福建科技走廊设计方案
便携式壁挂科技馆”,适合在校园和校外教育机构陈列、摆放,它集文字说明和互动展品于一体,让参观者通过观察和自己动手操作,了解展品的科学原理,在操作和把玩中培养科学兴趣。壁挂式科技馆不要求单独建设场地,展品既可以摆放在专门的教室里,又可以悬挂于课堂、走廊的墙壁上,所以一经推出,很受欢迎。壁挂式科技馆,融科学性、知识性、趣味性与一体,占用空间少,在观看和操作中,感知科学现象、感受科学奥秘、体会蕴含其中的科学原理,培养科学兴趣和提高创新能力。 科学技术馆在开展展览教育的同时,还组织各种科普实践活动,并经常举办面向公众的科普讲座。福建科技走廊设计方案
视觉效果:展示就是要吸引“眼球”,给人于美的享受。为了真正表现出展示的功能与作用,在展览的视觉效果设计中,必须注重以下因素。①造型:指总体场景和展品的造型设计,其视觉效果是直线型还是流线型,是单一几何体还是组合体,是金属珩板还是木质隔板,是网架还是透明式。同时可采用写实、卡通、抽象方法来做场景和产品造型。②比例:是指展品与场景布展之间,展品与展品之间,要大小合理,错落有致,疏密有度,比例和谐。主要体现展览均衡与变化。③色调:可运用色彩的过渡、对比、反差、浓淡相宜来增加展品的视觉效果。好的色彩设计能激发观众的参观兴趣。④灯光:利用灯光效果来提高展览效果。一要满足观众观看展品的照明要求;二要有利于观众的视觉卫生;三要突出展品的展示灯光效果。⑤技术配置:指如何配置机械装备和仪器设备及多媒体设备等。特别是一些外置设备,对视觉效果与环境渲染也是很重要的。 吉林vr党建馆设计公司科技馆展项内容要反映本馆及本地区的科技特点和经济建设的主体;
多媒体展项选择模仿法:模仿就是借鉴国内外一些展馆现有的展品来选择展品。我们现在许多展馆的展品就是这样确定的,如万有引力、锥体上滚等等。这种方法选择的展品比较可靠,但是缺乏创新。借鉴法:就是把生产和教学中的加工设备和实验仪器直接或改进后用到科技馆的展项上,这种方法确定的展品在知识表达上往往不够充分,还需在展示性和知识解读的方式上进行改进与创新,只有这样才能达到较好的效果。多媒体沙盘展项,遥控控制模式用户选配了遥控系统后,可以点击主页面上“遥控控制”按钮,进入遥控运行状态。系统会打开遥控接收,接收来自遥控 PDA 的控制信号。用户可以手持遥控器,在展厅内任意地方通过触摸其屏幕来操作系统,其操作界面与“手动控制”页面类似。
科技馆展项设计原则,以人为本:观众在科技馆的收效体现在,如何在有限的时间与空间中获得比较大的科学体验。因此科技展项的设计,必须坚持以人为本的原则。了解观众需要什么、对什么有兴趣、怎样通过展品载体来解读和表达科技通识与方法,如何营造与观众心理和学习习惯相适应的展教环境,从而充分调动人的主动探究学习,较大限度的发挥展览教育的作用。追求精品:如果说展品是科技馆的灵魂,那么展品中的精品就是科技馆的精髓。其实展项的精品就是科技馆给观众印象很深、让人们受益并回味无穷的展品。在科技馆的展项设计中做到件件精品不现实,但通过系统的研究与设计,将科学与兴趣相结合、科学与艺术相结合、科学与人文相结合,运用丰富的展示手段与制造技术创造更多的精品是可做到的。所以科技馆建设必须力求精品,走进追求精品展项的时期。 多媒体互动展示是集视觉、听觉、娱乐性、互动于一体的展示方式。
多媒体展厅设计的难点:多媒体展厅其实就是视觉呈现艺术,如何让展厅的展示效果更加有趣,更加生动是多媒体展厅设计师考虑的重中之重了。观众只从多媒体展厅的触摸屏上就可以了解展厅的设计理念、展厅的展品特点、企业的文化理念、公司的服务项目等。多媒体展厅在音效效果打造方面要注重整厅的环绕立体声效果,音效做得好,整体观赏价值也高。科技馆多媒体信息发布系统功能,完善的远程播控管理:系统采用智能化的远程播控管理技术,实现多媒体内容的远程播出控制,比如远程管理人员可以对某一组终端甚至是某一个终端分别编排播出方案,也可实时插播内容等等。 科技馆不仅普及科学知识,而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。福建科技走廊设计方案
多媒体沙盘集多媒体展示、互动功能于一体。福建科技走廊设计方案
多媒体沙盘是利用投影设备结合物理规划模型,通过精确对位,制作动态平面动画,并投射到物理沙盘,从而产生动态变化的新的物理模型表现形式。多媒体沙盘集多媒体展示、互动功能于一体。通过声、光、电、图像、三维动画以及计算机程控技术与实体模型相融合,可以充分体现展示内容的特点,达到一种惟妙惟肖、变化多姿的动态视觉效果。对参观者来说是一种全新的体验,并能产生强烈的共鸣。科技馆互动投影沙盘,已经成为科技类场馆内比较适合的用来展示各种规划方向、原理演示、场馆概述、科技演示流程等内容的展项。福建科技走廊设计方案
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