柯桥区正规长春大学
长春大学 数学与应用数学专业:理学门类，本科，学制，授予理学学士学位.本专业培养适应21世纪社会经济发展需要，德智体美***发展，基础扎实、知识面宽，能力强、素质高，富有创新精神，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识和计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济等部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的应用型高级专门人才。主干课程:数学分析、高等代数、空间解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、数值分析、实变函数、离散数学、运筹学、数学建模、C语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络、大型数据库应用、金融数学等。就业方向:适宜在科技、教育、**职能部门和经济管理部门从事研究、教学、技术工作，或从事计算机应用软件开发和数据分析与处理工作，或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，也可到中等专业学校或中学从事教育工作。 函授专升本长春大学浙江函授站。柯桥区正规长春大学
长春大学 管理学院师资力量雄厚，现有教职员工81人，其中专任教师63人，正高级职称12人，副高级职称25人，具有硕士以上学位的教师53人，专兼职硕士生导师41人，吉林省首批拔尖创新人才1人；长春市***归国留学人员1人；首届吉林省教育厅新世纪人文社科***人才1人；吉林省普通本科高等学校教学指导委员会委员1人；省级教学名师2人。近五年来，完成省部级以上科研课题120余项，发表学术论文200余篇，出版学术著作34部，获省部级奖励20余项。学院拥有吉林省人文社科重点研究基地1个，吉林省社会科学重点领域（软环境）研究基地1个，设有技术经济及管理研究所、会计与财务管理研究所2个校级研究机构，1个管理信息化创新中心；开设省级精品课程3门、省级***课程9门；有省级***教学团队1个、校级***教学团队2个；拥有专业实验室8个以及24个稳定的校外教学实*基地。工商管理学科获批吉林省“十二五”优势特色重点学科，吉林省高等学校“十三五”高水平学科。 瑞安长春大学来电咨询成人提升学历长春大学浙江函授站。
长春大学我校【浙江大学宁波理工学院】、【东北石油大学】、【长春大学】、【青岛理工大学】、【华东交通大学】成人高等学历教育招生专业函盖：机械机电类、电气电子工程类、建筑土木造价类、交通工程类、轨道交通类、石油化工类、车辆工程汽车服务类、光电信息类、安全工程类、物联网电商类、计算机软件类、金融财会类、工商人力资源管理类、行政公共事业管理类、法律法学类、物流酒店管理类、房地物业管理类、外贸管理类、教育类、外语类、市场营销采购与供应管理类、旅游食品类。
长春大学自动化专业：工学门类，本科，学制2.5年，授予工学学士学位。本专业培养适应21 世纪社会经济发展需要，具有远大理想和良好思想道德，基础扎实、知识面宽、富有创新精神，综合素质高、实践能力强，能够在自动化有关的自动控制、运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究的宽口径应用型高级工程技术人才。主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、自动控制原理、电力电子技术、电气控制技术与PLC 应用、过程控制工程、电力拖动自动控制系统、供电技术、控制系统设计、微机控制技术等。就业方向： 本专业毕业生可在高等院校、科研院所、公司等企事业单位从事自动化技术方面的教学、科研、系统设计、运行、科技开发、经营管理和经贸等工作。浙江长春大学浙江函授站。
长春大学电气工程及其自动化专业：工学门类，本科，学制2.5年，授予工学学士学位。本专业培养适应21 世纪社会经济发展需要，具有远大理想和良好思想道德，基础扎实、知识面宽、富有创新精神，综合素质高、实践能力强，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等工作的宽口径应用型高级工程技术人才。主干课程
：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、电力拖动自动控制系统、电力系统自动化、电气控制技术与PLC应用、微机控制技术等。就业方向：本专业毕业生可在高等院校、科研院所、公司等企事业单位从事电气工程及其自动化方面的教学、科研、工程设计、科技开发、管理和经贸等工作。 杭州长春大学浙江函授站。浦江正规长春大学
长春大学今年报名时间？录取高等学历通过率条件时间考试科目有哪些招生开始。柯桥区正规长春大学
长春大学 特殊教育专业:教育学门类，本科，学制，授予教育学学士学位.本专业培养德智体美***发展，适应社会经济发展需要，基础扎实、知识面宽、素质优良，具有创新精神和实践能力，具有特殊教育专业知识和专业素质、较强的自学能力和专业知识应用能力，能够在普通教育机构、特殊教育机构以及其他单位从事普通教育或特殊教育的教学和科研、康复、教育管理等方面工作的应用型高级专门人才。主干课程:教育原理、课程与教学论、普通心理学、儿童心理学、特殊教育导论、特殊学校语文教法、特殊学校数学教法、心理咨询、康复医学基础、教育科学研究方法、行为矫正、特殊儿童的教育诊断、特殊儿童的早期干预、智力落后儿童心理与教育、视力残疾儿童的心理与教育、听力残疾儿童的心理与教育、特殊儿童康复与训练、中国盲文、中国手语等。就业方向:在各级各类特殊学校及普通中小学从事教育教学、科学研究工作和管理工作；能够在心理咨询与心理***等机构从事相关业务工作；从事与残疾人、残疾人事业有关的社会工作。毕业生可获得师范教育类专业教师资格证书。 柯桥区正规长春大学
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