大理傲拓道德国护士德国双元制职业教育招生

德国双元制职业教育在今年的七月，我国教育部办公厅印发了《关于开展中德双元制职业教育合作项目遴选工作的通知》，该项目将开发以实践为导向的项目教学体系，提升项目合作院校“双元”育人水平，构建考核评价认证体系，区域推广中德职业教育项目合作模式。项目借鉴德国等欧洲地区闻名企业开展“双元制”人才培养的技术和经验储备，遴选试点院校，按照“双元制”模式要求中德联合开发和实施适应我国国情的职业技术技能人才培养方案。在德国双元制教育中培训的公司部分和学校部分在内容上相互协调并且由职业教育政策联邦调节。大理傲拓道德国护士德国双元制职业教育招生

可见德国职业教育的成功，对我国发展职业教育起到了非常重要的指导作用。说起德国，我们首先想到的可能就是“足球”、“啤酒”、“汽车”等等，而“德国制造”也是许多人会提起的，“德国制造”似乎成为了高质量的代名词，成为了一种风靡全球的完美品质象征，促成此类固有印象的原因离不开德国发达的制造业体系，当然也更离不开这些实际操作的工人，与国内工人不同，在德国“薪资高”“地位高”才是技术工人们的“标签”，做了二三十年的工人可以和公司老总享受同等待遇的公务舱，同等五星级酒店的单间住宿，开会时与老板“平起平坐”......这些在国内不光是“工人”不敢想，就连大部分“白领”可能也不敢想。如此的福利、待遇、地位实属令人羡慕，究其原因除了“平等”的理念深入人心，当然也离不开他们的“双元制”职业教育制度。丽江护士人才交流德国双元制职业教育真实情况双元制职业教育的优势在于企业参与到人才培养过程中，达到了对自身、对高校和对学生三赢的效果。

作为德国特色的双元制职业教育，在工匠精神培育中起到重要作用。在德国的“双元制”教育过程中参与双元制职业教育的学生将有60%甚至更多的时间在企业实践锻炼，40%的时间在职业技能教育学校进行学习理论知识，这也在一定程度上起到普通教育的作用，使学生能尽可能发展。在这种情况下，由于学校和企业协同合作共同育人教受，学校和企业都会重视对学生工匠精神的培养，大批高素质的技能型人才也因此不断涌现，推动了德国经济的高质量发展。

德国双元制职业教育可不是“野孩子”哦！它是德国教育制度下宠儿，被世界称为德国的“国宝级”教育体系，是德国经济腾飞的秘密武器，也是“德国制造”创造者，背后有很多“官方爸爸”发挥着管理作用。除了大家比较熟知的德中友好协会Deutsch-Chinesischer Freundschaftsverein、德国工商会Industrie- und Handelskammer(IHK)和德国手工业协会Handwerkskammer(HWK)外，还有德国手工业总会Zentralverband des Deutschen Handwerks（ZDH）、德国工商总会DIHK、德国工商大会AHK。双元制课程的选择都是经由教学经验丰富的从业者综合编排的，更注重直接性的职业经验。

双元制教学过程具有特色的特征就是学院内的理论教学与培训企业的实践教学交替进行，以实现其既定的培养目标。上大学的同时也是实习的过程，与其他类型毕业生相比多了几年工作经验。双元制的学制跟德国一般的大学差不多，一般来说是三年，对于非德国的学生是四年，因为要先上一年的语言预科，硕士的话是两年，博士是三年。至于形式又分为两种：第一种3+3，先在企业工作3个月，再在学校上课3个月，周而复始；第二种就是，周一至周四在企业工作，周五周六在学校上课。德国双元制录取数量则取决于所合作企业能提供的岗位数量，至于则申请者必须是高中毕业了的。曲靖模式德国双元制职业教育发展怎么样

中德两国首相于1993年签署了双元制职业教育合作的联合倡议书，足以说明两国对这项合作的重视。大理傲拓道德国护士德国双元制职业教育招生

德国双元制职业教育让经过双元制培训的护士护理人员能够胜任只有他们才能完成的职业性要求极高的护理任务。这其中包括：对患者进行个人护理需求的调查和确认、护理流程和护士护理的质量保证。护士护理工作的特点还在于与跨职业团队的合作，即与医生、治疗师、其他职业以及职能部门的工作人员，助理护理人员和志愿者之间的合作。也就是说护士护理人员不光得拥有护士护理职业的知识，同时还要具有较好的协调性和应对危机情况的意识。大理傲拓道德国护士德国双元制职业教育招生