升学考试怎么读

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网络教育教学质量： 现代远程教育在我国刚刚起步，又是超常规“跨越式”地发展，所以出现了一些质量问题。远程教育基本上有如下几种教学模式：一种是与现有教学模式完全相同的课堂教学模式，一种是面授和网络教学结合的模式；另一种是师生在时空上分离、完全通过网络或多媒体光盘授课的模式。完全分离的教学实际上并不是完整意义上的网络教育，而是网络自学。 为及尽快提高网络教育的教学质量，教育部将2003年定为“远程教育质量保证体系建设年”。教育部有关领导已经明确指出教学质量已成为现代远程教育前进的较大障碍，认为应该“逐步建立校外远程教育公共服务体系，规范管理，加强资源共享和质量控制”，这正是网络学院建设非常缺乏的一个体系和质量标准。教育部已经在着手制定网络教育的办学教学标准，提高办学门槛，加大对各高校网络学院的质量检查，如组织专家对网络学院的专业、课程进行认证，对师资、教学设施、多媒体课件建设以及设立的校外教学点进行评价，定期抽查网络学院学生的培养质量，对无法达标的网络学院取消办学资格等。南宁网络教育学费通过网络实现的远程教育，在我国地域差别比较大。

网络教育专升本是指高等院校的专科学生毕业并取得毕业证书后，通过参加网络教育各试点高校自主组织的网络教育入学测试，成绩合格之后进入各高校的网络教育学院继续进入本科阶段接受教育的制度。 网络教育也是国家一种高等教育制度，入学考试一般由招生院校自主命题，分春、秋两季招生。每年的2月底与8月底是春秋季招生截止时间。 网络教育（又称远程教育），是学生与教师、学生与教育组织之间主要采取多种媒体方式进行系统教学的学习模式，它兼容面授、函授和自学等传统教学形式。专升本是网络教育学习的一个层次，只有具备了大专毕业证书才可以报读本科，而且通过各科考试后如果满足院校条件即可申请学位证书（成人学士学位）。 专科起点的考生，在报考网络教育本科时，必须具备国民教育系列专科及以上学历。

网络远程教育的教学优势： 1.资源利用较大化： 各种教育资源库通过网络跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为可以超出校园向更普遍的地区辐射的开放式教育。学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把较好的教师、较好的教学成果通过网络传播到四面八方。 2.学习行为自主化： 网络技术应用于远程教育，其明显特征是：任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“五个任何”，在学习模式上较直接体现了主动学习的特点，充分满足了现代教育和终身教育的需求。 3.学习形式交互化： 教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行多方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。网络教育在我国刚刚起步。

网络教育学历培训： 远程教育其实就是网络教育,只不过是不同的说法而已,就和它的名称一样,远程教育主要是通过互联网、电视广播等等不同的渠道来学习,所以这是与传统的面授是不同的,这也是网络教育的一些优势所在,因为可以做到随时随地上课。 远程教育和成人高考的文凭都是受到国家承认的,与成人高考不同的是在文凭上会有网络教育的字样。不管是考公务员还是一些其他教师考试都是具备这个资格的。 全国范围内获得展开远程教育教学工作的高校一共有68家,而且几乎全部都是重点大学,属于国家211、985重点建设学校行列,所以远程教育的文凭含金量还是很高的。网络教育是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式。深圳网课教育考试时间

参加远程教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。升学考试怎么读

网络教育的潜力： 所有人离不开教育：早期教育、课外辅导、少儿英语、职业教育、出国留学、商学院、移民服务……而在信息化爆发式发展的趋势下，在线教育越来越凸显出优势：1、在线教育可以突破时间和空间的限制，提升了学习效率；2、在线教育可以跨越因地域等方面造成的教育资源不平等分配，使教育资源共享化，降低了学习的门槛。 基于在线教育的特点和优势，网络学校受到越来越多人的认可，各类新兴的网校及相关网站也越来也不断涌现。显然，这表示着网校已经逐渐走进大众的生活并成为一种学习的主流趋势。因此很多人开始选择在线教育，特别是白领一族和大学生们。只2012年一年，中国在线教育市场份额已经达到723亿元，且在线教育用户呈规模性放大。升学考试怎么读

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