江苏书香飘满校园阅读活动

2021年教育双减以后，随着外语学科被边缘化，很多学科在很大程度上被重视起来，例如体育课就成为除语数学科外第三个重要的学科。学校教育已从知识教育向素质教育跨越了，已经全**关注学生的德智体美劳的发展，更加注重学习知识的应用、知识体系的搭建。在学习阶段，所有学科的学习都会应用到语文知识，语文可以说是学好所有学科的钥匙和关键，慢慢的语文这个学科变成是一门工具，运用好这个工具，会帮助其它学科的学习。未来教育的**终目标可能就是追求学习身体健康以及心理健康，将会化复杂为简单化，阅读和体育就是未来两个重要的学习科目。 在校园活动中，阅读活动应该是**重要的内容之一。江苏书香飘满校园阅读活动

学校在建设智慧图书馆项目中，图书馆自助借还书系统除了正常的借还功能外，也承担着管理校园各种阅读活动的任务，通过图书馆智慧管理系统可以更高效的对学习活动进行管理：发布、推广、宣传、登记、签到、过程记录、评价等等，快捷将数据上传、汇总到校园智慧系统上。图书馆的功能也从原来藏书、存书、借还书的功能中慢慢丰富起来，承载着举办校园阅读活动、研讨活动、师生交流活动的任务。从原来的封闭式空间发展成为现在半开放式的学习空间，旨在于让校园的泛在学习成为校园常态化的现象。江苏校园阅读活动方案策划声阅校园阅读成长系统包含自助型图书馆、漂流型阅读角、校园阅读活动、学科阅读服务、校园阅读激励等场景。

校园阅读是校园教育的重要组成部分，它的特点在于不限制于固定空间、固定模式、固定方式和形式进行的，它更多在于形式和方式上创新。可以借助智能化工具、系统和平台来管理阅读活动的各种参数和指标，让校园活动的准备工作、过程不再复杂，便以多次重复的举办而不会增加冗余的工作量。校园阅读将成为教育发展过程中常用的一个评价指标，通过各种参数评估可以快速了解和掌握学生在校学习的状态和效果，让家校更加无距离的沟通和交流。

传统的教育对于学生们有很多的限制，对老师同样也有很多的要求。以前学习只能在教室内学习、做功课，很少会有其它的场所供学生学习，更不用说有单独的环境或空间来满足学生们的要求了。环境相对来说比较严肃，不灵活、功能受到很多的限制，无法满足个性化的需求使用。在功能上，传统的教室已经无法满足智能化需求的，因此，现代化教育对空间上提出了新的要求和看法。尽量让学习可以从教室空间向外延伸，对于校园公共空间的利用提出新的挑战，让学习成为校园的常态化，而不是墨守成规。老师可以在声阅导读屏上推荐好书或者介绍好书等内容。

在教育改**前几年，学生的学习压力是大家有目共睹的，很多学生因为不堪重负，选择了逃学、辍学、放逐自己、离家出走，更有甚者直接选择结束自己生命的！这样子的新闻每天都有，随时可以听到如此惨痛的故事发生在我们的生活周边环境。为什么会将我们莘莘学子逼到这种地步呢？各种缘由相信大家也都知道，不****有高中考的压力、还有各种竞赛、补习班什么的，学生的时间再三被挤压，有的学生每天只能休息4-5小时不到的时间，长期处于高度精神紧张和压力下，没有办法进行精神补偿或者得到应有的休息。他们是没有任何时间去阅读自己喜欢的书籍以得到精神上的满足，缓解一下精神的高压状况。 校园阅读通常会在图书馆或者在开放的空间进行。江苏书香飘满校园阅读活动

在数字化教育模式下，阅读活动形式只会越来越开放和包容。江苏书香飘满校园阅读活动

以前的校园教育都是根据学生的期中末成绩对学生的学习进行评价的，几乎可以用一个数字就简单的给学生在校园学习的结果作出定论。现在对学生的评价建立在多维立体知识体系上，不**从教育的量上更从教育的质上去评价学生学习得到的成果。不再把评价手段作为衡量学生的成绩，而是为了实现新时代的学习目标。正如美国2021年《州共同核**标准》（Common Core State Standards）所强调的，评价应该基于严谨的内容和贯穿高阶思维能力的知识应用，为全球经济和社会的成功做好准备等。所以，当下智慧课堂的教学评价有必要从局限于低阶思维的测评转向更深层次高阶思维的评价。江苏书香飘满校园阅读活动