广东学生亲子教育

时间:2021年10月30日 来源:

我们把这种现象统称为“皇帝不急,但是太监急”,其实这也是越来越多父母现在的真实的心声。当我们还在一味地帮助孩子检查作业的时候,这里就存在两点问题。小学的知识我们还凑合够用,但是到了初中高中我们就跟不上了,但是那个时候孩子却已经形成对我们学习的依赖,我们又帮不了他,请问怎么办?第二,一个孩子作业依赖父母检查,但是考试的时候我们又不能在身边,孩子还依赖我们,就会变得非常的粗心,成绩也考得很差。所以各位父母,尽管老师希望我们帮助孩子检查作业,但是如果我们真的这么做了,反倒留下了非常大的隐患,所以对孩子的作业我们只负责签字。但是检查的习惯和细心的品质需要由父母来帮助孩子养成,关于这个想法也可以去和老师交流一下,希望获得老师的理解和支持。若是在前期孩子的作业很马虎,父母需要下功夫的地方就是让孩子在思想上来重视这件事,在行为上让孩子自己去完成。所以我们总结为父母要学会放手,但是不能放开关注,只有这样才能培养孩子学习态度和养成良好的学习习惯。王金海:这一点,决定孩子未来的成就。广东学生亲子教育

要学会化解自己和孩子的情绪。人都是有情绪的,对于消极情绪,如气愤、悲伤、恐惧等,不能压抑,只能化解。消极情绪类似于比压的弹簧,若只是压,只是忍,总有会大爆发,甚至折断。情绪可控可疏导的。对于自己的消极情绪,可通过转换看法、通过运动、兴趣等方式化解。总之,我自己的经验是,当觉察到自己有消极情绪时,此时,不要做决策,也不要说话,因为天不会塌下来的。尽量避开家人,自己去运动、走路,然后再思考、分析,一般过会儿就平静了,该道歉就道歉,该改变就改变,不要太注重面子。对于孩子的情绪,要按照王博士的方法,通过识别、接纳、表达自己的感受、引导或鼓励等4步骤进行处理。如孩子考试考砸了,先识别,再接纳,如可说,孩子,我知道您考试没考好,心情不开心,要是我,也会不开心的。讲讲自己在学习、事业中失败时的心情。然后表达自己感受并引导,此时不要急着说,要等孩子平静了再说。可说,孩子我希望您振作起来,要不我们一起分析分析。既可讲讲一些名人以及自己如何振作起来的故事,也可与孩子一起分析卷子、学习。此时,千万别说,你看,手机玩多了,不好好复习,所以导致考不好,那不是引导鼓励,那是指责。引导鼓励永远看未来。山东孩子叛逆亲子教育孩子不愿意承认错误、还顶嘴怎么办?

为什么有的孩子肯主动学,有的就不愿意学,甚至厌学,扶鹰线下课程学员学习心得体会与你分享,解开家长烦恼。为什么有的孩子肯主动学,有的就不愿意学,甚至厌学,我结合扶鹰王金海线下课程的学习以及与女儿的共同分析,简单地罗列一些原因,起到抛转引玉作用,然后大家深入探讨。如有不妥之处,大家多批评指正。孩子是种子,家长、学校和社会是土壤、养分和阳光雨露等外部条件。孩子从出生以后,就在感知世界了。外部给孩子投入各种元素,孩子经不断地吸收、消化,成现在的样子。冰冻一尺,非一日之寒。没有一个孩子不是向上的,结果不向上是有原因的。厌学是表现,肯定有内在原因的。特别要说明的是:以下12个是我认为有可能导致厌学的原因。有时候,只要不具备其中一个条件,如孩子特别有责任心,哪怕有其他几个原因,孩子仍不会厌学;有时候,家长很多方面做的很好,没有以下几个方面,但有几个存在问题,也会导致厌学的。

二个叫行为奖励。我们知道一个人传递信息,语言文字占的比重其实只有7%,他的表情和他的肢体动作表达占93%。所以我们反思一下,当我们跟一个人相处的时候,这个人是喜欢我们还是讨厌我们?其实他不说话我们都能感受得到,无声语言的传递信息量是非常大的。所以各位父母,你要特别懂得用无声的语言来帮助孩子。很多父母会说:“老师你讲的话我也讲过,但是为什么没有效果?”各位反思一下你的表情,你的表情是让孩子感受到你对他是信任的,还是对他失望的?其实不需要语言来讲,你欺骗不了你的孩子。所以各位一定要酝酿好你的状态,去给孩子鼓励。比如说微笑的眼神,赏识的微笑,然后悄悄跟他说:“孩子,加油,妈妈相信你!”或者是一次热烈的鼓掌,或者是竖个大拇指、拍拍肩膀,或者是一个满意自豪的微笑等等。这些细节给孩子的正向激励,要远远大过语言的效果。孩子沉迷游戏背后不为人知的事。

我们看到其实天下的父母都不容易、都很辛苦,尤其是为了孩子,但是为什么有的孩子能感受,有的孩子不能感受?是因为有些母亲在家里吃苦的时候经常抱怨,想把自己的委屈抱怨出来,渴望别人理解。但往往孩子无法理解,因为孩子感受到是你的情绪。当你情绪越大,孩子就越不能理解你,越感受不到你的辛苦,所以孩子对你就没有责任感。为什么说一个慈祥的母亲对孩子责任感无比的重要,因为当孩子被理解被接纳的时候,她的内心同样能够体会你的心酸,他就能感受到作为母亲的责任,同时能够感受到这个家庭的责任。很多妈妈经常跟我讲说:“王博士,我就是脾气容易失控,我这个人就是性子特别急!”但我想告诉你,如果你不改变你的方式,你的孩子就是没有责任感,所以每个人都必须要为他自己的行为去承担相应的后果。我想父母的水平对孩子成长非常得重要,我在全国讲了那么多课,我观察了大量的家庭。王金海:为什么我们非常着急,孩子却不急?金华亲子关系亲子教育

原来提高成绩的比较大难度在这里。广东学生亲子教育

坚持“我”是培养孩子的源头。有的母亲(父亲也同样),当孩子出现问题时,会抱怨丈夫放任不管,抱怨学校教育不好,抱怨爷爷奶奶太宠了,这样,永远无济于事。只有认识到“我”是培养孩子的源头才行。同样的学校,仍然可以培养出的孩子,这充分说明学校不好只是借口。况且学校好不好,也无法改变,抱怨没有任何用处。至于丈夫、上一辈的问题,作为母亲,孩子出生时,可以有很多选择的,所以必须为那时的选择负责。当将孩子的家教,作为自己的事,那力量就足、信心就足。而且事实证明,只要“我”足够努力,足够智慧,肯定可以培养出的孩子。广东学生亲子教育

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