舟山家庭教育亲子教育

时间:2021年11月05日 来源:

没有良好的学习习惯。孩子在幼儿园、小学低年级,比较听父母话。此时,父母要引导孩子养成良好的看书、集中注意力听课、认真做作业、积极发言等习惯,如果习惯不好,要通过鼓励等方式让孩子改进。习惯成自然,有了良好的习惯,成绩肯定不会差的。与家长、老师没有建立良好的情感关系。因为家长没有懂孩子的心,经常要求、指责、抱怨、打骂,孩子认为父母不爱自己,只要分数,内心只有憎恨。孩子一旦分数也差了,父母越看越不顺眼了,孩子看父母也不顺眼了,大家情绪化开展言行对抗,结果两败俱伤。孩子与老师情感不好,有的会通过不好好听课、做作业来让老师生气,结果可想而知。还有一个问题,父母从小夸孩子是的、相当的,结果到学校一竞争,不是相当***的,孩子一下子就被击败了,从此对父母不信任了。此外,孩子与父母分享痛苦、挫折时,家长没有同理心,往往站在高处,不但不安慰,反而指责、批评,久而久之,孩子心门关闭,要再打开就不容易了。孩子和老师的关系不好,影响学习了,我们该给他转学吗?舟山家庭教育亲子教育

我带了一个孩子,他跟了我5年的时间,这个人大概到了30岁的时候,他的爸爸已经对他失去了耐心。后来他爸爸到杭州西湖来,我们公司的整个团队去迎接他。这个爸爸见到儿子当时就非常地生气,拳打脚踢,还骂这个孩子没有用,给家人丢脸等等。因为我带了他5年,所以感情非常得深。我看到这个孩子自卑的眼神,然后头深深地埋了下去。我看着这一刻的场景,内心就非常触动。我在想这种行为、这种场景在孩子从小到大中应该无数次经历过,所以才给这个孩子带来内心中深深的自卑。尽管我带了他5年时间,但是我依然无法改变他父母曾经对他长期带来的内心伤害。所以我那时就感慨:如果我不是在二十几岁时候,而是在他小的时候就教他父母该如何培养孩子,这个孩子的人生轨迹是完全不一样的。所以那时候我就萌生了一个想法——我要在孩子小的时候去教父母该如何正确教育孩子,那这些孩子到了社会上人才模式是完全不一样的。当然当年这个事情一度被很多人认为是个笑话或者是一个荒唐的举动,但是当扶鹰在全国各地培养了无数的人才以及让很多家庭的教育模式发生改变,让很多孩子从被动到主动、从自卑到自信的时候,已经没有人怀疑我们当年的想法了。精英亲子教育扶小鹰做到这一点,孩子的坏习惯通通改掉。

孩子没有意志力。孩子在生活中,养成了要么一下子得到,要么得不到放弃的习惯,也就是说,没有意志力。孩子玩游戏或体育活动等等,父母没有给孩子注入意志力的元素。孩子不明白,有些事情要靠努力拼搏才能得到的,而且努力拼搏得到的,越开心。这些道理,只有经历才会明白。在小学低年级,学习难度低,只要奋斗一下,就有好结果了。但到了小学高年级以及初高中了,拼搏的是耐力和意志力。海鸥与海鸟的故事,估计大家听过王博士的很多遍了,只有明白这个道理,才能走得远。

要学会沟通。王博士的课程中,对沟通很重视。但沟通是个大学问,特别在与子女沟通中,很多家长存在问题。看起来是沟通,实际上是温柔的指责、要求、强迫、恐吓、命令。比如:孩子,不要看电视了,去写作业吧,实际上是命令;孩子,你的房间太乱了,要整理了,实际上是指责;孩子,你的字歪歪扭扭,要写的好一点,实际上是要求;孩子,快来吃饭了,再不吃,我们收拾掉了,你没得吃了,实际上是恐吓;孩子,不要玩手机了,再玩我告诉老师了,实际上是恐吓。所谓沟通,就是平等地将你的思想、感受与孩子进行传递与反馈。比如,你的房间太乱了,是一种评论,什么叫乱?每人的标准、看法不一样。你说乱孩子还不认为乱呢?比如你的房间被子没有叠好,这是客观描述,可以有效传递了。一般来说,传递客观描述与感受,孩子比较容易接受,然后再传递希望,而不是命令与指责,这样沟通比较有效。王金海:孩子越长大越表现出无所谓,学习也越来越被动,我们该怎么办?

母亲对孩子的影响有多大?我通过对上千个家庭的观察发现一个家庭的孩子有没有责任感有个非常重要的区别点在于这个家庭有没有一个慈祥的母亲我自己反思下我自己的人生成长中,我算是一个非常有责任感的孩子,而我的责任感到底来自于什么?是源自于父母对我的耐心。我印象非常深刻的一件事是:我的家庭里在我的小时候爸爸在外面打工挣钱供我和姐姐读书,妈妈——一个普通的女性一个人在家里承担着所有的责任。很多家庭是男女双方的劳动力,而我妈只有一个人在田里干活。所以呢,人家割稻子可以来回走着割,她为了干活干地快一点就绕着田的四周割,她觉得连站起来直个腰的时间都浪费。王金海扶鹰教育——负面心态转化的三步操作法。精英亲子教育平台

在激励孩子时你犯过什么错?舟山家庭教育亲子教育

经常把学习与痛苦画等号。我昨天晚上,在扶鹰教育家长研修班上,与一个高一的学生交流,她说学习地理很有乐趣;在与一个高二的学生交流,他说弹钢琴一点一点进步,很有成就感。学习是有乐趣的,比如看文学书,看的过程中就有乐趣;理科之类的书,看懂一个道理、做出一个题目很有乐趣。如何让这个乐趣放大的呢?就是家长很愿意听或鼓励。有的家长,从小把学习与痛苦画等号了。如孩子不听话,罚写字多少多少?如孩子没有看完一个动画片,必须先做作业,本来孩子认为看动画片与做作业是两件事,因为动画片播放后没有了,所以迟点做作业,结果作业做了,但动画片没有了,孩子很痛苦,讨厌做作业与学习了。扶鹰王博士的关于乞丐吃包子的故事告诉我们,包子吃多了也难受。如果从小让孩子,学习、学习、再学习,孩子就会开心变痛苦了,看到学习就自动化反应,即痛苦。舟山家庭教育亲子教育

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