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如何帮助孩子养成良好的习惯1、不要过度冲动。孩子学习不好，精神不集中，做作业拖延，不是我们催的太少，而是催的太多，让孩子失去学习的主动性，家长反复催促，会使孩子情绪激动，甚至对抗、丧失学习兴趣，所以会拖拖拉拉，不重视学习。2、切记说教气氛，注意一点一滴的培养。有的家长认为孩子需要学习很多道理，其实不然，要在潜移默化中培养，养成良好的习惯靠一次次的重复形成自然的、浓厚的学习兴趣靠一点一点的培养和发展。3、记住严格的气氛，注意宽松的环境。孩子的大脑处于严酷的氛围中，不利于孩子的大脑思考，而学习是大脑的活动，如果大脑长时间处于恐惧和恐慌中，他就无法积极思考，紧张的氛围会打扰孩子，影响孩子的学习，家长要为孩子营造轻松的学习氛围。如果家长不能与孩子在心灵上沟通，那么，即使他掌握很多教育孩子的知识和方法也是没有用的。福州亲子教育口碑推荐

好吃懒惰的孩子是什么原因1、万事俱备，让孩子无处发挥其实，孩子“懒惰”的问题往往是父母习惯出来的。有的家长觉得孩子还小，爱孩子，或者不信任，认为孩子什么都做不好，于是开始什么都做，什么都做，甚至孩子能做的事情，也完全不让孩子插手。如此一来，孩子练习的机会，就这么溜走了，久而久之，孩子的做事能力就无限减弱，眼睛也不再有“活”。当孩子习惯了这一切时，他或她就会变得“懒惰”。2、太多无效的催促，让孩子免疫“该出去了，赶紧穿好衣服。”“该吃饭了，快来！”这样的场景应该很多家长都耳熟能详，一再催促，但孩子们还是磨磨蹭蹭。其实，这与父母的“不耐烦”有关。很多家长为了让孩子有紧迫感，行动迅速，所以不断催促孩子，但是孩子的生理特点让他们根本做不到像大人那样立竿见影的效果，甚至有时候，孩子不明白父母口中的快。催促的太多，很多时候不仅达不到目的，还很容易“推的太猛”，让孩子退缩，终干脆免疫，直到你的催促不再起作用，而孩子变成了父母所说的“懒惰”。浙江学习动力亲子教育不难看出孩子与孩子身上的差距，有些孩子落落大方、半天说不出一句话来，两种孩子谁能合群自然不用说了。

如何预防孩子争吵和打架1、培养孩子的在日常生活中，我们经常听到父母说他们的孩子还太小，不能做这些事情。真正的知识来自实践。父母的自然行为不是帮助他们的孩子，而是伤害他们。一个青春期的男孩。其中一方面是由于父母对孩子的过度偏爱导致他们没有培养性。长大后，他们认为自己无能，导致他们的性格变得暴躁，喜欢攻击周围的人。2、父母要学会对孩子说不父母都希望自己的孩子能快乐成长，但不**父母会满足孩子的每一个要求。家长要学会拒绝孩子的无理要求，让他们明白，不合规矩的要求是不可能接受的。让孩子长大后知道他不能用**来对抗规则。3、为您的孩子树立榜样父母在日常生活中应规范自己的行为，为孩子树立正确的榜样。不要在孩子面前咄咄逼人，也不要教孩子打骂，因为男孩喜欢打闹而且学习能力很强，他会向父母学习处理事情的经验。

孩子没有宽容心怎么办1、父母要学会对孩子“宽容”父母在孩子做错事时，也要用一些宽容的态度去面对孩子。说“没关系，妈妈原谅你”之类的话是影响孩子将来对道歉做出回应的有力方式。父母对孩子的宽容有时不能沉默，还要通过语言的方式说出来，让孩子明显感受到，才能让孩子也学会宽容。2、学会替别人着想当孩子面对别人的道歉难以接受时，我们也可以让孩子站在别人的角度看问题。是因为人多才撞到我吗，是不是因为我把书放错了地方，大家都在玩的时候它掉到了地上，让孩子用这样的思维看问题，多多理解。理解他人是宽容的基础。3、给予真诚的赞美虽然当别人需要道歉的时候，我们没有办法用赞美的语言去赞美别人，但是在日常生活中，我们应该让孩子学会更多地赞美别人。这也是培养孩子的宽容心的一种方式。当我们总是赞美别人时，我们的心是宽容的，孩子们也是如此。赞美他人有助于我们发现他人的优点并培养对他们的喜爱。孩子们在道歉时也更宽容。面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，他自然会恢复心情的平衡。

孩子叛逆期厌学的原因是什么1、可能与老师和同学发生矛盾，然后导致孩子厌学，不想去上学。2、孩子自身的原因，可能是因为学习压力太大，功课太重，再加上青春期的叛逆心理，久而久之就会产生厌学的情绪。3、老师的原因，有的老师太严格，对学生要求严格，当学生达不到这个标准就会受到惩罚，出于害怕不想去上学，还有一种情况是老师的不负责任，没有一个正确的教育方法，或者歧视孤立了一些学生，虽然可能性很小，但也会影响孩子的心理。4、学生容易产生攀比心理，小学阶段表现并不明显，孩子上初中以后，学生就会有了攀比的心理，孩子觉得自己不如别人的话，心里就会受到刺激，如果不能满足，就容易厌学.对“叛逆期”孩子的引导，会让他们受益终生，但如果处理不好，会影响孩子的心理发展和行为成长。安徽专注亲子教育

家长们对孩子总是充满着希望，尤其是现在很多家庭只有一个宝，家长们更是对的孩子寄予厚望。福州亲子教育口碑推荐

怎样培养学生的学习兴趣1、滥用外在奖励有这样一个故事，一个正在打盹的老人，外面总有一群孩子在大声影响他。老人知道驱赶这些孩子或讲道是没有用的，于是，他出去告诉孩子们，他们每来玩一次都会得到10美分，声音比较大的会多得到2美分。孩子们很开心，每天都来玩。几天后，老人告诉孩子们，奖励已从10美分减少到5美分。孩子们不满意，有的不玩了，有的还在坚持。几天后，老人只愿意给一分钱了。这让孩子们非常生气，以至于他们不再玩了。老人终于得到了他想要的平静。老人家的做法，就是把孩子们玩耍的动力变成外在的动力。事实上，我们经常使用外在奖励来激励我们的孩子学习。孩子的动力就这样悄悄地减弱了。2、越界，破坏孩子的自主感父母为孩子做了很多事情。很多事情本该是孩子自己做的，父母累得要死。长期以来，孩子不知道自己应该做什么，渐渐地，应该自己做什么就成了父母的责任。孩子们失去了主动性和自主性。3、对孩子要求过高苛刻的父母往往会破坏孩子的能力感。一个生活在挫折中的孩子如何对学习感兴趣？福州亲子教育口碑推荐

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