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    Scratch可以说是打开了孩子学编程的大门，以下我从8个大方面诠释什么是Scratch少儿编程。一、Scratch到底是什么？概括Scratch是一种全新的程序设计语言，你可以用它很容易地创造交互式故事情节、动画、游戏，然后还可以把你的作品分享给所有人。开发者表示，这种电脑编程语言的目的，是帮助孩子发展学习技能，学习创造性思维，以及学习集体合作。MIT（麻省理工学院）媒体实验室的博士生凯伦.布雷南，是Scratch项目的负责人，他说，“我们的目的不是要创办电脑程序编写大军，而是帮助电脑使用者表达自己。”与其让孩子玩游戏；不如让孩子做编程。Scratch适合6岁以上小朋友学习和使用。同时是非常合适作为孩子编程启蒙学习的编程工具。二、Scratch是游戏吗？Scratch不是游戏，而是一款可以制作游戏、动画、工具的编程语言。一旦掌握了Scratch，孩子们就能自由自在地挥洒它们无限的创意，享受创造的乐趣。Scratch由麻省理工学院媒体实验室开发出来至今，有超过100万的孩子在学习Scratch。在中小学的教育中通过Scratch，扩展了语文，数学，外语，音乐，体育，科学的教学深度。三、Scratch的特点，为什么适合孩子学习？使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。你对少儿编程的疑**案基本都在这里了！成都咨询编程猫有用吗

    编程除了能够锻炼人们的逻辑思维，也有助于提高提取和处理重要信息的能力比如在NOI。全国青少年信息学奥林匹克竞赛）中选手看到的题目有可能是一个完整的故事，他们的个任务就是“寻找和发现题干”。而且在学习编程的过程中，个人的耐心、毅力也会受到不小的挑战。不少学过编程的孩子，在钻研问题的时候，更加不畏艰难。少儿学编程需要多种能力匹配在美国，比尔·盖茨、扎克伯格都曾宣传推介“编程一小时”活动；在英国和法国，计算科学(Computing)更是被纳入中小学基础必修课程和初等教育选修范围。尽管目前学术界对“适合学习编程的年龄”尚无定论，但不少**认为，和任何一门学科和技能一样，编程学习的一大原则是符合孩子的认知发展规律。相对扎实的数学基础是学习编程的必要条件，除了基本运算能力，编程中的步序安排等还涉及抽象思维能力。根据儿童认知心理学家皮亚杰的相关理论，儿童的“具体运算阶段”为6至12岁，此时儿童已有了一般的逻辑结构，而“形式运算阶段”为12到15岁，此时儿童的智慧发展趋于成熟，思维具有更大的灵活性。因此酷丁鱼的创意数学编程是以6岁以上孩子为招生对象的。学编程是急不出来的，操之过急反而有可能导致一知半解、思维定势、后劲不足。达州c语言编程猫等级考试国际青少年编程技术等级考试四川省考试服务中心-为您服务！

    这几年以慧鱼创意组合模型为教具的机构也在慢慢兴起。慧鱼教具采用六面拼接技术，拼装方式更加多样，可以自由发挥设计，材料方面和乐高教具有些类似。编程方面属于图形化编程，偏重基础、功能设计，目前在国内推广有限。e.自主产品乐博士：以乐高为主的国内品牌，基本包含乐高所有系列，也有自己研发的大颗粒控制系列机器人优必选：以阿尔法机器人系列为的编程机器人能力风暴：以氪系列机器人为的编程机器人，少儿编程课程线上课程居多，有启蒙的也有偏南一些的，结合儿童喜欢的游戏设定编程情节吸引孩子兴趣和注意力，主要是锻炼学生逻辑思维和解决问题的能力，常见的也有以下几项：scratchScratch是一款由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的简易编程工具，针对低领儿童认知的水平以及对于界面的喜好，MIT做了相当深入研究和颇具针对性的设计开发。不仅易于孩子们使用，又能寓教于乐，让孩子们获得创作中的乐趣。Scratch的下载和使用是完全不花钱的，开发了Windows系统，苹果系统，Linux系统下运行的版本，编程相对来说较为简单。

