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时间:2022年04月18日 来源:

1、 设有海洋环境混凝土技术创新引智基地(111计划)、山东省高校蓝色经济区工程建设与安全协同创新中心、山东省高校水污染控制与资源化协同创新中心、山东省高校激光绿色智能制造技术与装备协同创新中心、山东省高校滨海城乡建设工程材料性能提升与绿色建造技术协同创新中心、快速制造国家工程研究中心-青岛示范中心、海尔-理工博士后工作站研发基地、山东省高校大学生创业教育研究基地等。目前在校普通本专科生32143人,全日制博士、硕士研究生2136人。

学校贯彻党的办学方针,坚持社会主义办学方向,遵循高等教育规律;倡导学术民主与学术创新、社会公允和以人为本,秉承“百折不挠、刚毅厚重、勇承重载”理工大学精神传统;高质量地培养高素质人才,服务于社会和经济建设发展。目前,学校正朝着第三次党代会确定的“建设特色鲜明的高水平应用研究型大学”目标而努力奋斗。(2020年1月更新)


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学院始终把教学质量放在**,本科生培养在教学工作方面,以培养应用型创新人才为重任,以建设高水平前列专业为目标。注重教师内涵发展,不断更新教学观念,**教学手段与方法,强化教学管理。注重学生能力培养,采取先进教学模式和深化校企合作,借助企业资源进行学生工程创新和实践能力培养。拥有宝钢***教师2名,山东省教学名师4名,青岛市教学名师2名,省级教学团队3个。获山东省高等教育教学成果奖一等奖1项,三等奖3项,山东省教学**项目8项,山东省精品课14门,出版教材20部,教材获奖5项,发表教研论文50篇,近年来获山东省***博士学位论文1篇,山东省***硕士学位论文5篇,山东省研究生***科技创新成果一等奖3项,二等奖6项,研究生***专业实践成果奖一等奖2项,二等奖3项。在大学生创新竞赛方面,获“挑战杯” 等在内的**竞赛奖励57项、省部级科技竞赛奖励300余项。毕业生深受社会及用人单位的欢迎。绍兴青岛理工大学专业团队在线服务函授专升本青岛理工大学成人高考在浙江有吗?

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27、 环境与市政工程学院前身是环境工程系,成立于1980年,2002年正式更名为环境与市政工程学院,学院现有教职工122人,其中教授32人(含特聘中国工程院院士1人,泰山学者、海外****4人,博士生导师9人),副教授34人,具有博士学位的教师80人,学院现有给排水科学与工程、建筑环境与能源应用工程、环境工程、环境科学、能源与动力工程5个本科专业(其中给排水科学与工程专业、建筑环境与能源应用工程专业已通过建设部本科专业评估及复评估),

市政工程和供热、供燃气、通风及空调工程2个博士学位授予二级学科,环境科学与工程1个硕士学位授予一级学科,环境工程、环境科学、市政工程、暖通工程及矿物加工5个硕士学位授予二级学科,环境工程、环境科学、市政工程、暖通工程4个工程硕士培养方向。其中给排水科学与工程专业为**特色专业,环境工程专业,建筑环境与能源应用工程专业为山东省省级特色专业,市政工程2006年被评为省级重点学科,环境科学与工程为青岛市首批重点学科,环境工程专业教学团队为省级教学团队。在校本科生总数1923人,在校博士研究生25人、硕士研究生271人。

1、 青岛理工大学土木学院,土木学院现有实验室面积8538平米,仪器设备总值近3000万元,万元以上设备101套。仪器设备先进齐全,配有MTS液压伺服系统、大型抗火试验炉、INV振动测试系统、拉伸应力松弛试验机、X射线衍射仪、X荧光光谱仪、差热分析仪、土工液压伺服三轴仪、电子拉伸试验机、地质雷达、电液伺服控制岩石三轴试验机等数百台先进的试验检测仪器设备,部分设备达到国内**或国际先进水平,为科学研究和人才培养提供了优越的实验条件。

18、  青岛理工大学BIM实验教学中心青岛理工大学BIM实验教学中心建立起功能齐全、能够面向实际工程的BIM研究及相关专业研究基地。其主要致力于教学、科研、人员培训以及工程实践四个方面的研究;争取打造成为具有完善的BIM教学与培训体系、拥有丰富的BIM应用经验的科研基地。各领域的工作:

【教学】中心首要任务即是教学,顺应BIM技术的发展,培养适应行业发展的复合型、技术性人才。一方面提高了我校毕业生的就业率,赢得招聘单位对我校的高度赞誉,另一方面,对于提升我校综合实力具有重要的意义;


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27、 青岛理工大学副校长于德湖说,学校出台“严管”加“厚爱”刚柔并济的激励政策,实现“管”和“服”双轮驱动:修改制定科研经费、科技项目、成果转化等一系列管理办法,形成“闭环式”管理新路径;出台科研业绩评价及奖励办法,建立学校、院系和项目负责人三级管理的工作体系,打通政策执行“堵点”,有效提升了科研项目运行的效率、投入产出比和源头创新能力。探索横向课题项目经费“包干制”**,该校把横向课题管理权限逐级下放,全力吸引科研经费回流。该校科技处处长李长河说,实施科研提升计划,学校对***年轻教师实施“层阶式”“递进式”培养,为科研好苗子“搭台子”“压担子”,让教师潜心科研,“抱团发展”“集体成才”。


28、  今年学校横向科研合同金额较去年同期增长17%,大额、特大额横向科研项目立项数较去年同期增长49%、50%。目前,学校建成41个国家、省部、市级重点实验室、工程(技术)研究中心。

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