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物体的形体特征，是指物象都有自己的特征，使之相互之间得到区别。我们要对形状进行概括与归纳，形成了一个基本形的概念，如圆形：人脸、苹果、罐子、太阳；方形：课桌、书籍、电视机、房子等，因此可以这样说，抓住了基本形就基本抓住了形体的主要特征。从形体总体出发，对物体的原形进行简化，省去烦琐的细枝末节，以形成简单的几何形状。首先是抓住它的平面形，是方、是圆还是角；再看它的体积特征，属于立方体、球体还是柱体。在具体作画时，先目测高度，再目测宽度，再作上、下的宽窄比较，就能把握住形体的基本特征。冬青艺术文化展望未来，信心百倍，追求高远。张店二中附近美育教育

要考虑培训班的教学内容和课程设置。不同的美术培训班可能有不同的教学重点和课程设置。可以了解一下培训班的教学大纲和课程安排，看是否符合自己的学习需求和兴趣。同时，还可以了解一下培训班是否提供多样化的课程，如素描、油画、水彩等，以及是否有专门的课程或工作坊来教授特定的艺术技巧。要考虑培训班的学习氛围和学习环境。一个好的美术培训班应该提供良好的学习氛围和学习环境，使学生可以专注于学习和创作。可以参观一下培训班的教室和工作室，看是否设备齐全，是否有足够的空间供学生使用。还可以了解一下培训班的学生人数和教学方式，看是否适合自己的学习风格和需求。淄博十七中美术冬青艺术文化品质好、服务好、客户满意度高。

初学者应该先慢慢画，比如每个角色速写可以在45分钟到1小时左右完成，然后逐渐过渡到半小时画一个或一刻钟。淄博画室上尚的小编提醒大家在训练过程中，我们应该不时地放慢速度，快速训练方法，以便在速写训练中获得扎实的练习，并掌握一些速写方法。四、从描绘有规律的对象到描绘无规律的对象初学者首先要画一些有规律的对象，有利于把握造型的准确性，掌握一些速写技巧。描述有规律的对象，可以先画一些基本形状清晰的花，重复有规律的人物动态。掌握了一些基本的速写技巧后，画出一些不规则的对象，比如杂乱无章的灌木丛和转瞬即逝的不规则人物动态。常规对象容易掌握，通过中轴对称原则可以获得更准确的轮廓。淄博画室上尚的小编提醒大家，对于没有强烈规律感的物体来说，则需要有一定的速写基础后再进行练习。

不光是练就一手"好活"，而更重要的是培养一种艺术思维的"意境"和如何观察事物的"想法"。离开了这两点，素描练习也就失去了它的本质意义。既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得十分重要。如何解决这种关系，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比关系的远与近、虚与实。根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。2.敏锐感加强世上所有的人，没有相同的面孔，即使是双胞胎也不例外，他(她)们也都有别人不易察觉的差异。素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的参照物。这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上的误区。有的考生错误地认为:模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老师也不知模特儿什么样。像不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。如果一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观对象感知能力的训练。冬青艺术文化累积点滴改进，迈向优良品质！

成绩，升学率。找集训画室，不要盲目选择，跟风。首先看画室每年的升学率（过线率），观察一下近三到五年的过线率情况，看看是否是逐年上升。师资力量。看看主讲教师的绘画水平，老师要能画.会教.善授。画室规模。找艺考集训画室规模不要太小也不要太大。好的画室人肯定多，但是每个班级的人数还是应该有个限额的。画室环境。有条件可以去实地考察一下，提前体验一下画室的学习氛围，看看是否觉得适合。画室口碑。问问当地人和以前在这些画室集训过的人，听听他们的建议是怎样的这点也很重要。冬青画室-成绩与人才，双赢于未来。张店九中静物美术

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速写和素描本身是不分家的，速写本身就是素描的一种简化的表现形式，可以通过线条同样也可以通过颜色，没有太多的限制，既然说速写就是素描那就要考虑更多的素描关系，形状，体积，与虚实。而这三个素描关系也是我个人速写体系中的相对比较重要的三点。素描的基础知识:何谓素描：由木炭，铅笔，钢笔等，以线条来画出物象明暗的单色画，称做素描。素描是一切绘画的基础，这是研究的过程中所必须经过的一个阶段。素描通常意味着可于平面留下痕迹的方法，如蜡笔，炭笔，钢笔，画笔，墨水，及纸张，其它还包括在湿濡的陶土，沾了墨水的布条，金属，石器，容器或布的表面所造成的磨损。张店二中附近美育教育