    在互联网、人工智能迅速发展的时代背景下，现在的孩子是幸运的一代，也是不幸的一代。由于过早地接触手机和电脑，心智不成熟以及自控力不强的小孩，容易被五花八门的网络信息误导，沉溺于虚拟的游戏中无法自拔，甚至会对小孩性格有很多负面的影响。有没有什么方法能有效引导孩子不沉溺于游戏，而且有能开发孩子的智力呢？乐奇少儿编程应运而生。这种可以让孩子边玩边学的益智教育，可以将孩子对电子竞技游戏的热爱转化成一种培养，锻炼孩子的思维创造能力、动手能力等等。在这个智能化的时代，让孩子接触科技，或许才是赢在起跑线上的第一步。时代在不断发展，对于人才的要求也越来越高，接触这种趣味编程对孩子的学习和智力开发是很有好处的。俞敏洪十分支持少儿编程教育，他说，“世界上的变革日新月异，在美国、以色列的时候我都看到他们的孩子从非常小的时候就学习计算机的编程或者通过游戏化的学习来学习计算机的知识，中国面对未来的一个科技世界，我觉得从小接触计算机的技术知识，从小学会操作使用计算机，从小学会计算机的编程这件事情，变得越来越重要。首届PSTK创意编程作品选拔活动开始啦！

    这意味着孩子在学习的过程中需要一种化具体为抽象的能力，让程序能够按照孩子想象的方式运行，这是集思广益的过程。让孩子发挥无限想象并动手实践，让不懂得思考的电脑也能了解与表达抽象的事物。提升孩子整理信息、融会贯通的能力。程序是一堆电脑指令的组合，好比上小学时我们查字典学汉字、学成语，之后学习如何利用习得的汉字、成语组成句子，进而撰写文章一样。程序中的基本指令就像是汉字，写成可重复利用的方法或对象就像是成语。终要完成项目，就必须融会贯通、学以致用，确保程序在执行中不会出现不可预期的错误。提升孩子国际性的沟通能力和竞争力。显而易见，现在哪一个行业可以不用电脑？如同先前提过的，编程语言已然成为一种重要的沟通工具，不但可以跟电脑沟通，还可以跟所有运用电脑的人沟通。孩子在幼时接触的环境往往跟以后的发展有极大的关联性，如果不想跟世界脱轨，那么好尽早让他们了解程序或编程是怎么一回事，这将会是他们面对国际和未来竞争的中心能力。让孩子学会团队合作和共同学习。在适当的教学课程设计下，学写程序就像玩游戏闯关一样，同学彼此讨论破关攻略。结对编程，你不会，我教你；我卡关，你帮忙；我设计，你闯关。同时。PSTK是一项针对全球6-18周岁热爱编程的青少年的编程等级测评。南充python图形编程

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    掌握每一个积木块，做一个博学的家长，然后摇身一变成为一个好玩伴。如果您教导的孩子还没有上小学，那么建议让宝宝通过“编程一小时”学习或者学习ScratchJR，。如果您的孩子已经在读小学了，那么按照书本章节的内容顺序学习就可以了，后面的章节都是以孩子的视角书写的。在教学过程中需要特别注意，在你看来十分简单的程序和过程，对于孩子来说或许并不简单，所以需要更多的耐心。收起您家长的角色，此时此刻您不是老师也不是家长，而是孩子的一个玩伴，陪伴孩子一起探索程序的奥秘、感受程序的神奇、体验游戏的乐趣。在教学过程中，不能用理念灌输，应该更多地演示，并让孩子自己动手修改程序，观察通过修改所带来的变化。举个例子【造型切换教学】慢动作，不断点击外观模块中的【下一个造型】积木块。将看到小猫咪的样子不断在两个图片中来回切换，就像奔跑一样。让孩子自己动手尝试这个积木块，感受积木对角色作用。然后提出问题为什么会有两个造型，为什么只有这两个呢？再带孩子来到造型界面，观察小猫咪拥有的造型，可以看到小猫咪有两个造型。在造型界面，让孩子分别点击两个小猫咪造型，观察舞台中小猫咪的变化。多次对比不同方式点击带来的效果，让孩子明白。成都咨询编程猫有用吗

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