惠州网络教育报名条件

网络远程教育常见问题： 全国网络教育公共课程统一考试科目如何确定？统考时间如何安排？有无考试大纲？必须参加统考吗？ 答：专科起点本科学生需参加大学英语、计算机应用基础两门科目考试。每年组织3次统考。学生在学习年限内可多次参加考试，每次考试门次由学生自定。各科考试均有考试大纲和考试用书。所有统考科目成绩合格是作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。专科学历教育的学生不参加全国统一考试。符合以下条件的学生，在学期间可免去部分公共基础课全国统一考试： （1） 已具有国民教育系列本科以上学历（含本科），可免考全部统考科目； （2） 除计算机类专业学生外，获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可免考“计算机应用基础”；网络教育一般每门课程的学分在2-8学分之间。惠州网络教育报名条件

网络远程教育要求学习者首先应具备主动探索的精神。成人学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。同学们在学习的过程中主动探索，主动思考，努力理解自己所学的东西，而不是死记硬背，被动接纳。肇庆升学考试扩招网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念。

远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的**提供了学历提升的机会。

网络教育考试和其他考试对比难不难? 1.和统考对比 网络教育考试和统考相比而言，统考的难度更大。因为网络教育考试是各高校网院自己组织的，考前会划定一定的考试范围，考试内容大多在这个范围里。只要学员抽一定的时间仔细记一记、背一背，通过考试完全没有问题。统考则因为是全国统一考试，考试内容不可能提前被知悉，这样导致考试结果的不确定性。所以对比统考，网络教育考试更简单。 2.和自考对比 网络教育和自考对比的话，还是网络教育考试简单点。因为自考分为校考和统考，自考校考是由主考院校出题，但是自考校考是没有老师划考试范围的，全靠自主学习;而统考也是全国统一考试，考试内容也不可能提前被知悉。所以网络教育考试会比自考更容易考。网络教育是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动。

网络远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网(internet)的迅猛发展，使网络远程教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的远程教育。网络远程教育是以现代远程教育手段为主，兼容面授、函授和自学等传统教学形式，多种媒体优化组合的教育方式。网络远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式。学会学习对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。青岛成人高考怎么报考

网络教育分为基础远程教育和高等远程教育两种。惠州网络教育报名条件

网络远程教育组织模式可以分为：个体化学习模式和集体学习模式，也即个别学习和班组学习两种模式。其较重要的差异在于：班组集体教学方式是建立在同步通信基础上的，教师和学生必须进行实时交流。而个别化学习方式是建立在非同步通信基础上的，在学生的家庭里创造出学习环境，学生可以在适合的时间进行学习。两种学习模式在本质上同教育资源的传输和发送模式有关。 网络远程教育发展前景： 远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了 ，它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把远程教育作为重要的战略决策 。我国1998年开设远程教育， 人数只有2931人2003年已达到230万，增长速度是非常快的，说明我国远程教育在不断扩大。随着新技术、通信系统的不断完善远程教育还将有更大的发展。惠州网络教育报名条件

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