绍兴宁波理工学院函授本科几年毕业
浙江大学宁波理工学院成人高等学历教育：专科《建筑工程管理》 建设工程管理专业教学计划 形式：业余 层次：高中起点专科 类别：经济管理类 一、培养目标 本专业培养掌握建筑工程相应的基础理论和基础知识，具备建筑结构和施工技术组织和管理的能力，能在建筑相关部门从事建筑工程施工管理相关工作的应用型专门人才。 二、培养要求 u 掌握本专业必需的建筑工程管理基本知识，熟悉建筑施工、项目管理和工程预决算方面的基本知识； u 具备从事建筑企业管理工作，对建筑施工方案进行技术分析和评价的初步能力； u 具有从事管理工作必需的综合分析和应用计算机的基本技能。 三、主要课程 本专业设置的课程具体见教学进程计划表。 四、学习年限和学分 **短学习年限 2.5 年，学分 75 分。 五、学时数和实践环节 本专业教学计划总共1206学时，其中含804个授课学时、402个自学学时及8 周实践环节。 六、师资队伍 本校财务管理专业教师和社会师资力量共同打造师资团队。 七、考核方式 考试和考查相结合。 八、我校推出学历教育＋**职业技能证书考试培训 工程管理专科本科**送建造师培训＋人力资源管理师＋劳动关系协调员培训，为毕业后顺利通过建造师考试打下扎实基础.杭州函授本科有哪些学校可以报名？绍兴宁波理工学院函授本科几年毕业
浙江大学宁波理工学院成人高等学历教育：专科《财务管理》 财务管理专业培养方案 形式：业余 层次：高中起点专科 类别：经济管理类 一、 培养目标 本专业培养具有现代化市场意识和较强的分析问题，解决问题的能力，掌握会计、行政管理、金融、财税等方向的基本知识和基本技能，从事现代工商企业、事业单位、****会计及管理工作的应用型人才。 二、 培养要求 u 掌握管理学、经济学和会计学的基本理论、基本知识；熟悉国内外与会计相关的方针、政策、法规和国际会计惯例； u 掌握会计学的定性、定量分析办法； u 具有运用所学专业知识分析和解决实际财务问题的基本能力。 三、 主要课程 本专业设置的课程具体见教学进程计划表。 四、 学习年限和学分 **短学习年限 2.5 年，学分 75 分。 五、 学时数和实践环节 本专业教学计划总共 1206 学时，其中含 804 个授课学时和 402 个自学学时及 8 周实践环节。 六、 师资队伍 本校财务管理专业教师和社会师资力量共同打造师资团队。 七、 考核方式考试和考查相结合。 八、我校推出学历教育＋**职业技能证书考试培训 财务管理专本科**送会计师培训，财会专业课程结合会计师考试课程，二年半学习，相信你已经是会计师嘉兴长春大学函授本科的途径函授本科工商大学报名时间.
自考主考学校和专业虽然很多，但考试科目太多，有的自考本科需考试一二十门左右，有的甚至超过30门。
3、成考专升本
报考成人高校，学校可以在招生计划中自主选，本省的，外省均可，只要有的专业都可以报，当然报什么专业还要根据专业难易度和个人的兴趣了。
4、远程教育专升本
远程教育可以教育认可的60多所高校，专业可以在现有的专业中自主选择。当然报什么专业还要考虑专业难易度和个人的爱好。
四、针对在校大专生的建议
拿到国家承认的本科学历，在今后的人生中无疑很重要，考虑到自考要考的科目多、周期长、环节多，什么都完全靠自己一般是不现实的，那样可能也不省什么钱，关键是会耽误很多事，走弯路，又由于是一个人的战斗，通过率很低，社会认可率也不乐观。而成教本科和远程教育本科，含金量更要低一些，同时也需要花很多钱和时间，所以建议在校专科生，要认真的面对专升本开始，只要考上专升本，就几乎等于已经拿到了本科毕业证。对于自己将来的发展更有利，发展机会更多。但是虽然普通专升本是**直接便利的方式，但是还是有难度的，所以我建议有条件的同学不防参加正规的辅导，可以更好的保证提高自己升学的几率。
函授本科学历有什么用途？1、就业：许多单位(尤其是国家**和事业单位)招聘都要求本科以上学历，由于学历原因，会丧失许多理想的工作机会。2、工资待遇：我国国家**和事业单位基本都是按照学历定工资，本科工资比专科工资高一档次，较规范的企业也是按学历定工资，而且本科以上的奖金和提升机会都比专科相对多一些。3、人事**：许多单位(尤其是国家**和事业单位)提拔干部、竞选领导基本条件都是本科以上学历，即使自己完全可以胜任，却没有竞选资格，专科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面临下岗失业的危险。4、职称评定：如今各类职称评定几乎都与学历挂钩，在评定高级职称时专科以下基本上没有机会，而在许多的单位的主管领导几乎都是由高级职称的人担任的，没有高级职称会失去许多当主管领导的机会，而没有本科，又会失去评高级职称的机会。5、考公员：公员工作稳定，待遇较高，压力较小，而在大多数公员岗位都要求本科以上才有资格报考，通常只有基层和艰苦的工作岗位留给专科一部分。 函授本科勘查技术与工程专业有哪些学校？
浙江大学宁波理工学院成人高等学历教育：专科《机电一体化技术》 机电一体化技术专业教学计划 形式：业余 层次：高中起点专科 类别：理工类 一、 培养目标 本专业培养适应社会主义现代化建设需要，在机械工业中从事工艺、施工并能操作技术密集和科技含量高的现代化设备的应用型人才。 二、 培养要求 u 掌握工程图学、力学、机械设计等机械工程的基本知识、基本理论和基本技能； u 掌握电路原理、电子技术等电子工程的基本知识、基本理论和基本技能； u 熟悉机械设计、制造都能方面的专业知识，具有机电应用技术必需的理论知识和较强的实践能力，能够从事机电产品的生产、使用、故障分析和维修等工作。 三、 主要课程 本专业设置的课程具体见教学进程计划表。 四、 学习年限和学分 **短学习年限 2.5 年，学分 100 分 五、 学时数和实践环节 本专业教学计划总共 1476 学时，其中含 984 个授课学时、492 个自学学时及 10 周实践环节。 六、 师资队伍 本校财务管理专业教师和社会师资力量共同打造师资团队。 七、考核方式 考试和考查相结合。浙江省函授本科哪里可以报名？象山长春大学函授本科报名条件
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成人高考专升本***复习题7．任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开辟认识真理的道路。这说明（）A．真理具有***性B．真理具有相对性C．真理具有主观性D．真理具有客观性8．马克思主义认为，社会生活在本质上是（）A．联系的B．变化的C．实践的D．精神的9．社会基本矛盾有两对，一对是生产力和生产关系的矛盾，另一对是（）A．剥削阶级和被剥削阶级的矛盾B．进步思想和落后思想的矛盾C．地理环境和人口因素的矛盾D．经济基础和上层建筑的矛盾10．在生产关系的内容中，起决定作用的是（）A．生产资料的所有制关系B．人们在生产中的地位C．人们在生产中的相互关系D．产品的分配关系11．“社会历史是天才的英雄人物活动的结果。”这是一种（）A．历史唯物主义观点B．历史唯心主义观点C．形而上学唯物主义观点D．客观唯心主义观点12．下列各项体现正确处理个人的自我价值和社会价值关系的是（）A．宁让我负天下人，不让天下人负我B．把方便留给自己，把困难留给别人C．苦了我一人，幸福千万家D．主观为自己。 绍兴宁波理工学院函授本科几年毕业
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