项而进行基础训练。整体绝不是部分的简单叠加。除了生活经验之外，学校的基础课程可以为编程思维提供足够的认知基础能力的保证，如自然语言的读写及理解能力、数理逻辑能力、分析归纳能力等。再加上学校信息技术方面的课程，对于启发孩子思维训练及提高信息素养已然足够。市场上少儿编程培训内容主要是生活中常见的图形可视化游戏、数学趣味题等在一起混编而成的“项目化学习”模块，用“操作化指令”去完成项目式的闯关任务，其实是使用网络电子游戏的外壳，只是内容换成了智力趣味题。此现象是编程培训市场为迎合“超前学习”而作出的削足适履的行为，其结果必然是足伤而履弃。信息教育与少儿编程培训是完全不同的概念。少儿编程教育逐步走热，越来越多的家长送孩子去培训机构学习编程。2021年编程猫能力等级测试

纯硬货,无广告:少儿编程到底值不值得学?宜宾3-18岁图形编程哪个机构好

    正向当初马云一样，他的阿里巴巴电商被人认为是骗子，但是现在呢？全世界有多少女人成了他背后的女人？少儿编程的发展也是如此，必定会有很大一部分人会怀疑它的可行性，这是因为人们对它还存在一定的误解《为何少儿编程在国内总是被误解？》当初的少儿英语不也是经历了一个艰难的过程，但是现在呢？随着家长们对少儿英语认知的加深，有谁还会去否定它呢？打开手机应用商店，Scratch等少儿编程软件令人眼花缭乱；在微信朋友圈，各种编程班招生广告络绎不绝；一些培训机构的各类机器人课程学费动辄以万元计；暑假期间，各类线上、线下的编程课的推广招生更是五彩缤纷。在培训机构的不断“炮轰”之下，家长们对少儿编程的认知也在逐渐加深。市面上比较常见的培训机构，主要针对的是5至15岁的少儿，目前市面上比较受欢迎的编程主要有两类，其一是图像化编程工具，其二是游戏式编程工具。前者的是美国麻省理工学院设计开发的ScratchJr(5-7岁)和Scratch(8-15岁)，孩子们可以通过拖拽并组合不同的“积木模块”，即指令和逻辑组件，设计游戏、动画、交互程序等。乐高机器人编程就与此有异曲同工之妙。而后者的则是诞生于科学教育强国以色列的CodeMonkey。宜宾3-18岁图形编程哪个机构好

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