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婴幼儿的人际交往关系有一个发生、发展和变化的过程。首先发生的是亲子关系，其次是玩伴关系，再次是逐渐发展起来的群体关系。0～3岁阶段主要发生的是前两种交往关系。婴儿在0～1岁阶段主要建立的是亲子关系，即婴儿同父母的交往关系。父母是婴儿Z亲近的人，也是接触Z多的人。在关怀、照顾的过程中，与婴儿有充分的体肤接触、感情展示、行为表现和语言刺激，这些都会对婴儿的成长产生深刻的影响。南京吉嬷嬷月嫂服务站与你共同育婴。婴悦殿堂，南京吉嬷嬷月嫂服务站专业母婴护理。雨花台区口碑育婴师

（4）暴怒发作暴怒发作多见于18个月到3岁婴幼儿。表现为婴幼儿某些要求得不到满足，愿望与环境CT时就发生剧烈的情绪变化，大哭大闹、大声喊叫、满地打滚、乱扔东西，撕扯头发或衣服，以头撞墙等。暴怒发作时，一般无法劝止，直到他们的要求得到满足或者无人理睬时才会停止。（4）暴怒发作行为学派认为暴怒发作是通过学习产生的，也就是说，Z初可能由于需要没有被满足遭受挫折引起，但后来由于环境中其他人对事情的态度或问题的解决方式而得以维持或加强。比如由于想买玩具而哭闹，ZH妈妈为平息婴幼儿的情绪做出让步，这种让步反而起到助长暴怒发作的作用。以后出现类似情况，暴怒发作就会出现。因此暴怒发作的原因主要是家庭教育不当，家长或照料者对婴幼儿过分宠爱，平时百依百顺，稍不合意，婴幼儿就会暴怒发作。也有少数可能是家庭成员的负面“榜样”造成，家长或共同生活的亲属中某人粗暴无礼、时常暴怒发作，而其他成员只能俯首听命，婴幼儿辨别是非能力不强，也可能学得脾气暴躁。鼓楼区报考育婴服务南京吉嬷嬷月嫂服务站，母婴天使。

想象是对已有的表象进行加工改造，建立新形象的心理过程。人类的想象活动总是借助于词汇实现的，是对已有的表象所进行的带有一定创造性的分析综合活动。新生儿没有想象能力。1周岁之前的婴儿尚无想象活动。1~2岁，由于个体生活经验不足，头脑中已有的表象有限，而表象的联想活动也比较差，再加上言语发展的程度较低，所以只有萌芽状态的想象活动。婴幼儿能够把日常生活中某些简单的行动，反映在自己的游戏中。例如，把一块饼干放到娃娃嘴里，或者抱娃娃睡觉等。

(1)粗大运动粗大运动包括抬头、翻身、坐、爬、立、走、跑等方面。(2)精细运动精细运动是指手及手指的功能，如取物、搭积木、绘图、扣纽扣等。视觉的发育是精细运动能力发展的必要基础。新生儿手接触物体时出现握持反射。3个月左右随着握持反射消失，出现了主动抓握。5～6个月以后出现了以视觉为线索的抓握，并进而出现手、眼及其他部位肌肉的协调。手的功能发展也有如下成熟过程：1)先用手掌尺侧握物，后用桡侧，再用手指。2)先会用4根手指以一把抓方式取物，后用拇指对食指捏取。3)先会抓握，后能主动放松。贴心南京吉嬷嬷月嫂服务站，关爱母与子。

触觉训练：让婴儿躺在床上或将其抱在怀里，可以轻轻的揉揉他的小腿，大腿，轻轻拉拉婴儿的手和脚，用揉，抓，弹，压，拉，捏等各种方式与婴儿的身体QG产生接触。注意动作轻柔，控制力度，不要弄疼宝宝。“三岁看老”，我们常用这句俗语来指行为习惯对孩子一生的影响，事实上，0~3岁还是宝宝身体感觉系统发育的敏感期。孩子在敏感期内，有没有得到良好的引导和训练，也将对孩子一生影响深远。放眼观望如今的早教市场，有很多针对初生婴儿的感官训练，其专门开设的视觉、味觉、嗅觉、听觉以及触觉课程，形式多样，价格不菲。JT的文章，诺妈将针对“触觉”这一发展Z早，也是人体分布Z广和Z复杂的感觉系统，来聊一聊有意识的“触觉训练”对宝宝成长的重要性，并在后文提供一些非常常见的训练小方法。其实，这些专业的训练课程，宝爸宝妈若有心，完全可以自己胜任，并随时随地给孩子比较好的引导。棒棒糖是孩子的愿望，玩具是孩子的天堂，爱是孩子的财富，让我们携手用爱累计孩子的童年。建邺区早教育婴哪家好

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南京吉嬷嬷月嫂服务站与你共同育婴之婴幼儿心理发展的主要特点1.婴幼儿心理发展的连续性及年龄阶段性2.婴幼儿心理发展的稳定性和可塑性连3.婴幼儿心理发展对后续发展有重要作用4.婴幼儿心理发展的各方面互相影响5.婴幼儿心理发展具有个体差异性性及年龄阶段性。发展的连续性是指婴幼儿心理发展是一个不可中断的过程，而且这一过程有其自身的逻辑发展顺序。年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中，每一年(月)龄阶段都有其Z一般、Z典型的特征，以区别于其他阶段。性及年龄阶段性雨花台区口碑育婴师

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