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随着信息化时代的到来，网络教育不论是在国外还是在国内，都已经被人们接受。我国社会经济发展不平衡，各地区之间的教育水平还存在着差别，网络化教育的迅速发展，对缩小地区之间的教育差别、扩大教育规模、提高教育质量等方面将起到重要的促进作用。 网络远程教育如何获得各科考试资格？每门课程学生有几次考试机会？ 答：学生网上选课进入学习阶段后，在学院规定时间内再进行考试网上注册，注册后方可获得考试资格。在规定的学习年限内，一门课程允许学生选修二次，每选修一次，可参加三次考试；在记载学生成绩时，考试成绩均按实际成绩登录，取实际考试成绩的较高得分计入较终成绩。若必修课程选修二次后仍不及格，将不予毕业。网络教育学习的场所和形式灵活多变。广西成人高考报考咨询

网络远程教育由于信息传送方式和手段不同，其发展经历了三个阶段，一是以邮件传输的纸介质为主的函授教育阶段，第二是以广播电视、录音录像为主的广播电视教学阶段；第三是通过计算机、多媒体与远程通讯技术相结合的网上远程教育阶段。随着电视、电话、计算机、互联网的逐步普及，网上远程教育离我们已越来越近，对处在大城市的我们来说其实它已经来到了我们身边。 参加网校学习的人员正在逐步增多，按学习的目标不同分为学历学位、职业培训、网上充电等三种类型。学习方式主要分为集体开班和个体学习两种。另一方面，在互联网上各种各样的网校也到处可见，有正规大学开办的经过国家教委认可其学历的攻读本科、研究生课程的网校；有全国有名重点中学在网上搞的针对高考辅导的以应试教育为主的网校；还有一些商业网站针对网上充电者举办的一些职业技术培训的网校等。贵港网课教育几年制网络教育公共课程统一考试科目如何确定？

网络教育档案有哪些材料？ 网络教育大学毕业后档案会通过邮寄的方式邮寄给个人，档案里的内容一般是一份毕业生登记表和一份成绩单。部分学校会放入当年网络教育入学时候的报名登记表，还有部分学校会归入网络教育毕业证的复印件。不同学校，归档方式不同，造成档案材料也不同。 需要注意的是：网络教育档案属于非统招学历档案，档案里面是不具有报到证的，不能单独存档，报到证不但是我们到工作单位报到的重要凭证，同样也是档案托管的重要出示证件。所以网络教育档案要和之前的全日制教育毕业的档案（高中或中专或大专）进行合并存入人才中心。如果人才中心不接收个人手上的档案，建议找靠谱的机构帮忙存档。

远程教育的授课方式是怎样的? 通过网络授课的方式进行学习,日常作业的完成也通过网络。 需要考试和写论文答辩吗? 入学考试及期中期末考试都是自主出题,通过率极高。论文有专业辅导老师一对一帮助解决,为学员轻松解决论文难题。 多久才能拿到毕业证书? 课程时长为2.5年,学习期满,修完教学计划规定的全部课程,成绩考核合格,符合毕业条件的学员皆可获得由学校颁发的成人专科或本科毕业证书。国家承认学历,学信网上可查询认证。 教育部批准的高等学校开展现代远程网络教育,这些高校培养的达到本科毕业要求和学位要求的网络教育学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书和学位证书,是国家承认,学信网可查的。网络教育与面授教育相比，远距离教育的优势在于它可以突破时空的限制。

通过网络来实现教学过程中的交互，主要有以下几种形式： 1）使用BBS技术，构建课程教学留言板。学生可以将学习过程中遇到的问题提交到留言板，教师或其他学生可以为其解答； 2）使用软件，构建实现辅导室。这几个软件均是实现信息交流软件，支持文字、声音、视频、电子白板等形式的交流，可以提高教学过程中的交互性。 3）使用Email技术，设置教学辅导信箱。以上两种形式均有实时性要求，如果教师或学生未实时参与，那么不能保证事后能收到（看到）相应的教学信息，为此可以使用教学信箱加以弥补。教学信箱的帐号、密码可以公开，以便学生间也可以相互解答问题。 4）借助于编程技术，进一步加强交互性，实现个性化教学。编程语言的特点是根据不同的信息输入可以产生不同的信息输出，使用Visual Basic、Flash等编程语言，根据教学内容、教学进度等，以适当逻辑设置信息群，就可以达到加强交互性的目的。随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。山东升学考试学历提升

网络教育的报考专科起点升本科须经教育部批准。广西成人高考报考咨询

网络远程教育的发展历程： 远程教育在中国的发展经历了三代：一代是函授教育，这一方式为我国培养了许多人才，但是函授教育具有较大的局限性；第二代是80年代兴起的广播电视教育，我国的这一远程教育方式和电视大学在世界上享有盛名；90年代，随着信息和网络技术的发展，产生了以信息和网络技术为基础的第三代现代远程教育。 1999年教育部制定了《关于发展现代远程教育的意见》；9月，"CERNET高速主干网建设项目"立项，目标是在2000年12月前完成CERNET高速主干网的建设，满足我国现代远程教育需求。 2000年7月教育部颁布了《教育网站和网校暂行管理办法》；同时将现代远程教育试点院校范围扩大到31所，并颁布了《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》，根据这个文件，31所试点院校具有很大的自主的权力：如可以自己制定招生标准并决定招多少学生，可以开设专业目录之外的专业，有权发放国家承认的学历文凭等。广西成人高考报考咨询

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