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搭建类玩具: 积木
搭积木非常有益于孩子的空间想象力、创造力、以及抗挫折能力的发展。
美国幼教协会要求班级建构区中至少要有三种不同材质的积木,还要配有可操作的人物、动物供孩子加入到建筑中进行想象游戏。
其中有 3 种玩具我**推荐,也是**受孩子们欢迎的,分别是纯色积木条、乐高玩具和磁力片。
不同年龄玩法:
6~12 个月:简单感知,用手摸和用嘴咬来感知积木;放进去,拿出来。把积木一个个放进餐巾纸盒里,再倒出来,反复游戏。
12~18 个月:拆、推。父母搭孩子拆开,或者父母垒高积木孩子推倒,反复游戏;尝试搭建,逐渐孩子和父母一起搭,一起推倒。
1.5~3 岁:平铺,孩子开始能把积木平铺码出一个形状;垒高,搭出一列高楼;搭塔,垒高熟练后会开始搭塔,比如用乐高搭一面墙、一把***;想象,把积木放在大卡车里,想象车货物运着玩。
3~4 岁: 围拢,围出一个闭合的院子、房子、车库; 想象,加入小人或小车进行想象游戏。
4~5 岁:用小号的积木进行更有难度的围拢和想象。在成人的陪同下,使用更多工具(如胶***、水泥粉)将纸板、木条等建造更为复杂的造型,如飞船、立交桥、飞机场等等。
5~6 岁: 加入规则,创造发明新游戏。如用乐高搭一个迷宫给别人走。
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毛绒玩具。容易藏尘,可能会引发孩子敏感症,有害健康。所以,要经常做艰难的清洗工作。另外,选购毛绒玩具一定要检查眼睛入其他缝合的部分,因为它们容易松脱,孩子可能会把它们吞掉或放入鼻孔,非常危险。
婴儿玩具。如拖拉玩具、牙胶、摇铃及安抚奶嘴等。拖拉玩具配有较长的绳索,若不慎缠绕孩子的脖颈,婴儿会有窒息的可能;一些摇铃及玩具乐器结构松散,容易破裂并有细小部分脱落,易被孩子吞咽,其碎片也会割伤孩子;一些安抚奶嘴部分容易咬破,弄伤孩子的点缀,在购买这些玩具时家长要尽量挑选质量优良的产品,并经常检查。 湖北玩具制造厂家有些玩具是要求幼儿共同合作完成的,培养和增强了幼儿的集体观念和合作精神。
幼儿爱吃零食,也喜欢将各种东西放入口中,因而容易引发食物中毒等意外***。幼儿园除了要把好食品幼儿园采购、储藏、烹饪等方面的卫生关外,还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。教师在平时要教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。另外,目前孩子服用的药大多外观漂亮,口感好,深受孩子“喜欢”,有的孩子甚至把药品当零食吃,因此,要教育孩子不能随便吃药,一旦要服药,一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用。饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹;吃鱼时,要把鱼刺挑干净,以免鱼刺卡在喉咙里。
科普:益智玩具的多米诺效应
开发智力
据英国皇家科学院研究发现,经常玩益智玩具的人,比不玩的人平均智商高出11分左右。大脑开放性思维能力较高;美国医学**也发现,50岁以前开始玩成人益智玩具的人老年痴呆的发病率只有普通人群的32%,而从小就玩益智玩具的人发病率不到普通人群发病率的1%。
刺激***反应其实除了开发智力外,益智玩具还有更多的功能。比如刺激功能发展,设计的颜色鲜艳,线条吸引人的益智玩具可以刺激孩子的视觉;而一握就响的“响环”、按键就发出各种动物声音的“小钢琴”等能刺激孩子的听觉;滚动的彩色球能培养孩子的触觉。 父母给孩子选择的玩具或者游戏类型,必须要适合孩子年龄和成熟度。
根据幼儿年龄特点、教育目标和内容选用玩具
教师在组织教育活动中要根据幼儿年龄特点、活动目标和内容来选用玩教具,既要考虑玩教具在哪些环节来使用,又要考虑如何运用可以收到好的教学效果。切忌因为选用玩教具的种类过多,或选用样式不当不能起到提高教学效果的作用,或是因为选用不当分散幼儿的注意力,影响教学效果。
例如,一位教师为了能够在课堂上吸引幼儿的注意力,在导言部分展示了一个角色玩偶,她告诉幼儿***请了一位“小客人”,可是她在接下来的教学活动中没有丝毫联系到这位“客人”,就仿佛“客人”从未来过。有的幼儿看看老师,又看看“客人”,表情很疑惑。既然这类玩教具与活动无关,就不要出示。还有的教师在课堂上准备了很多的玩教具,从多媒体课件到玩偶、操作卡片、头饰,活动过程中让幼儿目不暇接。活动中孩子们玩了个不亦乐乎,可是对幼儿的知识经验、能力、情感的培养却未见成效。
可见,过多地使用玩教具会分散幼儿对学习内容的关注,并没有收到好的教学效果。对玩教具的使用不宜过多,也不能过简,要根据自己的教学内容、环节、合理安排,使用得当,充分发挥玩教具的辅助作用。 益智玩具是从儿童的心理特征出发,通过设计有趣活动,培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。硚口区益智玩具上门安装
孩子通过发挥他们的想象力和思维能力,用自己的小手不停地去学习,锻炼了手指的灵巧,促进脑的发育。新洲区幼儿益智玩具批发
幼儿生活安全教育,必须家园配合同步进行。为了孩子的安全,成人要教育孩子不随身携带锐利的器具,如小剪刀等。 在运动和游戏时要有秩序,不拥挤推撞;在没有成人看护时,不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框,不推玻璃,手不能放在门缝里。乘车时不在车上来回走动,手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走,不推挤。不轻信陌生人的话,未经允许不跟陌生人走等等。新洲区幼儿益智玩具批发
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