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如何帮助孩子养成良好的习惯1、不要过度冲动。孩子学习不好，精神不集中，做作业拖延，不是我们催的太少，而是催的太多，让孩子失去学习的主动性，家长反复催促，会使孩子情绪激动，甚至对抗、丧失学习兴趣，所以会拖拖拉拉，不重视学习。2、切记说教气氛，注意一点一滴的培养。有的家长认为孩子需要学习很多道理，其实不然，要在潜移默化中培养，养成良好的习惯靠一次次的重复形成自然的、浓厚的学习兴趣靠一点一点的培养和发展。3、记住严格的气氛，注意宽松的环境。孩子的大脑处于严酷的氛围中，不利于孩子的大脑思考，而学习是大脑的活动，如果大脑长时间处于恐惧和恐慌中，他就无法积极思考，紧张的氛围会打扰孩子，影响孩子的学习，家长要为孩子营造轻松的学习氛围。互联网的发展使得网络上有太多诱惑，也因为小孩子自我控制能力差，就会无法避免这种诱惑。衢州亲子教育来电咨询

所以在教育中我们发现，孩子不可能永远听父母的，因为父母跟孩子处的太久太熟了。我们中国古话讲“因熟而失礼”，所以父母更重要的角色其实是给孩子土壤、养分，并且接纳孩子，但是这样父母就很难成为孩子的长期榜样。我跟各位傲爸妈官网的会员分享过，有一次我在北京演讲的时候，主办方说结束之后有一对母子想见我。结束之后，这个妈妈就带着孩子来见我。我就跟那个妈妈聊天，我说：“为什么要见我呀。”这个妈妈说因为她是我线上的学员，她听完课之后就相信我能够更好的帮助她激励孩子，所以她一定要带孩子来线下参加我的活动。后来我跟那个妈妈聊天的时候发现可能她个人相对比较普通，学历也不高，但是培养的孩子却非常的自信，也非常的勇敢。还参加过演讲比赛，获得过很好的名次。河南亲子教育父母缺乏和孩子的感情沟通。有些父母是很专横的教育他们的孩子，这使得他们的孩子感到压抑，就反抗父母了。

孩子不合群家长怎么引导1、从一对多逐步建立伙伴关系对于不适应的孩子，父母应该帮助他们开始一对一的关系，让他们有安全感，两个孩子之间的问题可以协商解决。家长可以找机会主动与班级的孩子和家长聊天，让孩子感受到父母也在自己的生活圈中，从而拉近自己孩子与其他孩子的心理距离。2、邀请孩子到你家无论多么不合群，大多数孩子都希望与他人建立联系并被他人接受。但是孩子不敢表达，这个时候家长需要及时帮助孩子。家长可以利用孩子生日、***休息的机会，邀请其他孩子来家里聚会，孩子在自己家里，会更加放松，有利于他和其他孩子一起融入。3、让您的孩子接受邀请邀请孩子去自己家玩，被邀请的孩子自然也会礼尚往来，会给孩子发出同样的邀请，如果孩子还害羞不敢接受邀请，这个时候家长一定要鼓励孩子接受邀请，大胆表扬孩子，让他对孩子的社会地位有了信心。此外，如果孩子在其他孩子家里表现得比较有礼貌，父母应该表扬孩子，肯定和加强他们的良好行为。当孩子们感受到交朋友的乐趣时，他们会变得越来越外向，久而久之，不善于交际的社会弊端就会消失得无影无踪。

我们必须要明白父母才是孩子比较好的榜样，你想让孩子成为什么样的人，首先你得要努力成为那样的人。当我们每天告诉我们的孩子向别人家孩子学习的时候，其实我们应该反思自己应该先像别人家父母学习。大家好，我是王金海讲的主题是爱学习的孩子——父母都做了这样一件事有一位参加过我们扶鹰线下课程的老师说接触的学生多了就会发现其中的规律比如说通过一个孩子就能知道他父母的教养有什么样的父母就会有什么样的孩子01傲爸妈公众号王博士一百讲但是我们中国的很多父母其实觉悟都不高，他们不去看自己处在什么样的社会阶层，有着什么样的水平，甚至自己有很多不好的习惯。他们只想着拼命让孩子更完美，孩子一定要过得比自己好，比别人家的孩子好。脑子里整天想的都是怎样改变孩子，而根本不知道该提升作为家长的自己。我们必须要明白父母才是孩子比较好的榜样，你想让孩子成为什么样的人，首先你得要努力成为那样的人。当我们每天告诉我们的孩子向别人家孩子学习的时候，其实我们应该反思自己应该先像别人家父母学习。我们定的目标不能太笼统，这样的话孩子们理解的目标可能跟我们给他定的目标是不一样的。

如何帮助孩子养成良好的习惯1、家长养成良好的生活习惯父母双方都是孩子的任老师，家庭是孩子的学校。所以，要想养成什么样的习惯，首先父母要严格要求自己。如果我的父母有良好的习惯，孩子就会成为他们的好榜样。宝宝善于模仿，所以要给宝宝做个好榜样。2、养成良好的阅读习惯阅读的好处有很多，不是培养宝宝的沟通表达能力，锻炼宝宝的耐心，还能让宝宝学会很多好习惯。3、动画指南一般宝宝都喜欢看动画片。因为动画色彩丰富，情节听起来接近宝宝的年龄特征，更能吸引他们的注意力，我们可以利用动画片来指导孩子。父母在和青春期的孩子相处时，千万不要和孩子硬碰硬。青海亲子教育共同合作

对“叛逆期”孩子的引导，会让他们受益终生，但如果处理不好，会影响孩子的心理发展和行为成长。衢州亲子教育来电咨询

怎样培养学生的学习兴趣1、滥用外在奖励有这样一个故事，一个正在打盹的老人，外面总有一群孩子在大声影响他。老人知道驱赶这些孩子或讲道是没有用的，于是，他出去告诉孩子们，他们每来玩一次都会得到10美分，声音比较大的会多得到2美分。孩子们很开心，每天都来玩。几天后，老人告诉孩子们，奖励已从10美分减少到5美分。孩子们不满意，有的不玩了，有的还在坚持。几天后，老人只愿意给一分钱了。这让孩子们非常生气，以至于他们不再玩了。老人终于得到了他想要的平静。老人家的做法，就是把孩子们玩耍的动力变成外在的动力。事实上，我们经常使用外在奖励来激励我们的孩子学习。孩子的动力就这样悄悄地减弱了。2、越界，破坏孩子的自主感父母为孩子做了很多事情。很多事情本该是孩子自己做的，父母累得要死。长期以来，孩子不知道自己应该做什么，渐渐地，应该自己做什么就成了父母的责任。孩子们失去了主动性和自主性。3、对孩子要求过高苛刻的父母往往会破坏孩子的能力感。一个生活在挫折中的孩子如何对学习感兴趣？衢州亲子教育来电咨询

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