幼儿园图书馆智能点检车技术指导

传统的图书点检，主要重心的点，即图书盘点，管理者根据图书的进货单，人工的方式进行逐册查看和清点，遇到多副本图书时，还需要把所以副本的图书集中在一起，才能在继续盘点工作，而且还不能有错误，需要逐步的检查和勾选，通常，一人**的工作量**多为500册，对于馆藏量达到万以上的学校，基本放弃了图书的盘点工作，如果连图书的盘点工作都没有，对自己的资产情况没有做到心知肚明，根本做不到所谓的点检中的检，即检查和提升，这是导致图书馆的服务率底、满意度底的一个重要原因。在精确的盘点中，需要对每个单元格进行盘点统计，确保准确后在进行下一个。幼儿园图书馆智能点检车技术指导

图书与其他重量型的固定资产不同，为了图书的流通和读者的阅读，学校通常会设置专门的图书管理部门，图书管理部门主要负责图书的借阅、归还、阅读活动、采购等，但是与此同时，图书作为资产入账时，数目需要进入图书馆里系统，台账账目需要进入财务系统，图书的报废需要专门的资产管理部门，由于这个特性，给图书的盘点工作带来了不小的工作量，需要多部门的协调配合。且各部门之间需要积极的分工合作，相互检查数据，是实施者的同时也是监管者，这样才能更好的完成图书盘点工作。重庆智能点检车终端为了避免重复劳动，通常在盘点之前，管理员会进行理架工作。

在进行图书盘点时，应该按照以下原则进行: 真实:要求盘点所有图书、数量信息等是真实的，不允许**或弄虚作假，掩盖漏洞和失误。 准确:盘点的过程要求是准确无误。 完整:所有盘点过程的流程，包括区域的规划盘点的原始图书、盘点点数等，都必须完整，不要遗漏区域、遗漏图书。 清楚:盘点过程属于流水作业，不同的人员负责不同的工作，所以所有资料必须清楚，人员的书写必须清楚，图书的整理必须清楚，才能使盘点顺利进行。 团队精神：盘点时需要多部门、多人员协同开展的，因此必须要有团队合作精神。

为了确保图书盘点过程中，可以找到每个书架只盘点一次，无需在重复盘点，声阅图书管理系统和智能盘点机提供了两种不同的盘点方式，图书管理系统里面，可以进行扫码盘点，在进行扫码时，可以实时看到这边书的入库信息、流通状态等信息，一旦信息不全或者这本图书没有进入系统，可以立即发现和补救，弥补完成后，马上在进行扫码盘点，全程不用切换系统和账号，只需要一个笔记本就可以，因此为没有RFID信息的图书馆尤其是开放式的阅览室提供了便利。人工盘点有两种方式，一是一本本查看书名和基数数据表进行核对。

声阅在为中小学图书馆提供信息化设备和系统的同时，发现不少学校几年也不会进行一次图书盘点，造成了管理上的困难和资产流失，因此会给学校定期的提供图书盘点服务，主要包括：1、新书到馆点检：新书到馆时，需要上架定位，有时候书架满了，需要倒架，在定位的同时，会把涉及到的书架也重新进行盘点。2、每学期的图书盘点：每学期末学生集中归还图书后，会进行一次图书盘点，盘点这个学期图书乱架等情况，并对乱架图书进行整理。3、每年一次的图书盘点，每年一次的图书盘点，除了理架，定位外，还会和财务进行一年采购图书、报废图书进行资产清点，做到帐物一致。在常规的图书盘点中，图书采集器也是一个常用的盘点工具。重庆智能点检车终端

在RFID技术出来后，开始有了机器盘点。幼儿园图书馆智能点检车技术指导

资产号，顾名思义就是资产的编号，**早出现的固定资产上，由于固定资产要进行分类，因此会给类别编上代码，这是用来编号用的，以便通过编号就能很快识别出这个资产的类别，在实际管理过程中，固定资产编号通常有两种编号方式，或者说是规则。 一种就“编号1”：它是不分类别按顺序编码，就是顺序码从第1件开始一直连续的，这样编的好处是能够让我们立马知道总的固定资产件数。 另一种则是“编号2”方式：它是按类别进行编码，就是说每个类别有自己的顺序码，它的好处则是让我们很快统计出不同类别的固定资产件数，累计则需要各种类别加总。 幼儿园图书馆智能点检车技术指导