温州青春期养育家庭教育案例
要学会爱。爱是没有条件的。爱包括五种语言,如肯定的言语;精心的时刻;对方喜欢的礼物;服务的行动;身体的接触。如王博士讲到裙子的故事,给孩子买裙子,是爱;当孩子不小心把裙子弄破了然后打孩子,就不是爱了,留给孩子的是伤心、痛苦,认为父亲爱裙子而不是爱孩子。像胡慎之老师,孩子把很重要的U盘在马桶里冲走了,没有打骂,那就是满满的爱。只有在孩子情绪的爱箱里,装满爱,孩子才有安全感,才有充足的能量去奋斗、拼搏、去爱整个社会。在激励孩子时你犯过什么错?温州青春期养育家庭教育案例
为什么有的孩子肯主动学,有的就不愿意学,甚至厌学,扶鹰线下课程学员学习心得体会与你分享,解开家长烦恼。为什么有的孩子肯主动学,有的就不愿意学,甚至厌学,我结合扶鹰王金海线下课程的学习以及与女儿的共同分析,简单地罗列一些原因,起到抛转引玉作用,然后大家深入探讨。如有不妥之处,大家多批评指正。孩子是种子,家长、学校和社会是土壤、养分和阳光雨露等外部条件。孩子从出生以后,就在感知世界了。外部给孩子投入各种元素,孩子经不断地吸收、消化,成现在的样子。冰冻一尺,非一日之寒。没有一个孩子不是向上的,结果不向上是有原因的。厌学是表现,肯定有内在原因的。特别要说明的是:以下12个是我认为有可能导致厌学的原因。有时候,只要不具备其中一个条件,如孩子特别有责任心,哪怕有其他几个原因,孩子仍不会厌学;有时候,家长很多方面做的很好,没有以下几个方面,但有几个存在问题,也会导致厌学的。 舟山学生家庭教育规划王金海:如何听,孩子才会说(下)。
孩子跟什么人交往?我想大概的结果是这样的:在0~6岁的阶段,其实父母的影响起主导性作用。我在扶鹰王金海线下课程经常讲“三岁看大七岁看老”,其实0~6岁更多受父母的影响。一般从孩子读书开始,从有他自己的圈子开始,受身边同伴的影响程度会越来越高,同伴的影响大概要比父母大4倍。因为孩子特别习惯于模仿,所以我们要培养一个很棒的孩子,不光要关注家庭的氛围,我们还要关注孩子跟什么人在一起交往。我身边有个朋友,有一次到外国的朋友家做客,结果主人让他家的仆人给每个人端上一个放了水的铜盆。主人正好有事离开了座位,客人就盯着这个铜盘在犹豫这里的水到底是干什么的时候,他突然看到一个孩子端起这个铜盆把水喝了个精光,所以他也同样地把水全部喝了下去。那主人回来之后发现这个盆子里的水没了,所以就又让仆人打着半盆的水来。客人一看吓坏了,连忙和主人说自己已经喝不下了!主人听后半晌才反应过来,哈哈大笑地解释说这盆水不是用来喝的,而是用来洗手的。尽管这个孩子的举动是无心的,但是对客人的行为和习惯也产生了巨大的影响。一个成年人的行为甚至被一个孩子牵动,那何况是一个孩子呢?他们每时每刻都在模仿着我们大人和身边同伴的行为。
没有让孩子明白学习的乐趣往往是滞后的。吃东西,边吃边享受;看动画片,边看边享受。但学习的乐趣往往滞后的,家长从小没有让孩子明白这个道理。做一个题目,往往是累的,但做好后就是享受;看书有时候也累,但明白一个道理后就很爽了。有的家长本身不明白,认为学习是痛苦的,哪如何给孩子这个元素呢?5.家里没有学习的氛围。孩子家里没有良好的学习氛围。如家里吵吵闹闹的,大人没有一人喜欢看书的,家里气氛很紧张、孩子不能安心学习。从小就接触手机、电视,知识是从手机、电视等得来的,总之,家中不适宜读书,也没有从书上得到自己想要的东西、乐趣,长久以后,把看书排除在生活之外了,认为是不得不做的事情,内心就排斥。怎样做,孩子才会管理好自己的时间?
孩子没有意志力。孩子在生活中,养成了要么一下子得到,要么得不到放弃的习惯,也就是说,没有意志力。孩子玩游戏或体育活动等等,父母没有给孩子注入意志力的元素。孩子不明白,有些事情要靠努力拼搏才能得到的,而且努力拼搏得到的,越开心。这些道理,只有经历才会明白。在小学低年级,学习难度低,只要奋斗一下,就有好结果了。但到了小学高年级以及初高中了,拼搏的是耐力和意志力。海鸥与海鸟的故事,估计大家听过王博士的很多遍了,只有明白这个道理,才能走得远。孩子的时间观念的养成从按时睡觉开始。温州青春期养育家庭教育案例
原来提高成绩的比较大难度在这里。温州青春期养育家庭教育案例
把孩子当个体,结合孩子的成长路径,应用积极心理学,让孩子的品行、学业双成长。孩子一旦出生,只是有缘成为一家人,但孩子是一个有自己想法、独特的一个个体。所以,应遵循人与人之间的规则,应尊重孩子。当然,孩子从零开始成长,有其独特的成长规律,不能逆转,前面的失误,后面要补救很困难,但补救总比不补救要好。按照李玫瑾教授的理论,孩子一定要父母自己亲自带,在3岁之前,要一对一给予孩子生理上的满足;在3-6岁,要立威于孩子,养成规矩,没有规矩,不成方圆;在小学阶段,养成良好的生活学习生活习惯,学会自我管理模式;进入中学,也进入了青春期,父母要特别注重平等对待孩子,尊重孩子;教育好两性问题;要通过运动、唱歌、绘画等兴趣活动,将青春期的动力变成能量,宣泄出去;18岁以后,就成年了,教育就更苦难了。 温州青春期养育家庭教育案例
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