孩子叛逆家庭教育规划
父母和孩子处于整个时代巨大的变革之中。父母所生存的年代还是物质相对贫乏,要靠自己打拼。但是的孩子以及未来的孩子,他们越来越不用担心他们的生存问题,所以这是两个时代巨大的。但是父母的观念却没有很好地转变,所以在教育孩子这一方面,我认为他的迷茫是个普遍现象。
各位爱学习的爸爸妈妈大家好我是王金海我们来展开——让孩子爱上学习的100讲的第二大部分内容。这一部分的话题是学习动力,我想关于这个话题也是让很多父母感到非常迫切、非常痛苦。那我们用10节课来展开这个话题的深度分析和讨论 王金海:孩子沉迷游戏背后不为人知的事。孩子叛逆家庭教育规划
根据李玫谨教授讲的,3 岁以前,不要延迟满足,那是生理需求。4 岁以后,家长要学会延迟满足。我没听王博士课之前,对延迟满足一无所知。听了之后,这个方法实在太奇妙了。因为在日常生活中,经常给孩子延迟满足,会培养孩子的自律、感恩、宽容等,好处多多。比如孩子希望家长做某个事情,家长的答复是让我这个家务干好才可以,孩子在等待中学会了宽容;如果孩子希望家长买一个价格比较贵的东西,家长可以答应他一周后买(当然有足够信服的理由),孩子在等待中理解了得到的不容易,就会感恩;比如由于延迟满足,或者满足孩子要求有条件,孩子在等待中会更加自律。孩子叛逆家庭教育规划王金海:孩子缺乏耐心,吃不了苦,是因为这一点你没有做好。
果你细心观察你们身边每一位变得非常有成就的人,他的人生经历中其实都会有一段受人影响的故事,而这些人就是他在人群中找到的榜样,能够给他以持之以恒的动力。所以在孩子成长中,如果我们能找到一位让他发自内心敬佩的榜样,能够和他多聊聊,那么激励效果往往会事半功倍。家庭教育
让孩子和榜样去聊上一个小时,要胜过逼孩子去上100个小时的补习课,所以我们可以多找一些这样的榜样和孩子交流。不同性格、不同领域、不同经历的精英接触得越多,孩子的学习模板就越多,对世界的认识也就越加成熟,就越可能拥有自己的目标和动力。
孩子跟什么人交往?我想大概的结果是这样的:在0~6岁的阶段,其实父母的影响起主导性作用。我在扶鹰王金海线下课程经常讲“三岁看大七岁看老”,其实0~6岁更多受父母的影响。一般从孩子读书开始,从有他自己的圈子开始,受身边同伴的影响程度会越来越高,同伴的影响大概要比父母大4倍。因为孩子特别习惯于模仿,所以我们要培养一个很棒的孩子,不光要关注家庭的氛围,我们还要关注孩子跟什么人在一起交往。我身边有个朋友,有一次到外国的朋友家做客,结果主人让他家的仆人给每个人端上一个放了水的铜盆。主人正好有事离开了座位,客人就盯着这个铜盘在犹豫这里的水到底是干什么的时候,他突然看到一个孩子端起这个铜盆把水喝了个精光,所以他也同样地把水全部喝了下去。那主人回来之后发现这个盆子里的水没了,所以就又让仆人打着半盆的水来。客人一看吓坏了,连忙和主人说自己已经喝不下了!主人听后半晌才反应过来,哈哈大笑地解释说这盆水不是用来喝的,而是用来洗手的。尽管这个孩子的举动是无心的,但是对客人的行为和习惯也产生了巨大的影响。一个成年人的行为甚至被一个孩子牵动,那何况是一个孩子呢?他们每时每刻都在模仿着我们大人和身边同伴的行为。王金海:孩子上课不认真听讲,家长该如何来引导?
要学会化解自己和孩子的情绪。人都是有情绪的,对于消极情绪,如气愤、悲伤、恐惧等,不能压抑,只能化解。消极情绪类似于比压的弹簧,若只是压,只是忍,总有会大爆发,甚至折断。情绪可控可疏导的。对于自己的消极情绪,可通过转换看法、通过运动、兴趣等方式化解。总之,我自己的经验是,当觉察到自己有消极情绪时,此时,不要做决策,也不要说话,因为天不会塌下来的。尽量避开家人,自己去运动、走路,然后再思考、分析,一般过会儿就平静了,该道歉就道歉,该改变就改变,不要太注重面子。对于孩子的情绪,要按照王博士的方法,通过识别、接纳、表达自己的感受、引导或鼓励等4步骤进行处理。如孩子考试考砸了,先识别,再接纳,如可说,孩子,我知道您考试没考好,心情不开心,要是我,也会不开心的。讲讲自己在学习、事业中失败时的心情。然后表达自己感受并引导,此时不要急着说,要等孩子平静了再说。可说,孩子我希望您振作起来,要不我们一起分析分析。既可讲讲一些名人以及自己如何振作起来的故事,也可与孩子一起分析卷子、学习。此时,千万别说,你看,手机玩多了,不好好复习,所以导致考不好,那不是引导鼓励,那是指责。引导鼓励永远看未来。 怎样做,孩子才会管理好自己的时间?孩子叛逆家庭教育规划
再自觉的孩子其实都需要被奖励。孩子叛逆家庭教育规划
为什么你的孩子没责任感?如果他能够以家庭为责任,他就会有带着家庭的动力;如果他以团队为责任,他就带着团队的动力;如果他以家为责任,他会带着国家的动力;如果他以这个民族为责任,他也带着民族的动力。如果他只想着自己,很自私。那么这样的孩子,他的动力是非常有限的。所以一个很棒父母应该懂得培养孩子的责任感,因为这样的责任感才是孩子后天源源不断的动力源泉。但是现实的情况是:并不是每个家庭的孩子都非常有责任感。家庭教育孩子叛逆家庭教育规划
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