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婴幼儿生长发育特点：一、年龄越小，生长速度越快。婴幼儿期的身体生长速度是一生中Z快的，但生长速度不是直线上升，而是有阶段性的。身长是头、脊柱及下肢的总和在早期三者的生长速度就是不平衡的。例如，新生儿头长约占身长的1/4，成人则占1/8。二、婴幼儿生长发育、动作发展有一定的顺序和方向，不会越级发展。婴幼儿运动机能的发展遵循从头到足的发展规律。三、婴幼儿时期要完成从自然人到社会人的转变，从一个毫无生活自理能力的自然人，转变为初步能适应社会生活的社会人。棒棒糖是孩子的愿望，玩具是孩子的天堂，爱是孩子的财富，让我们携手用爱累计孩子的童年。南京科学育婴辅食

(3)习惯性擦腿动作发生原因可能先有局部刺激（如女孩外阴湿疹或炎症、蛲虫病等，男孩可因包茎引起包皮炎)，因发痒而予以摩擦；亦可因裤子太紧或其他因素使外YB受刺激而摩擦。以后在此基础上发展成习惯性动作。矫治与预防时，首先寻找原因，对因ZL，如控制局部湿症、驱蛲虫、YY等。当发现婴幼儿正在“擦腿”时，应立即设法将其注意力吸引到其他方面，以中止擦腿动作。注意不要在婴幼儿面前流露焦虑情绪，更不可用惩罚、责骂等粗暴手段。对年龄较大的孩子切勿歧视，应予说服教育、诱导解释、鼓励其克服顽习。此外，应培养婴幼儿良好的生活习惯，晚上睡前勿过早上床，睡前适当活动，待其感到疲劳时上床即能很快入睡，被子不宜太厚，晨醒后立即令其起床。平时勿穿得过多过热，不要穿紧身裤。溧水区线下育婴培训护理专业有方，南京吉嬷嬷月嫂服务站服务用心至上。

感觉系统（3）耳的发育特点及护理要点1)耳咽管短、平：人体中耳内有一管道与咽部相通，称之为耳咽管。婴幼儿的耳咽管短、管径宽、呈水平位置，上呼吸道的细菌、病毒等病原体十分容易从耳咽管进入中耳，引发中耳炎。2)对声音敏感：婴幼儿对声音比较敏感，当声音达到60分贝时，就会引发呼吸的改变。南京吉嬷嬷月嫂服务站与你共同育婴。中国有句话：3岁看大，7岁看老。0-3岁是婴幼儿学习、思维和个性发展的关键时期，也是儿童刚刚产生感统能力的时期，错过了这段时期将是一生的遗憾。什么是感觉统合：大脑对各种感觉QG传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并作出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。感觉统合包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉。

(1)吮手指如果吮手指习惯在1岁以内未能纠正，则可持续至2～3岁，极少数可持续到13岁以后。吮手指严重者会导致小儿手指畸形，或影响下颌发育，上下牙齿咬合畸形，也可继发肠道寄生虫GR。平时对婴幼儿应多加关爱和照顾，并进行教育。当出现吮手指行为时，用玩具，图画等孩子喜爱之物吸引其注意力。并应早送托幼机构，使之与其他婴幼儿一起，在愉快的动手游戏中淡忘吮手指的习惯。此外，应矫治继发疾病。(2)屏气发作屏气发作又称呼吸暂停症，为婴幼儿时期的一种呼吸方面的行为异常，以婴幼儿在情绪急剧变化时出现呼吸暂停为主要特征。Z多见于2～3岁幼儿，6个月以前及6岁后少见。屏气发作与情绪有关，当婴幼儿疼痛、发怒、恐惧或遇不合意之事，情绪爆发，哭闹以后过度换气后出现屏气，呼吸暂停，心跳暂停，口唇发紫。严重者全身强直，短暂丧失意识，甚至全身抽撞，其后肌肉松弛，呼吸出现，大多神志转清，恢复原状，也有立即入睡者。整个发作过程约1分钟左右，Z长不超过2～3分钟。发作次数不定，少则数月1次，多则每日4～5次，随年龄增长发作次数减少，常于5~6岁后停止发作。屏气发作的原因除与情绪密切相关外，还可能与机体缺铁有关，约30%有家族史。南京吉嬷嬷月嫂服务站，未来摇篮，妈妈更心安。

（4）暴怒发作暴怒发作多见于18个月到3岁婴幼儿。表现为婴幼儿某些要求得不到满足，愿望与环境CT时就发生剧烈的情绪变化，大哭大闹、大声喊叫、满地打滚、乱扔东西，撕扯头发或衣服，以头撞墙等。暴怒发作时，一般无法劝止，直到他们的要求得到满足或者无人理睬时才会停止。（4）暴怒发作行为学派认为暴怒发作是通过学习产生的，也就是说，Z初可能由于需要没有被满足遭受挫折引起，但后来由于环境中其他人对事情的态度或问题的解决方式而得以维持或加强。比如由于想买玩具而哭闹，ZH妈妈为平息婴幼儿的情绪做出让步，这种让步反而起到助长暴怒发作的作用。以后出现类似情况，暴怒发作就会出现。因此暴怒发作的原因主要是家庭教育不当，家长或照料者对婴幼儿过分宠爱，平时百依百顺，稍不合意，婴幼儿就会暴怒发作。也有少数可能是家庭成员的负面“榜样”造成，家长或共同生活的亲属中某人粗暴无礼、时常暴怒发作，而其他成员只能俯首听命，婴幼儿辨别是非能力不强，也可能学得脾气暴躁。离宝宝亲近的呵护，南京吉嬷嬷月嫂服务站做的更细。高淳区家庭育婴哪家好

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2个月精细动作训练1、练习宝宝手的被动握持能力：父母要经常抚摸两个月的宝宝双手，促进宝宝握持反射。父母可以把摇铃棒儿的小棒放到宝宝的手心，宝宝就会马上抓住小棒，父母用手握住宝宝的小手帮助他坚持握紧的动作，也可以让宝宝学习抓住父母的手指。2、练习宝宝看小手：两个月的宝宝特别喜欢看自己的小手、玩自己的小手，这是宝宝心理发展的必然阶段，家长不仅不能干涉，而且还应当提供帮助宝宝玩手，比如，手上系个红布条、带个能响的手镯等（注意手镯要结实，防止细小部件脱落被孩子误食，或划伤孩子）。一定不要给宝宝戴上手套。

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