南京生物化学品管理系统推荐厂家

时间:2022年12月17日 来源:

信息化建设是高校实验室实现现代化、规范化安全管理的必由之路。近年来,国内高校对实验室安全工作愈发重视,管理要求趋严趋细,检查指标也得到不断完善。利用信息化技术,开发实验室安全巡查系统,对于规范高校实验室安全巡查工作,提高检查效率,落实闭环管理意义重大。系统使用过程中,应根据用户反馈建议不断进行功能优化,提升使用体验,确保各级实验室安全管理人员能通力协作,扎实开展实验室安全检查,为学校实验室安全稳定保驾护航,为建设平安校园提供技术支持。与采购、资产、财务、人事平台数据互通。南京生物化学品管理系统推荐厂家

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针对一些高校实验室安全管理不到位、管理形式单一等问题,分析了高校师生安全意识、实验室安全准入、实验室应急防护物资等现状,研究并开发了高校实验室多方位安全管理信息系统。系统功能包括以安全准入为的用户管理、基础数据管理、危化品管理、项目和风险管理,并结合师生身心健康对实验室安全的影响,提出了职业与心理健康管理;对实验室中人的操作失误、物的危险状态和环境因素综合分析,改善了实验室安全管理现状,解决了目前实验室安全管理存在的问题,以提高实验室安全管理水平,强化师生安全意识,减少实验室安全事故的发生。温州易制爆化学品管理系统解决方案专业的实验室危化品管理系统提供商就选耀客物联。

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综合性大学或理工科类大学的实验室具有分布散,环境危险属性复杂,危险源种类多、总量大,人员流动性大等特点。适应高校的政策法规、国家标准、行业规范等有待完善,高校实验室安全事故时有发生,师生安全意识不强,校内实验室安全专业队伍匮乏,防控应急能力有待提高。高校相关的管理部门通常以工作内容模块划分,分别建立功能单一的信息系统,如耗材、化学品采购系统、实验室巡查系统、化学品管理系统、安全教育考试系统等。就学校管理而言,虽然信息化管理在专项工作中能带来一定程度上的便利性,但是相对、集中度较低、统一度较弱,不能与信息需求高度融合、实际情况多样复杂的高校实验室安全形势相适应。这种管理模式也容易由于相关管理部门之间的沟通不畅,逐渐形成“信息孤岛”,导致数据不一致、信息不透明、传达不及时等一系列问题。对于校内师生用户,多种系统并行使用时,由于系统功能开发有缺陷或没有统一的操作逻辑思维,容易造成使用混乱的困扰,导致对系统认可度不高,甚至形成抵触心理。因此优化、理顺模块工作内容及对应信息管理关系,基于“互联网+”建立动态的综合的安全信息管理系统对实验室安全管理具有充分的必要性。

(1)确立采购渠道。线上采购是校内师生采购所有化学品的渠道。采购平台作为化学品采购的汇总平台,师生可从中选用3家有资质的电商平台,约有2000个注册供应商,根据校内师生需求不断引入新电商平台和供应商。电商平台、供应商之间形成互补及竞争关系,为师生提供多元化、多品质、多品牌的化学品选择。提交订单时,用户根据实际情况选择对应的存储场所和化学品储存柜层,通过对配伍规则、化学品存量和当前采购量计算,系统自动判别采购人及当前采购单元是否符合采购资格,方能提交进入下一环节。(2)审核及收发货。依据国家对相关化学品的管控要求,系统以剧毒化学品、麻醉类和精神类化学品、易制毒危险化学品、易制爆危险化学品、危险化学品和普通化学品进行分类,不同类型的订单进入对应的审核流程,审批过程中,各个审批单元以动态变化的当前库存量和提交有关购买申请作为审核参考依据。审批结束后,进入收发货及确认流程。经用户线上确认收货的化学品,自动生成对应的二维码,师生须打印、张贴,同时对应的化学品信息进入系统中与房间号、团队、人员相匹配“台账管理”的功能模块。高等院校实验室安全管理系统设计与实现。

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安全检查是实验室安全管理工作中监督安全管理工作落实情况,发现、排查、治理安全隐患和宣讲安全理念重要的措施。一般而言,根据检查主体,安全检查分为上级行政及执法部门检查、学校检查、学院检查、团队自查;根据检查类型,分为日常性安全检查、专项检查、不定期安全检查和节假日安全检查。由于高校实验室数量众多,危险源复杂、研究内容变化多、专业的专职工作人员配备较少,检查工作繁重,存在检查记录无法传递检查人员建议或闭环工作环节缺失的情况,导致安全检查没有发挥真正的作用。为了更好疏通安全检查堵点,强调检查整改效果,摸清隐患盲点,提高安全检查的便利性和有效性,系统借鉴PDCA管理循环,把实际工作与系统匹配,组建“检查告知-隐患整改-审核跟踪”的闭环工作相互联系,使安全检查有效落地。武汉耀客物联的实验室危化品管理系统逻辑是什么?山东智能化学品管理系统产品介绍

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实验室是学校的重要组成部分,是开展教学、科研工作的基本条件之一。实验室安全管理是实验室管理中的重中之重,近年来,高校发生的几起重大责任事故教训惨痛。高校实验室安全,必须得到重视。2019年1月16日,教育部办公厅发布《关于进一步加强高校教学实验室安全检查工作的通知》等相关文件要求,要求学校建立学校、二级单位和实验室组成的三级联动实验室管理体系。分析不同专业门类实验室、不同岗位、不同人员的安全风险因素和行为,推动科学、规范和高效管理,实现对实验室安全的全过程、全要素、的管理和控制,建设实验室全生命周期安全运行机制。开展面向师生的实验室安全相关法律法规规章和标准内容教育。要对危险源,特别是重大危险源涉及的采购、运输、储存、使用和废弃物处置等环节安全风险进行管控;加强大型仪器设备的开放共享,提高使用效率等。南京生物化学品管理系统推荐厂家

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