珠海自闭症结构化教学

时间:2023年02月22日 来源:

自我刺激行为是自闭症的主要症状之一,是一种重复性的刻板行为。自我刺激与视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉和本体觉都直接相关,而且形式多样。 普通行为: 1.白日梦,用脚掌轻轻叩击地板,卷头发或玩铅笔。 2.可继续注意,更隐蔽(反复次数少,看起来还算恰当)。 自我刺激行为: 1.反复出现,或者在感到无聊或紧张时出现。 2.不恰当,降低注意力,缺乏反应,削弱感觉强度,使痛觉迟钝。 3.沉醉于自我刺激,孩子的发展会进一步迟滞。因此,控制自我刺激至关重要。先天性自闭症的孩子能治好吗。珠海自闭症结构化教学

父母共同参与自闭症儿童的干预训练,能更好的让孩子的能力进行发展和康复,更好地促进孩子在生活中学习并使用各项能力。 在家庭、学校和社会中,特别是社会交流和社会适应活动中,必须抓住机会促使儿童使用现有知识,技能并展示已知的习惯;把握机遇,顺其自然地教给孩子相关的知识和技巧,养成良好的行为和习惯。 1.把自己变成孩子的强化物 在我们对孩子了解还不够深的时候,家长首先要让孩子对你感兴趣,之后孩子才愿意更多的去看你、关注你,才会听到你的声音后做出反应,才会愿意和你玩耍。 而要想达成这一切,我们就需要把自己变成孩子的强化物,我们要把自己的声音和孩子喜欢的强化物搭配在一起。 2.从孩子喜欢的入手 当孩子正在独自做自己事的时候,不要粗暴的去打断,而是融入进去和孩子一起玩,培养共同关注。 日常相处或搭配关系时,也要利用孩子的兴趣和感兴趣的活动入手。 另外,在关系搭配过程中,通过多次的尝试后,当孩子对我们的声音出现反应后,都要记得及时强化,强化可以包括语言的社会性强化。广州重度自闭症常用的训练方法自闭症是什么原因导致的怎样治好。

自闭症患者的主要障碍是什么? 自闭症患者通常有严重的社交障碍。他们的语言单调、平淡,很少抑扬顿挫,充斥着各种重复和人称代词错误,也没有表情的配合;他们的行为单一而执着,表现为重复的身体运动和物体运动,或许只钟情于转圈; 他们兴趣特殊,喜欢广告和天气预报;他们环境强迫,周围环境发生一丁点变化就焦躁不安。他们中的90%有感觉统合失调的表现,他们能看到也能听到,但是不能将看到和听到的内容结合起来理解。 简单地说,对于不熟悉的场景,他们看到的是默片效果,而且中间夹杂着噪音。有学者表示,这也许就是自闭症儿童无法融入这个世界的原因。 大多数自闭症儿童生活无法自理,因此导致父母之中有一人不得不放弃工作,全职陪护,进而终生陪护。 这又导致了家庭经济的恶性循环,中国46.5%的自闭症家庭用于孩子康复的费用超过总收入的50%;近三成家庭无力支付康复费用,靠负债给孩子做训练。 除了经济负担,家属们还承受着巨大的心理压力,有调查显示自闭症家属的抑郁水平普遍偏高,长期焦虑、压抑。

自闭症儿童被称为“星星的孩子”,然而这个美化的名字背后却是家长的痛苦,家长们面对这个事实一开始都是难以接受,有些家长在痛苦过后会选择积极面对,而有些家长则迟迟不能从这种痛苦的状态中解脱出来,面对如此大的压力,家长们会有这些反应都很正常,但长此以往,不利于身心健康,那么有哪些方法可以帮助自闭症家庭缓解压力? 1、学会倾诉 家长们不要把什么事情都放在心里,要学会倾诉,倾诉的过程也会让人放松一些。倾诉的对象可以是家人可以是朋友,还可以是专业的心理学家,这样几个人一起分担压力会比一个人要好很多。 2、适当的期望 自闭症现在是一个难题,自闭症儿童的愈后难以预料,家长们尽自己的努力,不要太过强求突变的效果。 3、坚持,不放弃 对自闭症儿童的教育和训练不是虽然不是两天的事,但只要有付出就有回报,随着人类文明程度的提高,会有更多的人来和你并肩战斗;随着世界科技的发展,相信有一定会找到真正行之有效的方法。 总之,家长要以积极的心态面对生活,有一个自闭症的孩子并不意味着失去一切,需要家长努力寻找解决方法,尽量创造有助于孩子成长的环境。自闭症是什么原因导致的怎样治好呢。

自闭症儿童的日常康复--游戏法  游戏是有趣的和令人愉快的活动,在游戏中加入注意力训练,一方面增加了趣味性,一方面也可以提高孩子的注意力。 1、搭积木 把积木按颜色分类,跟随训练人员搭物体,要求挑选的积木颜色和大小与训练人员一致;之后按照训练人员呈现的模型进行构筑,开始训练时只要形状相似即可,当孩子能力增强后大小和每块积木颜色与模型一致,呈现模型由简单到复杂;搭建。 2、木头人游戏 游戏参与人员不能说话不能动,坚持时间长者胜; 3.抢椅子游戏 椅子的数量比游戏参与人数少一个,游戏参与者围着椅子转圈儿,由一人在旁边喊“停”后,走圈者就争抢着坐椅子,没有坐到椅子者输;自闭症儿童的三大典型特征。广州重度自闭症常用的训练方法

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