浙江智慧型图书漂流角方案

大数据时代，新的技术让我们可以拥有更多的信息资源，以更加新颖、便捷的方式为读者提供服务。摆脱陈旧思维与服务制度的束缚，基于传统图书馆文献借阅、资料保存等基础服务的前提下，建设新型的智能图书馆，如：进行服务模式的创新，可以打造一个无所不在的“泛在化图书馆”。声阅智能科技推出的“漂流型图书角”（即“图书漂流角”）基于公共区域，利用信息技术，建立阅读“泛在化”的应用场景，以较小的占地面积方便中小学图书馆建立合格的“泛在化图书馆”。一个人读完一本书，随即把书快递给下一个读者，如此传递下去，形成"图书漂流"。浙江智慧型图书漂流角方案

(1)图书具有明显的单本独**性:每一本书,通常都有自己单独的、与众不同的书名,拥有明确的、集中的主题,独**而完整的内容。 (2)图书内容的结构具有较强的系统性:图书一般是针对一定的主题,根据观点,按照一定的结构体系,系统有序地介绍有关内容。 (3)图书内容的观点具有相对的稳定性:图书的内容一般不像报纸、杂志那样强调新闻性和时间性。图书往往侧重于介绍比较成熟、可靠、在一定时间内相对稳定的观点。 (4)图书内容的文体具有前后一致的统一性:一本杂志的内容往往是多种文体并存,但一本书的内容则通常采用前后一致的文体。科技图书在体例格式、名词术语、图表形式、计量单位以及数字的使用等方面,一般都有严格的统一要求。 (5)图书的篇幅具有较强的灵活性:与期刊不同,图书的篇幅可以根据需要灵活掌握。但是,篇幅的灵活性并不意味着随意性。一部书往往在写作时就对篇幅大小有比较明确的规划和约定。 (6)图书出版的时间具有较强的机动性:图书的出版周期一般比较长,但选择何时出版,却具有一定的机动性,这与期刊的按月或按季度定期出版不一样。图书的出版,通常根据事先制定的年度出版计划和长期出版规划,合理地安排出版时间。 四川幼儿园图书漂流角规则带领孩子走进书的海洋以及和孩子一起阅读比黄金更珍贵。

培养学生良好的读书习惯 1、帮助每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排 中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半 小时。 2、鼓励孩子遇到生字时能“咬住不放”，勤查字典，不光要知道字音，还要了解一下字 意，把识字与阅读结合起来。 3、提倡学生在看书时养成摘录好词佳句的好习惯。每位学生自制一本采蜜集，每天摘录几 个好词或几句好话。周五——周六这两个晚上，抽一个晚上作一次简易的读书笔记，内容 包括：书名、摘录、好词好句或好段、阅读感受等。

（一）激发学生浓厚的读书兴趣 1、开展“名人青少年时勤学好读”故事比赛，在故事中感受读书的意义。 2、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过给画配诗，给诗配画，做书 签、古诗文表演等活动，培养学生读书的兴趣。。 3、设立小组图书箱。各小组设立一个图书箱，并取一个自己喜欢的名字。每个学生至少带 来一本书，使图书箱都有一定数量的书籍，供小组内成员阅读。 4、开展交换活动。小组内的书籍读完后，小组间可建立“好书交换站”，定期举行“好书 换着看”的活动。教师定期向学生推荐好书，并带领学生一起阅读。 5、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。引导 学生课前课后收集有关资料、借阅有关书籍或网上搜集资料、图片进行研究。既可激发孩子 们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中。让学生感受到课外阅读对自己的帮助。 这样层层传递，让书籍不断漂流下去。

图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程。图书漂流的宗旨是分 享、信任、传播，让我们共同努力，在图书漂流中收获知识，分享 快乐！ 1、班级漂流图书为班级同学自愿捐献，捐献时先向图书管理 员登记，以便日后归还。 2、每周一中午12：00在图书角选择适合自己的图书，并在图 书管理员处登记，在周五中午12：00归还、登记。每次只能借一 本，不得超过一周。 3、利用课余时间认真阅读，做好阅读积累，摘抄好词好句。 4、诚信做人，还书要及时，并自觉填好图书漂流卡，图书管 理员做好漂流记录。 5、爱护图书，不撕页、折页,不在书上涂画。遗失、损坏图 书，应和主人或图书管理员协商予以一定赔偿。 6、图书有限，只限于本班级图书漂流，中途不将图书转借他 人，按规定时间归还。 7、图书管理员要管理好图书，每天整理，摆放整齐。 读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所。浙江班级图书漂流角图书柜

没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。浙江智慧型图书漂流角方案

在征集相关图书兵进行整理分类过后，本图书漂流站将正式开放。同学 们可在漂流站进行自主借阅、浏览。挑选好自己所需书籍后，认真填写图书 漂流卡。若提前看完可根据漂流卡上联系方式归还或借阅其他图书。漂流卡 还可以写上想说的话，以书交友。图书主人可以随时寻找自己书籍下落。在 活动期间，要有专门的人记录图书漂流情况。整理漂流意见与建议、针对借 阅图书次数、填写的交流感悟等，定期评选出“**佳贡献奖”、“**爱读书者”、 “**佳感悟奖”等奖项。 浙江智慧型图书漂流角方案

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