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代教育电子产品20世纪80年代初，录音机做为学习辅导工具被广泛应用于教育学习中尤其是语言学习中，被称之为代教育电子产品。第二代教育电子产品20世纪90年代初，复读机诞生。作为代教育电子产品的延续，复读机依然以辅导语言学习为主要功能。第三代教育电子产品20世纪90年代中期，电子词典上市。电子词典初是带显示屏的电子产品，提供个人信息管理、中英词典、中英互译等功能，句子短文的朗诵。20世纪90年代末，电子词典不单单是一个语言类学习的辅导工具，它涵括了不同学习阶段的课程知识点，公式，更增加课外趣味性的知识。21世纪初，随着网络的普及，电子词典的内容可以通过网络下载完成丰富和更新。第四代教育电子产品21世纪初，便携式学习机正式上市。第三代教育电子产品时代，学习机已具雏形，但当时主要利用电视屏进行输出和显示，为成为大的趋势。随着技术的发展，学习机不仅拥有了电子词典便携的外形，更进一步增强了产品功能，支持不同学习形式和多样化科目。功能强大、有些具备开放式操作系统、支持容量扩充、播放器等功能。电子技术是欧洲美国等西方国家在十九世纪末、二十世纪初开始发展起来的新兴技术。祁门工程智能手机以客为尊

电子技术是欧洲美国等西方国家在十九世纪末、二十世纪初开始发展起来的新兴技术，早由美国人莫尔斯1837年发明电报开始，1875年美国人亚历山大贝尔发明电话，1902年英国物理学家弗莱明发明电子管。电子产品在二十世纪发展迅速，应用，成为近代科学技术发展的一个重要标志。代电子产品以电子管为。四十年代末世界上诞生了只半导体三极管，它以小巧、轻便、省电、寿命长等特点，很快地被各国应用起来，在很大范围内取代了电子管。五十年代末期，世界上出现了块集成电路，它把许多晶体管等电子元件集成在一块硅芯片上，使电子产品向更小型化发展。集成电路从小规模集成电路迅速发展到大规模集成电路和超大规模集成电路，从而使电子产品向着高效能低消耗、高精度、高稳定、智能化的方向发展。由于，电子计算机发展经历的四个阶段恰好能够充分说明电子技术发展的四个阶段的特性，所以下面就从电子计算机发展的四个时代来说明电子技术发展的四个阶段的特点。黄山应用智能手机技术指导世界上台电子计算机台计算机于1946年由美国研制成功。

教育电子产品简称ELP(e-learningproducts).教育电子产品就是利用电子和多媒体等技术手段，变被动教育为主动学习的电子学习工具。广义上来说，凡是与教育有关的电子产品都可以称为教育电子产品。在国内教育电子产品主要指复读机、点读机、电子辞典(学生掌上电脑)、学生电脑、等。当下被人们熟悉的主要还是电子辞典和学生电脑。面对学生对于学习辅助工具的刚性需求，教育电子产品(ELP)自诞生至今都在不断挖掘和满足学生们的需求，期间已历经"录音机时代"(代)，"复读机时代"(第二代)，"电子词典时代"(第三代)，"视频学习机时代"(第四代)。随着录音机、低容量存储介质逐步淡出大众视线，我们不难发现，电教产品每一次代际更迭都深深打上了科技硬件发展的烙印。以太奇为的学生平板电脑以强大的人机互动模式、多媒体化的学习方式，兼具便携性与实用性于一身，受宠于消费市场，无可争议地终结了传统电教产品时代,教育电子产品进入以平板电脑为硬件载体的第五代发展时期。

从二十世纪九十年代后期开始，融合了计算机、信息与通信、消费类电子三大领域的信息家电开始地深入家庭生活，它具有视听、信息处理、双向网络通讯等功能，由嵌入式处理器、相关支撑硬件(如显示卡、存储介质、IC卡或的读取设备)、嵌入式操作系统以及应用层的软件包组成。广义上来说，信息家电包括所有能够通过网络系统交互信息的家电产品，如PC、机顶盒、HPC、DVD、超级VCD、无线数据通信设备、视频游戏设备、WEBTV等。音频、视频和通讯设备是信息家电的主要组成部分。从长远看，电冰箱、洗衣机、微波炉等也将会发展成为信息家电，并构成智能家电的组成部分。教育电子产业的市场到底有多大、前景如何，一直是行业内关注的焦点。

2005年，学习机较其他移动终端更注重学习资源和教学策略的应用。课堂同步辅导、全科辅学功能、多国语言学习、标准专业词典以及内存自由扩充等功能已开始成为学习机的主流竞争手段。随着网络的普及，越来越多的学习机产品兼容网络学习、情境学习、随身外教、单词联想记忆、在线图书馆等多种模式，以及大内存和SD/MMC卡内存自由扩充功能。第五代教育电子产品2011年，第五代教育电子产品--学生平板电脑上市。第五代产品的技术3D互动激励学习平台具有了划时代的意义。作为拥有3D互动激励学习平台的太奇Pad为第五代电子教育产品与四代后期的产品做出了严格的区分。各界**认为四代后期的产品只是学习机的延伸，换而言之就是能上网的学习机。第五代的划时代意义在于3D互动激励学习平台让孩子不再把教育电子产品作为一个教辅工具更多的是开发孩子的学习兴趣，让孩子爱学习会学习。太奇Pad的问世改变了孩子学习的模式。2005年，学习机较其他移动终端更注重学习资源和教学策略的应用。黄山区优势智能手机答疑解惑

教育电子产品教育电子产品就是利用电子和多媒体等技术手段，变被动教育为主动学习的电子学习工具。祁门工程智能手机以客为尊

第三代(1963~1970年)是集成电路计算机。随着半导体技术的发展，1958年夏，美国德克萨斯公司制成了个半导体集成电路。集成电路是在几平方毫米的基片，集中了几十个或上百个电子元件组成的逻辑电路。第三代集成电路计算机的基本电子元件是小规模集成电路和中规模集成电路，磁芯存储器进一步发展，并开始采用性能更好的半导体存储器，运算速度提高到每秒几十万次基本运算。由于采用了集成电路，第三代计算机各方面性能都有了极大提高:体积缩小，价格降低，功能增强，可靠性提高。第四代(1971年~日前)是大规模集成电路计算机。随着集成了上千甚至上万个电子元件的大规模集成电路和超大规模集成电路的出现，电子计算机发展进入了第四代。第四代计算机的基本元件是大规模集成电路，甚至超大规模集成电路，集成度很高的半导体存储器替代了磁芯存储器，运算速度可达每秒几百万次，甚至上亿次基本运算。祁门工程智能手机以客为尊

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